李輝

【原題回放】

閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

中國(guó)科學(xué)院院士薛其坤及其團(tuán)隊(duì)，心存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，沉浸于量子世界十余載，追求小量子里的大“夢(mèng)想”。他們堅(jiān)持不懈，追求極致，發(fā)現(xiàn)了量子反常霍爾效應(yīng)。這是繼美國(guó)物理學(xué)家霍爾于1980年發(fā)現(xiàn)反?；魻栃?yīng)130多年后，人類首次實(shí)現(xiàn)其量子化。

認(rèn)識(shí)薛其坤的人幾乎都知道他近乎苦行的生活軌跡。早上7點(diǎn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，晚上11點(diǎn)才離開(kāi)，這樣的作息時(shí)間，他已經(jīng)堅(jiān)持了整整20年。在薛其坤看來(lái)，“全世界從事物理研究并取得重要成就的人，無(wú)一例外都是刻苦的?！笨炭嗍撬麄儓F(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難的第一秘訣。

科學(xué)研究的刻苦不是常人所能堅(jiān)持的。薛其坤認(rèn)為進(jìn)入了這個(gè)科學(xué)世界，應(yīng)該以苦為樂(lè)，這樣的堅(jiān)持是一種享受。他在緊張的工作中體會(huì)到的是快樂(lè)，而非痛苦。憑借對(duì)科學(xué)的好奇心，對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)科研的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)，對(duì)信心的堅(jiān)守，薛其坤及其團(tuán)隊(duì)勇于探索，刻苦鉆研，終于向國(guó)際科學(xué)界“亮劍”。

“把科研工作一步一步做上去，把學(xué)生一個(gè)一個(gè)培養(yǎng)出來(lái)，唯有如此才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的‘中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出自己的力量?！边@就是這位科學(xué)家追夢(mèng)人如今最樸素的愿望。

（摘選自《人民日?qǐng)?bào)》）

作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于500字；④書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔、美觀；⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

【考題解析】

寫(xiě)好這篇材料作文，要注重對(duì)薛其坤院士及其團(tuán)隊(duì)在科學(xué)研究中所表現(xiàn)出的對(duì)事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)、以苦為樂(lè)、堅(jiān)守信心的精神的分析，注重對(duì)薛其坤院士勇于追夢(mèng)、執(zhí)著追夢(mèng)的樸實(shí)心愿的理解。

寫(xiě)作時(shí)，可以從記敘的角度入手，寫(xiě)自己身邊的某個(gè)值得敬佩的人獻(xiàn)身事業(yè)、以苦為樂(lè)的事例，也可以發(fā)揮合理的想象，敘述薛其坤院士從早晨7點(diǎn)到晚上11點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)室里工作的情景，也可以模擬寫(xiě)作薛其坤院士的日記，形成一篇展示薛其坤院士為研究物理、精心教育學(xué)生的自述文章，還可以以議論為主要表達(dá)方式，闡釋“刻苦是攻堅(jiān)克難的第一秘訣”“夢(mèng)想點(diǎn)燃精彩人生”“堅(jiān)持成就夢(mèng)想”等觀點(diǎn)……

【考場(chǎng)佳作】

以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征

一考生

夢(mèng)想是黑暗中的燈光，夢(mèng)想是嚴(yán)冬里的火苗。沒(méi)有夢(mèng)想的人生就像是飄蕩在迷霧中的孤舟，唯有擁有夢(mèng)想，才能擁有完滿人生。以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征。我相信夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，所以無(wú)論多么艱難困苦，我只顧風(fēng)雨兼程。

以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征。只有遠(yuǎn)征才能離心中的夢(mèng)想越來(lái)越近。中科院院士薛其坤帶著他的團(tuán)隊(duì)披荊斬棘，向夢(mèng)想出征。一路上充滿坎坷艱辛，不變的是心中追求的夢(mèng)想，不停的是踏上旅途的步伐，所以他們敢于向國(guó)際科學(xué)界“亮劍”。

以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征。我們不怕沒(méi)有夢(mèng)想的過(guò)去，只怕不肯塑造夢(mèng)想的現(xiàn)在與缺乏夢(mèng)想的將來(lái)。當(dāng)我們忙碌在題海之中，被題海戰(zhàn)術(shù)擾得疲乏不堪時(shí)，當(dāng)我們奔波于學(xué)校與家的兩點(diǎn)一線，被乏味的生活困得苦不堪言時(shí)……我相信支撐我們前進(jìn)的是心中的夢(mèng)想。胡振宇，中國(guó)的火箭小子，那個(gè)打破了火箭市場(chǎng)被壟斷局面的大學(xué)生。他初中時(shí)愛(ài)上了化學(xué)，迷戀炸藥，自己偷偷配置炸藥，有一次甚至把自己炸傷。上了大學(xué)，他組織了團(tuán)隊(duì)，研究了多次，也失敗了多次，但經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于將火箭研制成功。以心塑夢(mèng)，他用青春渲染夢(mèng)想，以足遠(yuǎn)征，他以堅(jiān)忍證明了一切皆有可能。

以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征。青春不相信不可能，只相信努力與奮斗。當(dāng)他寒窗苦讀卻因負(fù)擔(dān)不起高昂學(xué)費(fèi)而輟學(xué)時(shí)，夢(mèng)想的火苗并未熄滅，反而更加閃亮。他不愿意其他人與自己一樣，因?yàn)榧揖池毟F而失去深造的可能。于是，他創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，開(kāi)創(chuàng)了自己的教育體系，他一步步地走著，縱然艱辛、困苦，他也決不后退。心中的夢(mèng)想是他前進(jìn)的動(dòng)力，他要讓夢(mèng)想綻放光芒！他是邢帥。他為夢(mèng)想，一直在路上。

以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征。奔向夢(mèng)想的路途不可能一直平坦開(kāi)闊，但是那又何妨，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。讓我們就此，懷著夢(mèng)想，出征！

點(diǎn)評(píng)

1.積累豐厚，視野開(kāi)闊。為論證中心論點(diǎn)，考生除在文章中恰當(dāng)引用材料所提供的素材外，還選取了胡振宇以心塑夢(mèng)，成功研制火箭的事例和邢帥執(zhí)著夢(mèng)想，開(kāi)創(chuàng)了自己的教育體系的事例。三個(gè)素材從不同的角度來(lái)印證中心論點(diǎn)，在人物的出場(chǎng)方式上作了巧妙設(shè)計(jì)。沒(méi)有平時(shí)廣泛的閱讀積累，是很難在考場(chǎng)上把需要的素材信手拈來(lái)的。

2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)理充分。“只有遠(yuǎn)征才能離心中的夢(mèng)想越來(lái)越近”“我們不怕沒(méi)有夢(mèng)想的過(guò)去，只怕不肯塑造夢(mèng)想的現(xiàn)在與缺乏夢(mèng)想的將來(lái)”“青春只相信努力與奮斗”這些富于哲理的語(yǔ)句作為文章的骨架把文章串連成一個(gè)整體，既闡釋了道理，又使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。