江海洋

今天，史老師給我們布置了一篇作文——“這可怎么辦呀”。

一到家，我就在外婆的逼迫下萬(wàn)般無(wú)奈地拿起了筆。唉！寫點(diǎn)什么好呢？我看著作文本就發(fā)愁，那一個(gè)個(gè)方格，就像一道道柵欄，又像一堵堵圍墻，把我的靈感擋在了外邊。我厭煩地看著它，一分鐘、兩分鐘、五分鐘……我呆呆地坐著，眼睛發(fā)困，哈欠不斷……時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是一個(gè)字都沒(méi)寫出來(lái)！這可怎么辦呀？

不行！我不能坐以待斃，我得去尋找靈感！我悄悄地走開(kāi)，先轉(zhuǎn)了一會(huì)兒呼啦圈，又玩了會(huì)跳跳球，然后照了照鏡子，臭美了一會(huì)兒，感覺(jué)肚子有點(diǎn)餓了，先消滅了一個(gè)橙子，啃了一節(jié)甘蔗，又偷吃了一塊巧克力……一看時(shí)間，七點(diǎn)半了！“嗚——”我的作文，還沒(méi)下筆呢！這可怎么辦呀？

老媽回來(lái)了，問(wèn)我作業(yè)寫完了沒(méi)有。我怯怯地回答：“還沒(méi)呢！”“別寫了，先吃飯！”老媽一聲令下，晚餐開(kāi)始了。我端著碗，夾了點(diǎn)菜，趕緊打開(kāi)電視，津津有味地看起了動(dòng)畫片……好不容易吃完了，我磨磨蹭蹭地站起來(lái)，把碗遞給外婆。突然，我又想起了作文，還是空白一片呢！這可怎么辦呀？

我氣急敗壞地拿起筆，在草稿上比畫起來(lái)。過(guò)了一陣子，還是一個(gè)字都寫不出來(lái)！于是，我又換了另外一支筆！——唉！要是筆能夠自己寫出作文來(lái)就好了！可是，這是不可能的，只能靠自己！可這該死的靈感，一到關(guān)鍵時(shí)候它就不給面子！難道我的后腦勺有個(gè)洞，靈感全部溜走了嗎？我閉上眼睛，絞盡腦汁使勁地想，可還是一句話都想不出來(lái)！這可怎么辦呀？

老媽見(jiàn)我頭疼的樣子，詢問(wèn)后得知我不會(huì)寫作文，氣憤地來(lái)了句：“你們老師也太過(guò)分了！這么小的孩子！這么難的題目！哪寫得出來(lái)呢？不寫了，睡覺(jué)去！”話沒(méi)說(shuō)完，她就拽著我往臥室走！我急得大叫：“這可怎么辦呀？”

點(diǎn)評(píng)

這篇習(xí)作構(gòu)思極為巧妙，題目是“這可怎么辦呀”，既是老師布置的作文題，又將“我”寫這篇作文所經(jīng)歷的一系列事件妙趣橫生地描述出來(lái)，讓人讀了忍不住笑出聲來(lái)。