在我們班啊，只要張老師一聲吼，教室都會抖三抖。生氣時張老師的模樣，我至今都記得很清楚。

那是我們四年級的時候，有一天上午，天空淅淅瀝瀝地下著小雨。第四節(jié)上課鈴響過了，品德老師居然沒來上課，教室里頓時炸開了鍋。一個女生大聲喊道：“去喊張老師來！”馬上就有一群男生反駁：“不，我們要自習(xí)！”你一言我一語，吵得沒玩沒了。

這時，陳恬站了起來，高聲道：“都安靜！”眨眼的功夫，教師里安靜下來，靜得連根針掉地上都聽得見。陳恬要我們舉手表決，結(jié)果大半的同學(xué)都同意自習(xí)。于是，身為班長的展藝走上講臺，和陳恬一同管理紀(jì)律。

大約過了二十多分鐘，忽然“砰”的一聲，門被猛地推開了：“你們在干什么？這節(jié)什么課？為什么你們在自習(xí)？”張老師快步走上講臺，高聲質(zhì)問道?！笆瞧返抡n，老師沒來，大家就自習(xí)了?！闭顾嚾跞醯鼗卮鸬馈?/p>

“為什么不去叫老師？老師會尊重大家的意愿，讓你們自習(xí)。但是你們自作主張，陳恬沒來找我，展藝沒來找我，連龔依韻也沒來找我，你們心里到底還有沒有我這個老師？”張老師大聲吼道。她的情緒越來越激動，終于，張老師哭了，被我們氣哭了。

雨漸漸大了?！暗未鸬未?！”每一聲都敲在我的心上。我問自己：“如果當(dāng)時我去叫了張老師，跟她說明情況，她還會發(fā)這么大的火嗎？”可是，已經(jīng)回不去了。張老師背對著我們，一抽一抽地哭泣，大家都想上去安慰她，可又沒有一個人敢去安慰她。

過了好久，張老師慢慢轉(zhuǎn)過身來，用那雙紅腫的眼睛望著我們，“靜坐！”她一拍講臺，決然地說。這下，教室里更寂靜了。寂靜中還帶著一絲惆悵。

“鈴——”下課了，張老師快步?jīng)_出教室，同學(xué)們卻一個都沒動，似乎是想以繼續(xù)靜坐來彌補自己的過錯。

張老師，自從那次起，我就發(fā)誓：以后，絕對不會讓您再如此生氣了。

（指導(dǎo)老師 張圓圓）