陳同友

一 （27分）

1.請用正楷字或行楷字將下面的對聯(lián)抄寫在田字格內(nèi)。（4分）

四面湖山歸眼底 萬家憂樂到心頭

2.對下面的書法作品解說不正確的一項是（ ）（2分）

A.《顏勤禮碑》是顏真卿的代表作之一，顏體書法點(diǎn)畫豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正，整體上顯得大氣磅礴，雄壯剛強(qiáng)，莊嚴(yán)肅穆，讓人感受到“金剛怒目，壯士揮拳”。

B.在筆畫上，顏體書法橫畫很細(xì)，豎畫很粗，橫畫收筆處重按，非常突出；多數(shù)筆畫起收要回鋒，而且是圓的，棱角分明，給人以剛勁、沉穩(wěn)、有力的感覺。

C.《古詩四帖》是張旭的代表作之一。張旭的草書富于變化，神出鬼沒，搞不清來龍去脈，他因此被尊稱為“草圣”。

D.《古詩四帖》這幅作品，看起來像是隨興而寫，奔放直下。結(jié)體全無定法，字的大小、肥瘦、寬高、傾斜變化無窮，難尋定規(guī)。

3.用詩文原句填空。（10分）

（1）海日生殘夜， 。（王灣《次北固山下》）

（2） ，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）

（3）月下飛天鏡， 。（李白《渡荊門送別》）

（4）沉舟側(cè)畔千帆過， 。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

（5）今夜偏知春氣暖， 。（劉方平《月夜》）

（6）宮中府中，俱為一體， ，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）

（7）不戚戚于貧賤， 。（陶淵明《五柳先生傳》）

（8）古詩詞中描寫戰(zhàn)場風(fēng)云時常寫到“戰(zhàn)馬”。看陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中所寫的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨， ”，氣勢多么豪邁悲壯；看楊炯《從軍行》中所寫的“牙璋辭鳳闕， ”，場面多么壯觀；看岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》中所寫的“ ，五花連錢旋作冰”，環(huán)境多么艱辛。

4.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

凌晨的寒氣終于無情地驅(qū)走了大洼里殘留的暖意，一夜間水泊笑紋般的漣漪消失dài盡。水面在晨光里閃著晶亮，漂浮的葦葉凝固成雕刻的畫面。最后一群野鴨從尚未凍結(jié)的湖心起飛，幾片輕盈的羽毛飄蕩著落進(jìn)葦叢?；貞浝?，也是一個大洼結(jié)冰的夜晚，田間凝冰的土路被緩緩駛來的皮卡車niǎn破，晴朗夜空上寒星閃爍，一彎下弦月低掛在西方天際。

（1）漣漪（ ） （2）閃爍（ ）

（3）dài（ ）盡 （4）niǎn（ ）破

5.閱讀下面的文字，在最后的橫線上補(bǔ)寫一個結(jié)論。（2分）

“記得第一，遺忘第二”的現(xiàn)象，乃至由此衍生的“只認(rèn)第一，不認(rèn)第二”的心理，在我們的社會上還較為廣泛地存在著。這在一定程度上影響了人們的行為選擇。我們常說“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，但也不是所有的士兵都能當(dāng)元帥。當(dāng)我們不能成為“第一”時，是否甘為“第二”？“第二”究竟具有什么樣的價值？自然界中，在胡蜂憑借“身高馬大”襲擊蜜蜂蜂巢時，一只工蜂會沖上去死死纏住它，更多的工蜂則會緊跟而上，工蜂最終靠集體力量戰(zhàn)勝胡蜂。第一只沖上去的工蜂格外可敬，但其他工蜂的壯舉同樣可貴。毫無疑問，

。

6.班級開展“向名著或名著中的人物致敬”活動。下面是致敬詞的片段，請按要求填空。（5分）

我們向名著致敬，因為這些名著為我們打開了一扇認(rèn)識世界的窗口。在這里，我們可以了解歷史，了解自然，了解社會，了解人生。我們向《 ① 》致敬，我們從江姐的身上感受到共產(chǎn)黨人大義凜然、視死如歸的精神；我們向《西游記》致敬，我們從唐僧的身上感受到一個取經(jīng)者 ② 、 ③ 的意志；我們向《名人傳》致敬，我們從貝多芬的身上感受到一個 ④ 承受苦難、抗?fàn)幟\(yùn)的品質(zhì)；我們向《鋼鐵是怎樣煉成的》致敬，我們從 ⑤ 的身上感受到一個革命者頑強(qiáng)執(zhí)著、勇于奉獻(xiàn)的人格。

①處填寫書名： ；

②③兩處填寫概括人物品性的四字短語： 、 ；

④處填寫人物身份： ；

⑤處填寫人物名字： 。

二 （39分）

（一）閱讀下面的古詩文，完成7～10題。（13分）

【古詩閱讀】

從軍行

[唐]陳 羽

海畔風(fēng)吹凍泥裂，枯桐葉落枝梢折。

橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。

7.請結(jié)合全詩，對“紅旗直上天山雪”作簡要賞析。（3分）

【古文閱讀】

愚溪詩序（節(jié)選）

柳宗元

灌水①之陽有溪焉，東流入于瀟水?；蛟唬喝绞蠂L居也，故姓是溪為冉溪?；蛟唬嚎梢匀疽?，名之以其能②，故謂之染溪。余以愚觸罪③，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家④焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，土之居者，猶龂龂然⑤，不可以不更⑥也，故更之為愚溪。

愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之⑦，為愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出⑧也。合流屈曲而南⑨，為愚溝。遂負(fù)土累石⑩，塞其隘?，為愚池。愚池之東為愚堂。其南為愚亭。池之中為愚島。嘉木異石錯置?，皆山水之奇者，以余故，咸以愚辱?焉。

【注】①灌水：湘江支流，在今廣西東北部，今稱灌江。②能：勝任的，能做到的。③以愚觸罪：唐憲宗時，柳宗元因參加王叔文政治集團(tuán)革新政治失敗，被貶永州。愚，指此事。④尤絕：更好的，指風(fēng)景極佳美的。家：居住。⑤龂（yín）龂然：爭辯的樣子。⑥更：易，改換名稱。⑦買居之：買下來以為己有。居，占有、擁有。⑧上出：指泉向上冒。⑨合流屈曲而南：泉水匯合后彎彎曲曲地向南流去。⑩負(fù)土累石：指運(yùn)土堆石。?塞其隘：堵住水溝狹窄的地方。?錯置：交錯布置，以求變化。?辱：屈辱，辱沒。

8.解釋下列加點(diǎn)詞語。（4分）

（1）灌水之陽有溪焉 陽：

（2）名之以其能 名：

（3）以余故 以：

（4）咸以愚辱焉 咸：

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（2分）

或曰：冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪。

10.你從選文中感受到了作者流露出的哪些情感？（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成11～13題。（10分）

非凡皆自“愚處”起

尉承棟

有位畫家用4年工夫畫出一幅作品，引起轟動。一位青年人向他請教：“我能一天畫一幅畫，可賣出它卻要一年的時間?！碑嫾覍η嗄暾f：“你可以試著換一下，用一年時間去畫一幅畫，看能不能在一天內(nèi)賣出去。”

好作品出自反復(fù)打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。習(xí)武之人常說“入門先站三年樁”，如果不能打牢站樁的功底，到頭來學(xué)到的不過是花拳繡腿。做人做事莫不如此，穩(wěn)扎穩(wěn)打、耐心付出，成功才會有可能。如果急于求成，偷懶耍滑，到頭來只會一無所成。

“唯天下之至誠能勝天下之至偽；唯天下之至拙能勝天下之至巧”，非凡皆從“愚處”起。不少古人“尚拙”，更在“拙”處建功。清人曾國藩學(xué)習(xí)上講求“讀書立志，須以困勉之功”，其行事風(fēng)格被同僚譏笑為“遷拙”。然而在他看來，“凡奇謀至計，總在平實處”?？陀^說來，“笨拙”的好處在于，不投機(jī)取巧，虛心以待事，耐心以經(jīng)事，遇到困難和矛盾只知扛過去，而決不會繞著走、躲著跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基礎(chǔ)，踏踏實實，一步一個腳印走下去。

想起一位大學(xué)老師的話：“今天的問題，不是知識不夠多，而是知識太多；不是不夠聰明，而是過于聰明，缺少從愚處做起的踏實精神?！奔?xì)細(xì)想來，但凡各個領(lǐng)域的名家大師，哪個不是靠著守愚尚拙的精神成功的？于敏院士為研究氫彈，甘愿隱姓埋名28年；一代代航天人創(chuàng)造中國載人航天的奇跡，秘訣在于“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”；諾貝爾獎得主屠呦呦，為研制防治瘧疾的藥方，從包括各種植物、動物、礦物在內(nèi)的2000多個方藥中整理出640個，再從中進(jìn)行100多個樣本的篩選，最終獲得青蒿素樣品。

不可否認(rèn)，時代瞬息萬變，機(jī)遇稍縱即逝，我們確實需要創(chuàng)新求變、彎道超越。也不是說我們凡事只能使“笨勁”，不能用“巧力”。但必須懂得，走捷徑并不等于投機(jī)取巧。捷徑的獲取，靠的是日積月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷徑的完成，靠的是持續(xù)不斷的拼搏奮斗，而不是一勞永逸、一步登天。很多人“一舉成名”的背后，是“十年寒窗”的苦功。天底下沒有坐享其成的好事，也沒有天上掉餡餅的機(jī)會，真正的終南捷徑，其實只有苦干這一條。

華羅庚在詩中寫道：“妙算還從拙中來，愚公智叟兩分開。積久方顯愚公智，發(fā)白才知智叟呆。埋頭苦干是第一，熟練生出百巧來。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！庇惨选皞温斆鳌碑?dāng)做真聰明，不過是真愚夫的做法。做事情，總還是要拿出那么一點(diǎn)“愚勁”、那么幾分“拙氣”。

（選自《人民日報》2015年12月22日）

11.第一段的故事有什么特點(diǎn)？開頭引用這個故事有什么作用？（3分）

12.本文在論證過程中運(yùn)用了擺事實、講道理的方法，請各舉一例并說說其所論證的觀點(diǎn)。（4分）

13.本文在做人做事方面對你有什么啟迪？（3分）

（三）閱讀下面的三則材料，完成14～18題。（16分）

材料一：

照片《中國玉兔登月車》]

材料二：

月，夜愈黑，你愈亮，煙火熏不臟你，灰塵也不能污染，你是浩浩天地間的一面高懸的鏡子嗎？

你夜夜出來，夜夜卻不盡相同；過幾天圓了，過幾天又虧了；圓得那么豐滿，虧得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然會照了出來的。你照出來了，悲哀的盼你豐滿，雙眼欲穿；你豐滿了，卻使得意的大為遺憾，因為你立即又要缺陷去了。你就是如此千年萬年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，還是學(xué)士，還是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意……于是，便在這無窮無盡的變化之中統(tǒng)統(tǒng)消失了，而你卻依然如此，得到了永恒！

（賈平凹《對月》）

材料三：

月球的背面，到底有多神秘

鄭永春

一直以來，我們經(jīng)常會聽到關(guān)于月球背面的各種傳言。這些以訛傳訛的傳言經(jīng)過不斷演繹，甚至堂而皇之地登上了正規(guī)出版物，讓人難辨真假。

月球背面之所以顯得神秘，原因在于我們無法從地球上直接觀測到月球背面。因為月球被地球的引力潮汐鎖定，從地球上永遠(yuǎn)只能看到月球的一面。

要解釋月球為什么會出現(xiàn)正面和背面，首先要從月球的運(yùn)動說起。

月球可以被視作一個剛性的球體，它的運(yùn)動可分為質(zhì)心的運(yùn)動（公轉(zhuǎn)）和環(huán)繞質(zhì)心的轉(zhuǎn)動（自轉(zhuǎn)）兩部分。

月球在自己的軌道上繞地球運(yùn)行的平均速度為1.02千米/秒。平均每天東移13度。因此，月球每天升起的時間是不同的，有時候白天升起，有時候晚上升起，升起時間平均每天比前一天推遲50分鐘，一個月之后，又恢復(fù)原來的升起時間。

月球背向地球的半球離地球較遠(yuǎn)，受到的地球引力較面向地球的半球小，即月球的腹背受力是不同的。由于月球自轉(zhuǎn)周期與繞地球的公轉(zhuǎn)周期不相等，月球上同一部位受到的地球引力是隨時間變化的，由此導(dǎo)致月球不同巖層之間的摩擦，逐漸減慢自轉(zhuǎn)的速度，最終使得月球自轉(zhuǎn)的周期恰好等于它繞地球公轉(zhuǎn)的周期，即月球被地球的引力潮汐鎖定。潮汐鎖定后，從地球上看月球，就永遠(yuǎn)只能看到月球的一面。

雖然月盤邊緣區(qū)域有時候會露出一點(diǎn)點(diǎn)側(cè)背，但總體上，從地球上只能觀測到整個月球表面的59%。

月球背面具有不同于正面的地質(zhì)構(gòu)造，保留著更為原始的狀態(tài)，對研究月球和地球的早期歷史具有重要的價值。

對天文學(xué)研究而言，月球背面是一片難得的寧靜之地。接收遙遠(yuǎn)天體發(fā)出的射電輻射，是研究天體的重要手段，稱為射電觀測。由于這些天體的距離遙遠(yuǎn)，電磁信號十分微弱，在地球上，日常生產(chǎn)生活的電磁環(huán)境對射電天文觀測產(chǎn)生了顯著干擾。所以天文學(xué)家一直希望找到一片完全寧靜的地區(qū)，監(jiān)聽來自宇宙深處的微弱電磁信號。

月球背面屏蔽了來自地球的各種無線電干擾信號，因而可以監(jiān)測到地面和地球附近的太空無法分辨的電磁信號，為研究恒星起源和星云演化提供重要資料。

除此之外，月球背面更為古老，保留著更為原始的狀態(tài)，具有不同于月球正面的地質(zhì)構(gòu)造，對研究月球和地球的早期歷史具有重要價值。而地球上經(jīng)歷了多次滄海桑田，早期地質(zhì)歷史的痕跡早已消失殆盡，我們只能寄望于從月球上仍保存完好的地質(zhì)記錄中挖掘地球的早期歷史。

（選自《文匯報》2015年12月6日，有刪改）

14.你從材料一中讀出人類對月亮有著怎樣的情結(jié)？（3分）

15.材料二與材料三所描寫與說明的客觀現(xiàn)象有什么不同？所站的角度又有什么不同？（4分）

16.根據(jù)材料三，月亮背面神秘的原因及其研究價值是什么？作者是按照怎樣的順序進(jìn)行解說的？（4分）

17.結(jié)合材料一兩幅漫畫中的月亮，從材料二中可以看出，對月亮所呈現(xiàn)出的不同形態(tài)，兒童和成人觀賞時反映的心理有什么不同？（2分）

18.從美學(xué)視角去觀察的月亮與從科學(xué)視角去觀察的月亮是不同的。你更喜歡哪種視角？請說說你的理由。（3分）

三 （54分）

19.按要求修改下面的作文片段。（4分）

在一個夏天的夜晚，我坐在椅子上，皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。河邊的草叢中涌現(xiàn)出了幾個光點(diǎn)①，像一雙雙孩童的眼睛晶瑩透亮。我非常很是好奇地走過去②，扒開嫩綠的青草，便看見了成雙成對的小天使——螢火蟲。我興奮地?fù)溥^去，用手一捂，一只小小的螢火蟲就把我抓住了③。我仔細(xì)地端詳著：它的頭紅紅的似個櫻桃、全身烏黑發(fā)亮、在身體的兩側(cè)還有許多小爪子不停地向上伸去④，似乎想爬出我的手掌，和它的伙伴相聚。

（1）第①句用詞不當(dāng)

（2）第②句語義重復(fù)

（3）第③句有語病

（4）第④句標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)

20.作文。（50分）

植物有根才能枝繁葉茂，文化有根才能源遠(yuǎn)流長，家要有根才能風(fēng)清氣正，人要有根才能健康成長……請以“根”為題寫一篇作文，文體自選，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名。