蔣 殊

山花爛漫時

蔣 殊

王安石《梅花》墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。徐曉梅/作

每個人的心中都裝著一片天空。

徐曉梅款款走來，笑意盈盈，兩只酒窩淺淺地吸引著迎面而來的每一個人，和善溫暖的氣息撲面而來，讓人如沐春風(fēng)。

“書法是我生活的色彩，文化傳承是我工作的天空。”她一開口，就極驚人。

最早被她吸引，是聽說她風(fēng)雨兼程，連續(xù)13年帶領(lǐng)育杰幼兒園的老師們在書法天地里打拼出一片別樣的天空。果然，2016年“三八”前夕，一場別開生面的“玲瓏水墨”書法展在太山拉開帷幕，作者正是育杰幼兒園的9位老師。這個舉動立時引來書法界諸多大咖一片訝異聲。他們想不到，一群天天與娃娃打交道的幼兒老師，竟然可以集體亮出一批書法作品，公開接受專家學(xué)者點評。這份勇氣的背后，是十足的自信心。那一天，李順通、趙國柱、武磊、王志剛、趙維勇等書法名家相繼出現(xiàn)在展廳，欣喜地看，驚奇地評。對于這些普通的幼兒老師，他們不吝贊美。山西省書法家協(xié)會顧問、山西大眾書畫院常務(wù)副主席兼秘書長李順通更是連連感慨：“實在是超出我的預(yù)期！”

9位參展的老師更現(xiàn)場坦誠著十多年來在水墨中摸爬滾打的復(fù)雜心情，表達著這次里程碑式的展出對她們未來發(fā)展的重大意義。她們坦言，書法帶來的不只是寫出一手好字，更多的是把“玲瓏之美”銘刻在心。為了感謝徐園長十多年付出的心血與汗水，她們現(xiàn)場送出“玲瓏水墨·師生情緣”印章，更把一方“桃李滿天下”的圍巾親手披在老師肩上。之后，她們面對老師，深深鞠躬。那虔誠的一彎腰里，含了多少歉意與真誠。

那一刻，徐曉梅再也掩飾不住一顆封存了多年的復(fù)雜內(nèi)心，當眾灑淚?？凑邿o不被她們感動。

育杰幼兒園的老師們，迅速成為書法界矚目的焦點，她們繼續(xù)攜手，續(xù)寫著山西女子書法界代表的傳奇。

書法家徐曉梅，園長徐曉梅，有了更大的力量披荊斬棘，打造自己的一方天空。

為什么，如此執(zhí)著？

情懷，她總是這兩個字。

園長的身份，她說來卻頗感遺憾，因為不能“桃李滿天下”了。她說自從做了園長之后，她就少了與孩子們直接面對的機會，所以最大的心愿就是發(fā)揮老師的作用，做好心目中那份沉甸甸的文化傳承。

李白《為草當作蘭》（右圖）為草當作蘭，為木當作松。蘭秋風(fēng)香遠，寒松不改容。徐曉梅/作

《策鳥追風(fēng)臨翰閣 驅(qū)舟破浪逐墨宮》徐曉梅/作

徐曉梅的文化情結(jié)，來自于她的家庭。她的父親徐文達是二十世紀八九十年代頗有影響的書法家。徐先生的書法諸體兼善，尤其長于行草、榜書，是當時山西省書協(xié)第一副主席。此外，先生還會唱京劇、拉二胡，二十世紀八十年代開始更是著手研究已經(jīng)失傳的傳統(tǒng)名硯“澄泥硯”制作并取得成功。學(xué)校、文工團、電影公司、文化局、博物館，徐先生從文化藝術(shù)部門一路走來，積淀了深厚的底蘊。這些，在潛移默化中悄悄傳遞到徐曉梅這個最小的女兒身上。

父親周圍，常常有一大群文化界的朋友。她記得，從小家里就是高朋滿座，常常有一些音樂家、畫家、作曲家、詩人等文化名家聚集在她的家里，論藝術(shù)，聊人生，嘆天下事，談笑風(fēng)生。她記得有時候大家聊得興致勃勃，有時候聊著聊著會吵得不可開交。然而不管怎樣，話題都是文化。這樣的環(huán)境在徐曉梅的內(nèi)心悄悄烙下了一層獨特的文化印記，潛下一份高潔的藝術(shù)情懷。也許是受這樣的環(huán)境熏陶，她尤其喜歡《蘭亭序》，她說作品很容易讓她想到曾經(jīng)那群賢畢至、暢敘幽情的激情場面。

徐曉梅的父親徐文達雖然是書法家，卻沒有硬性要求孩子們走他的路。徐曉梅七八歲的時候，父親只是要求她練字，但年少的她并不懂書法里深藏的文化有多深，更吃不了那份枯燥的苦。8歲那年，她跟著父親下放到垣曲農(nóng)村。她忘不了，父親一筆一畫把字刻在一塊木板上，再油印出來供孩子們做字帖用。徐曉梅記得最有趣的一件事，就是趁父親不在家時偷偷騎家里的自行車玩，沒想到卻撞壞了車把。嚇得不輕的她忐忑不安地想如何逃避父親歸來的一頓痛罵，靈機一動間想到用寫字來應(yīng)對父親。于是她努力地寫，寫了一頁又一頁。父親回來看到這一幕，自然十分高興。以至于看到撞壞的自行車時，只是笑嘻嘻問她：“是不是你撞壞的自行車？”并以一句“沒事”，徹底讓徐曉梅踏實下來。

徐曉梅記得，父親唯一打過她一次，也是因為寫字。她說那次父親氣急了，從背后狠狠打了她三下。那一天，她是哭著上學(xué)的，卻也暗暗下決心要好好寫字。她說自己真正靜下心來寫字是16歲，已經(jīng)上了高中。不過父親對她只是有要求，并不會手把手教她必須怎么寫。她記得，父親唯一親自教過她一個偏旁，就是“走之兒”。以致到了今天，她還認為這個偏旁是她書法里最好的。

藝術(shù)的滋養(yǎng)與傳承是無聲的。父親的要求，再加上天賦，徐曉梅也成了六個孩子中唯一繼承了父親書法事業(yè)的傳承人。

年輕漂亮的徐曉梅，身上的書香與藝術(shù)氣息徐徐散發(fā)，光芒萬丈。

連天碧草圍，水美牛羊肥。曲徑炊煙處，斜陽策馬歸。（右圖）徐曉梅/作

也因此，徐曉梅幼師畢業(yè)分配在一所幼兒園工作時，就因周圍缺乏良好的文化氛圍而離開。幼師的幾年，她感覺如魚得水，骨子里潛藏的琴棋書畫、唱歌跳舞等諸多潛質(zhì)被發(fā)掘出來。那幾年，她是最優(yōu)秀的學(xué)生，也是老師最寵愛的學(xué)生。她帶著一身本事走出幼師校門，就是希望在工作中傳遞給學(xué)生。帶著對文化的更高憧憬，她走進山西大學(xué)的校門，全力投入音樂的學(xué)習(xí)中。她說自己在音樂方面不是最好的，卻是最刻苦的。大學(xué)幾年，她接受了系統(tǒng)的聲樂、鋼琴、作曲、音樂史等諸多訓(xùn)練，如饑似渴地開始了人生新路程。畢業(yè)之后，回到自己的母校幼師，從事鋼琴教學(xué)。后調(diào)入太原師范學(xué)院，本該教音樂的她卻肩負起教書法的責(zé)任，原因是當時學(xué)校不缺音樂老師，而缺書法老師。

徐曉梅的書法，被鄭重撿了回來。然而那個時候，書法并不太受重視，連教材都沒有。于是，徐曉梅用了整整兩個月時間，從甲骨文開始，把中國文字的演變系統(tǒng)地做了梳理。不僅教給學(xué)生如何寫字，更告訴學(xué)生如何去認識每一個漢字，欣賞每一個漢字。她傳遞給學(xué)生的，不是單純?nèi)懞靡粋€漢字，而是認真琢磨每一個漢字背后的歷史、文化與結(jié)構(gòu)美。因此在她6年的書法教學(xué)期間，學(xué)生的書法作品頻頻獲獎。這在學(xué)校是史無前例的事，于是校長興奮地表揚她，同事也私下問她：“曉梅，你到底用了什么魔力，讓那么多孩子不好好上課，迷戀上書法？”

學(xué)生的每一點進步，便是徐曉梅最大的驕傲。

“桃李滿天下”的生涯，卻因她優(yōu)秀的表現(xiàn)而中斷了。2002年，她受命到了新創(chuàng)辦的育杰幼兒園，走馬上任園長一職。她一邊親力親為籌辦幼兒園迅速走上正規(guī)，一邊琢磨下一步如何繼續(xù)自己心中那份文化傳承。沒有了直接教育學(xué)生的權(quán)利，她把眼光瞄向身邊的老師們?？粗@些年輕的娃娃軍，她既喜歡又心疼。她最怕的，就是老師們無事時竊竊私語，東家長西家短滿腦子八卦事，更怕老師們因境界不高而互相爭名奪利。于是第二年，也就是育杰幼兒園歷史上非常值得紀念的2003年，園長徐曉梅果斷決定，每個周六，全園老師們集體進行書法與古詩詞學(xué)習(xí)。

書法課，當然由她教授，全免費。

古詩詞，則由老師們輪流講解。

事情，遠沒有她想象的那么順利。老師們并未表現(xiàn)得那么熱烈，只是服從命令般地接受。徐曉梅知道，要讓年輕的老師們犧牲休息日開始陌生的書法路，不是一朝一夕的事。她耐著性子，努力讓老師們感受書法的美，盡力讓她們?nèi)谌霑ㄟ@個美妙的世界里。

盡管這樣，還是有了麻煩。有一天，她突然被請去教育局，原因是有人寫了匿名信，告她占用大家的休息時間。問清情況的教育局長當面鼓勵了她，但希望她做好老師們的工作。

徐曉梅相信，她的無私一定會換來回報。事實也確實如此。大多數(shù)老師是理解的，尤其是隨著書法技藝的不斷提升，隨著她們對書法這一國粹的慢慢理解。老師們從一筆一畫里感受到瀚海的中國文字魅力，領(lǐng)略到中國文化的美妙與輝煌。那時候，她對老師們的要求是，字要天天寫，寒暑假更是每天要達到50個字。每當假期結(jié)束，老師們交上一摞摞作業(yè)時，徐曉梅總能看到大家飛速的進步。而她的內(nèi)心，總是比自己寫好還要激動。三年之后，老師們的書法水平突飛猛進，期間在太原市“第十五屆學(xué)校藝術(shù)教育活動月”中，由她親自輔導(dǎo)的42名老師參賽的50多幅書法作品全部獲獎。至此，她也充分掌握了每一位老師的興趣與稟賦，于是選擇有人留下，有人轉(zhuǎn)向詩詞或別的興趣小組。

徐曉梅說，不管學(xué)習(xí)書法還是其他，為的就是修煉老師們一顆善良向上的心，修煉內(nèi)心的安靜與柔軟，也修煉老師們積極向上的凝聚力。那幾年，有人這樣評價她的團隊：育杰老師們的工作勁頭越來越像一輛扳不倒的德國戰(zhàn)車！

十幾年無私做這一切，只為守護那份不變的情懷！

她說自己首先是個老師，其次才是園長。她從來都是把文化當作事業(yè)來做，而不去追求別人認為更加實際的東西。尤其是，她越來越多地聽到從育杰走出去的老師對她說：我驕傲，在單位我的書法最好！

她聽說，有的老師像她一樣免費輔導(dǎo)學(xué)生上書法課時，倍感欣慰。她覺得，這是最好的傳承。她的愿望就是這樣，一代代把這些精髓傳承下去。

越來越多的同行向她取經(jīng)，如何培養(yǎng)與管理好一批優(yōu)秀的團隊？如何讓老師們文化起來？

她總是回應(yīng)，把她們的心浸泡在文化的染缸里，引導(dǎo)她們熱愛藝術(shù)、熱愛生活、熱愛工作，就是最好的文化。

現(xiàn)在，育杰幼兒園依然堅持每年一次書法比賽，請名家走進校園，用專業(yè)的點評促進技藝的繼續(xù)提升。

有一次，她親自帶著老師們?nèi)ベI比賽用的筆、紙時，碰到別的幼兒園的一名老師。當對方聽說她們買筆、紙的用途時，非常驚訝，不僅當著她們的面感慨萬千，還在同行中慨嘆：看看人家育杰的老師，跟著園長是什么樣的收獲？

徐曉梅說，當你一睜眼時，有人需要你，是幸福的，因為被需要是最大的幸福。

在她堅持不懈的傳承下，老師們把內(nèi)心的文化轉(zhuǎn)化為愛，一粒粒播撒在孩子的心田，讓他們小小年紀便懂得感恩、向上。每每看到一批批懂事的孩子帶著育杰的獨特符號成長為小學(xué)生，徐曉梅心內(nèi)便無比安慰。她覺得，自己從小吸收的營養(yǎng)，終于傳遞了下去。

侯桃紅老師是2003年大學(xué)一畢業(yè)就分配到育杰幼兒園工作的，她幸運自己第一撥就趕上了徐園長的書法班，也欣慰自己13年來不懈堅持下來。她坦言，到今天最大的收獲不僅僅是學(xué)會了寫字，更通過書法練習(xí)搭建起人生脈絡(luò)的框架。她說今天的老師們都認識到了，她們身邊有一個珍寶，需要好好珍惜。

作為一名書法家，徐曉梅有時候會非常遺憾，一直以來被工作牽扯了太多精力。她說如果當初專業(yè)從事書法，一定比現(xiàn)在更好。

然而，徐曉梅書法的光芒，無法掩蓋。

本文收尾時，“一縷梅香”徐曉梅書法展在太山拉開帷幕。山西省書法界諸多名家以及數(shù)不清的書法愛好者紛紛登上太山，睹書法，品梅香。著名書法家田樹萇先生大贊：徐曉梅本次書法展上了一個新的高峰，作品更加豐富、更加全面，除了她擅長的草書，還有小楷、小行書、大行書，而每一種書體及風(fēng)格都非常棒。

書法家趙國柱用了“耳目一新”這個詞形容徐曉梅此次書法展，他說徐曉梅的書法有了令人驚喜的變化，對父親徐文達的書法，她一手抓傳承，一手抓創(chuàng)新。繼續(xù)走下去，這縷梅香會散發(fā)得越來越遠。

山西省書法家協(xié)會主席石躍峰也到場祝賀，并高度評價了本次書法展。他說，徐曉梅的父親徐文達傳承的是傅山先生的書風(fēng)，而她多年來能始終堅持沿著這條文脈走下來，確實是三晉書風(fēng)中很有代表性的一位優(yōu)秀書法家。

這就是徐曉梅，用她精湛的書法技藝，以及一腔情懷，將文化傳承的天空點綴得色彩斑斕。

2016年1月26日，徐曉梅當選山西省書法家協(xié)會第六屆副主席，也成為本屆書法家協(xié)會的唯一一位女副主席。

醉心文化，專注傳承。徐曉梅是一枝梅，俏立枝頭，無意苦爭春，也不同桃李混芳塵。

而今山花正爛漫，梅香正濃時。

她有足夠的理由，含笑傲立其中。

徐曉梅簡介：

徐曉梅，河北完縣人，字玖芝，畢業(yè)于山西大學(xué)音樂系。中國書法家協(xié)會會員，山西省書法家協(xié)會副主席，山西省青年書法家協(xié)會副主席，山西省硬筆書法家協(xié)會副主席，太原市書法家協(xié)會副主席?，F(xiàn)任太原市育杰幼兒園園長。