“六一”兒童節(jié)前夕，學(xué)校要舉行一次詩(shī)歌朗誦比賽。

每個(gè)班級(jí)都必須參加這次比賽，不過(guò)參賽的人數(shù)沒(méi)有限定，可以多，也可以少。

谷老師覺(jué)得這是一次非常難得的，同時(shí)也是非常有意義的比賽，因此，他決定讓四年六班的全體同學(xué)都參與到比賽中來(lái)。

谷老師親自撰寫(xiě)了參加朗誦比賽的詩(shī)歌，每天晚上他還把大家留下來(lái)，督促排練。為了加強(qiáng)朗誦效果，谷老師特意在朗誦中安排了全班齊誦、男生領(lǐng)誦、女生領(lǐng)誦等不同的表現(xiàn)形式。

代表男生領(lǐng)誦的是杜飛鵬。谷老師說(shuō)：“四年六班的男同學(xué)中，杜飛鵬的聲音是最好聽(tīng)的，像電臺(tái)里的播音員?！倍棚w鵬樂(lè)不可支地接受了谷老師交給他的任務(wù)，其實(shí)，能讓杜飛鵬高興成這樣還有另外一個(gè)原因，那就是代表女生領(lǐng)誦的是李好好。

李好好和杜飛鵬不一樣，杜飛鵬是谷老師選上的，可李好好卻是毛遂自薦的。

李好好背臺(tái)詞背得很快，為了向李好好看齊，杜飛鵬連吃飯的時(shí)間都用來(lái)背臺(tái)詞了。晚上放學(xué)排練的時(shí)候，杜飛鵬就已經(jīng)把那些晦澀的詞背得滾瓜爛熟了。

谷老師指揮大家從頭到尾把詩(shī)歌朗誦一遍，杜飛鵬和李好好一搭一唱，配合得十分默契。谷老師聽(tīng)了，連連說(shuō)好。

可是這一切聽(tīng)在王小天的耳朵里，卻又是另外一回事了。王小天是“齊誦”中的一員，換句話說(shuō)，就是站在凳子上充充人數(shù)的，到現(xiàn)在他還沒(méi)有把詞背全呢。不過(guò)，他一直混在人堆里，谷老師暫時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

盡管王小天不記得自己的詞，但他把杜飛鵬要朗誦的詞記得很清楚。王小天很想和杜飛鵬換換角色。他一點(diǎn)兒也不愿意當(dāng)人群中的蝦米，他更希望自己能沖到聚光燈下，讓大家都看到他。

可是杜飛鵬卻不打算和王小天換角色，就算王小天把他家里所有的好吃的、所有的英雄卡都送給他，也不行！杜飛鵬實(shí)在是太喜歡這種站在聚光燈下朗誦的感覺(jué)了，他覺(jué)得這樣的機(jī)會(huì)非常難得，尤其是和李好好這樣的女生合作，機(jī)會(huì)就更加難得了。平時(shí)，李好好是不怎么愛(ài)搭理他的，李好好只跟路小路這樣表現(xiàn)好的女同學(xué)玩兒。所以，一到排練的時(shí)候，杜飛鵬就表現(xiàn)得格外有精神頭，好像這一天的精力都集中在這一刻迸發(fā)出來(lái)了。

為了讓四年六班的詩(shī)歌朗誦“活”起來(lái)，谷老師又穿插了一些動(dòng)作，比如齊誦到“我們齊加油”的時(shí)候，男生要將手里的花束舉過(guò)頭頂，齊誦到“我們共努力”的時(shí)候，女生也要將手里的花束舉過(guò)頭頂。到了男、女生領(lǐng)誦的最后一句“我們手拉手”的時(shí)候，杜飛鵬和李好好就得象征性地把手拉在一起了。

王小天一看到杜飛鵬拉住了李好好的手，心里面一下子不舒服起來(lái)。他弄不明白自己為什么會(huì)不舒服，又是把手伸進(jìn)衣服里撓癢癢，又是跺腳，可這種癥狀卻一點(diǎn)兒也沒(méi)消失。

第二天晚上放學(xué)再排練的時(shí)候，王小天忽然有了捉弄杜飛鵬的念頭。

杜飛鵬就站在王小天前面，王小天小聲問(wèn)杜飛鵬：“有巧克力豆，要不要？”

杜飛鵬聽(tīng)說(shuō)有吃的東西，而且王小天一點(diǎn)兒條件也沒(méi)講就要把吃的送給他，他簡(jiǎn)直要樂(lè)死了。不過(guò)，這個(gè)時(shí)候是排練時(shí)間，谷老師正坐在臺(tái)下看著大家，杜飛鵬不敢明目張膽地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)要巧克力豆，他只能悄悄地伸過(guò)來(lái)一只手。

王小天當(dāng)然不可能給杜飛鵬巧克力豆吃，他從衣兜里翻出一小盒粘粘膠，如數(shù)扣在了杜飛鵬的手心里。

杜飛鵬不知道，王小天給他的是粘粘膠，他以為那是一顆很大的巧克力豆，于是他用力地握了下去。

那一坨粘粘膠就在杜飛鵬的手心里蔓延開(kāi)來(lái)，甚至連手指縫里都成了它的地盤(pán)。

杜飛鵬知道自己上當(dāng)了，又急又氣，他想甩掉那些可惡的粘粘膠，可是折騰了半天也沒(méi)什么成果。這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)輪到杜飛鵬領(lǐng)誦了，杜飛鵬只好放棄和粘粘膠的斗爭(zhēng)，聲情并茂地朗誦起分配給他的臺(tái)詞來(lái)。

杜飛鵬簡(jiǎn)直太投入了，他完全忘記了糊在手上的粘粘膠，到“我們手拉手”的時(shí)候，他還像以往那樣，拉住了李好好的手。

李好好被這莫名其妙的粘粘膠嚇了一跳，她驚叫著跳起來(lái)，下意識(shí)地想要甩掉杜飛鵬的手，可是來(lái)不及了，那坨粘粘膠已經(jīng)毫不遲疑地粘在了李好好的手上。

大家哈哈地笑起來(lái)。

谷老師被這突如其來(lái)的惡作劇弄得不知道該怎么辦才好，他很想跟大家一起笑，可是又不好笑得太過(guò)分，他只能拼命地憋著。

杜飛鵬上洗手間洗手去了，臨走之前，他狠狠地告了王小天一狀。不過(guò)，這個(gè)時(shí)候，谷老師滿腦子都是排練的事，處理王小天只能排在詩(shī)歌朗誦比賽之后。

杜飛鵬去洗手間很久也沒(méi)有回來(lái)，谷老師叫大家先不要等他了，繼續(xù)排練。

到了杜飛鵬領(lǐng)誦的那一部分時(shí)，王小天突然跳到前面學(xué)著杜飛鵬的腔調(diào)朗誦起來(lái)。杜飛鵬嘴里的那些詞，王小天早就爛熟于心了，他朗誦得非常流利，也非常有感情，好像那些詞就是給他準(zhǔn)備的。

李好好這回是和王小天一搭一唱了，她好像一點(diǎn)兒也沒(méi)受到粘粘膠事件的影響，發(fā)揮得和平常一樣好。到了最后一句“我們手拉手”時(shí)，李好好竟然主動(dòng)拉住了王小天的手。

李好好拉得很用力，這一用力，王小天倒有些不好意思了，可是他的臉剛剛紅起來(lái)，李好好就把手松開(kāi)了。

粘粘膠輕而易舉地轉(zhuǎn)移到了王小天的手上。這次，輪到王小天跳腳了！

（責(zé)任編輯 王天抒）