以縣農(nóng)廣校牽頭主辦的春季農(nóng)民科技大培訓(xùn)工作早已開始了，我和同事們相繼下鄉(xiāng)進(jìn)村開展活動(dòng)。在緊張而辛苦的工作中，我們收獲了完成培訓(xùn)任務(wù)后的坦然，帶給農(nóng)民兄弟們切實(shí)幫助的欣慰，以及由此而激發(fā)和高漲的責(zé)任心、使命感，更有逡巡于腦海中對當(dāng)前農(nóng)民科技培訓(xùn)工作實(shí)踐的些許感想與思考。

農(nóng)民參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性取決于什么？在一次次進(jìn)村進(jìn)行宣傳動(dòng)員、摸底篩選、建立新型職業(yè)農(nóng)民培育對象檔案的過程中，我目睹了一幕幕感人的景象，無論是那些冒嚴(yán)寒結(jié)伴而行趕到村部的男女老少，還是帶著好奇、疑慮和渴望自覺配合組織者在宣傳和講授課堂上傾聽、七嘴八舌互動(dòng)問答中的學(xué)員們，都使我深切地感受到了農(nóng)民朋友渴望學(xué)習(xí)、渴望掌握專業(yè)技術(shù)或技能的強(qiáng)烈愿望，讓我不禁對那些時(shí)常在耳邊聒噪的農(nóng)民不愿參加學(xué)習(xí)、不愿接受培訓(xùn)的偏見產(chǎn)生強(qiáng)烈鄙視。曾經(jīng)的或正在繼續(xù)的那些走過場、搞形式、愚弄百姓的任何形式的活動(dòng)都不會贏得群眾響應(yīng)、支持和參與的。只要設(shè)身處地，想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急，以群眾語言和喜愛的形式將黨和政府的“三農(nóng)”戰(zhàn)略構(gòu)想和政策意圖向群眾講清楚，讓群眾明白是什么、為什么、做什么，他們不會拒絕學(xué)習(xí)和掌握致富的技能和機(jī)會，絕大部分農(nóng)民兄弟的積極性是完全能夠調(diào)動(dòng)起來的。

農(nóng)民培訓(xùn)工作著眼點(diǎn)在哪里？在知識更新、技術(shù)創(chuàng)新快速進(jìn)程中，種養(yǎng)加儲、農(nóng)機(jī)土肥、植保環(huán)保、節(jié)水防疫、無公害生產(chǎn)哪個(gè)不是難點(diǎn)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、拓展農(nóng)民就業(yè)增收渠道、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與新型城鎮(zhèn)化互促共進(jìn)、加快培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動(dòng)能哪個(gè)不是熱點(diǎn)，難點(diǎn)常存，熱點(diǎn)日新，使新老生代農(nóng)民大有霧里看花之感，從而對農(nóng)民科技培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培育工作有了更多更高的期待。毛毛細(xì)雨能解皮毛之疑，大水漫灌難破困頓之惑。在宣傳、培訓(xùn)和咨詢過程中深切地感受農(nóng)戶最注重實(shí)效和實(shí)際，最渴望知道的是什么。在當(dāng)前新形勢、新任務(wù)、新要求下，農(nóng)民培訓(xùn)工作要緊緊圍繞當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)農(nóng)村工作階段性發(fā)展主線，圍繞解決當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸，圍繞農(nóng)民增收致富需求，著眼大格局，立足小策略，實(shí)施精品項(xiàng)目，在滿足農(nóng)民當(dāng)前需求的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)、做實(shí)農(nóng)民科技培訓(xùn)和新型職業(yè)農(nóng)民培育工作。

如何提高農(nóng)民培訓(xùn)的實(shí)效？常言說得好，說千道萬，眼見為實(shí)。當(dāng)一位老果農(nóng)看到同村參加專業(yè)培訓(xùn)和考察的后生果園管理得好，蘋果賣的價(jià)錢好時(shí)，可能會因感到學(xué)習(xí)和科學(xué)務(wù)農(nóng)的好處而主動(dòng)接受學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。從實(shí)際情況看，當(dāng)前影響農(nóng)民培訓(xùn)效果的因素很多，千篇一律、照本宣科的純理論宣講，淺嘗輒止、不接地氣、單向傳導(dǎo)的課堂灌輸，東一棒槌、西一榔頭的斷點(diǎn)式或突擊型培訓(xùn)顯然不受群眾待見，收效甚微。對于果農(nóng)而言，職業(yè)農(nóng)民實(shí)地示范指導(dǎo)與專家講解結(jié)合培訓(xùn)更勝于課堂灌輸，對于大學(xué)生村官培訓(xùn)進(jìn)行高層次、大視野、寬領(lǐng)域課堂講座比手把手地教授更有效。農(nóng)民培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)強(qiáng)調(diào)本土主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，利用優(yōu)勢教學(xué)資源，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)因需施教。在項(xiàng)目組織實(shí)施上，實(shí)施單位應(yīng)防止走過場，力求黨政學(xué)農(nóng)聯(lián)動(dòng)，做到與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政、村組干部無縫銜接，教員學(xué)員合力聚力，擼起袖子加油干，對反映強(qiáng)烈、期待迫切的問題，一定要抓緊解決，把好事辦好；一時(shí)難以解決的，也要列出時(shí)間表逐步加以解決。

甘肅省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校正寧縣分校

魏喜梅