趙明

摘要：這是一篇關(guān)于新手藝術(shù)治療師自我剖析的研究，研究新手藝術(shù)治療師作為一名踏入藝術(shù)治療領(lǐng)域的新手，學(xué)習(xí)歷程中，如何思考、感受和理解自身能力、專業(yè)表現(xiàn)及崗位適應(yīng)問題。面對學(xué)習(xí)困境里的迷惘、自卑和自新手藝術(shù)治療師質(zhì)疑，新手藝術(shù)治療師在信任自己與放棄之間擺蕩，通過新手藝術(shù)治療師的自我剖析逐漸勾出過去主觀經(jīng)驗(yàn)，并需找新手藝術(shù)治療師對于自我認(rèn)同的核心。全文通過主觀經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)、新手藝術(shù)治療師自我對話等形式，更接近自身經(jīng)驗(yàn)。

通過調(diào)查新手藝術(shù)治療師成長歷程，發(fā)現(xiàn)在表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)里，意識到自己的“不敢”和“過度在意他人”，影響了新手藝術(shù)治療師知覺和主觀經(jīng)驗(yàn)，也影響專業(yè)自新手藝術(shù)治療師的認(rèn)同感；而通過自新手藝術(shù)治療師敘說歷程，讓隱而未顯的既有經(jīng)驗(yàn)得以意識化，使主觀經(jīng)驗(yàn)的視野更開放，并賦予主觀經(jīng)驗(yàn)流動(dòng)和再詮釋的可能性。在敘說的最后，新手藝術(shù)治療師領(lǐng)會(huì)到新手藝術(shù)治療師在自我剖析過程中，終須一再面對迷惘、懷疑，而在接納自己、放過自己之際時(shí)，才能窺見自身的亮點(diǎn)和努力，并作為信任自己的養(yǎng)分；從而去相信個(gè)案也有相同的能力去處理、面對自己。

關(guān)鍵詞：新手藝術(shù)治療師；自新手藝術(shù)治療師認(rèn)同；藝術(shù)治療；新手藝術(shù)治療師敘說

藝術(shù)治療，相較于其他學(xué)科領(lǐng)域，是一門較新的領(lǐng)域，由于還在專業(yè)領(lǐng)域認(rèn)同的初期，因此在專業(yè)化的過程中，受到一些相關(guān)領(lǐng)域的質(zhì)疑。藝術(shù)治療界也在反思自身所秉持的特殊性是什么？更進(jìn)一步思考，反思背后的動(dòng)機(jī)，劃分界線又會(huì)對藝術(shù)治療專業(yè)帶來什么影響？

Gussak認(rèn)為藝術(shù)治療是一種概念，在特定場所對此概念進(jìn)行實(shí)務(wù)工作，所衍生出來的一套理論，成為屬于自身的藝術(shù)治療專業(yè)；Vick認(rèn)為藝術(shù)治療是一種浪漫的想象，藝療師必須適應(yīng)持續(xù)變遷的社會(huì)環(huán)境，并正視自己的認(rèn)同藝術(shù)治療專業(yè)本身的意義建構(gòu)，每一位新手藝術(shù)治療師有自己獨(dú)到的見解，這些定義集合之中，反而更可見來自于每位新手藝術(shù)治療師他們隨著自己的經(jīng)驗(yàn)、概念建構(gòu)，在他們的遭逢之中，生成了一條屬于自己的專業(yè)認(rèn)同之路。每位新手藝術(shù)治療師對于藝術(shù)治療的意義建構(gòu)不盡相同；而這些意義至今仍持續(xù)被建構(gòu)和創(chuàng)造著。

如何讓藝術(shù)治療變成一種源源不絕的想法，朝向?qū)I(yè)而持續(xù)行進(jìn)著，才是新手藝術(shù)治療師關(guān)心所在，無所謂“正統(tǒng)”、“法則”?？梢姥乃囆g(shù)治療，而是由個(gè)人發(fā)展出屬于自身的通過專業(yè)認(rèn)同建構(gòu)，對新手藝術(shù)治療師而言卻是充滿了不確定性，沒有一條可以依循、指引的方向。新手藝術(shù)治療師開始思考，面對這樣的未知，新手藝術(shù)治療師的不安從何而來？忍受藝術(shù)治療帶給新手藝術(shù)治療師的不確定性對新手藝術(shù)治療師而言相當(dāng)困難，而摸索的旅程，更像是在伸手不見五指的隧道中；要相信自己能夠走出自己的道路，走出自己的治療風(fēng)格和理念，似乎需要有異于常人般相信自己的力量，以及嘗試錯(cuò)誤、持續(xù)探索的勇氣。

新手藝術(shù)治療師可能對于自己的研究出現(xiàn)信心動(dòng)搖。新手藝術(shù)治療師也不太習(xí)慣談自己。如何表達(dá)自己、如何突破自己難以開口的窘境、如何讓別人理解自己、讓自己的內(nèi)在與他人建立聯(lián)結(jié)等主動(dòng)經(jīng)驗(yàn)并不多，因?yàn)榇蜷_自己時(shí)，新手藝術(shù)治療師總是得卯足全力，做好萬全的心理準(zhǔn)備。

在研究課題方向的過程中新手藝術(shù)治療師才意識到，原來自己終將需要面對在學(xué)習(xí)藝術(shù)治療歷程中出現(xiàn)的種種懷疑，無論是對于專業(yè)認(rèn)同的不確定感、對于治療師在專業(yè)養(yǎng)成中的內(nèi)在信念好奇、對于專業(yè)效果的懷疑，這些都指向了新手藝術(shù)治療師對專業(yè)自新手藝術(shù)治療師認(rèn)同內(nèi)涵的游移、困惑與失望。潛伏的騷動(dòng)不安，最終成為了書寫自己的動(dòng)機(jī)和動(dòng)力。

長時(shí)間沉浸在所謂的創(chuàng)作和表達(dá)之中，新手藝術(shù)治療師感受到這個(gè)過程與生俱來的某些效果。藝術(shù)可以是比較靠近原始、潛意識和未知的力量，在空白畫紙上，感受到不用特意去表達(dá)，而是讓紙張、讓顏色和線條帶領(lǐng)自己，在這段歷程中，可以具有某些程度的撫慰和舒緩的力量，似乎是較去處理到情緒這部分的面向。但同時(shí)，新手藝術(shù)治療師認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)作過程對于個(gè)人議題的處理，其影響力較不直接，且較模糊，可能是因?yàn)樗囆g(shù)本身，以及藝術(shù)引發(fā)創(chuàng)作者的身心歷程，較多是感官知覺層面的，一旦投入創(chuàng)作之中，很多相關(guān)聯(lián)的時(shí)空和議題、情結(jié)等會(huì)一一串聯(lián)和浮現(xiàn)。藝術(shù)用于探索性的歷程，其力道是直接的，是廣泛而深刻的，但同時(shí)相較于口語，不容易具體化和對事件細(xì)節(jié)聚焦的。

進(jìn)入藝術(shù)治療學(xué)習(xí)領(lǐng)域之后，新手藝術(shù)治療師的角色改變，從一名純粹體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)的創(chuàng)作者，變成要去設(shè)計(jì)、帶領(lǐng)藝術(shù)治療活動(dòng)的帶領(lǐng)者，變成要去同理理解、貼近創(chuàng)作者和作品的角色。在入門以前，新手藝術(shù)治療師憑借著自己對治療師和治療工作的了解，幻想著治療工作是相當(dāng)神圣、責(zé)任重大的工作。新手藝術(shù)治療師以為，作為一名治療師，就要去解決個(gè)案的難題、處理個(gè)案的情緒、要促發(fā)個(gè)案改變、對個(gè)案有所幫助，治療師對個(gè)案的問題，似乎責(zé)任重大；而治療師必須是敏銳、包容、接納、溫暖、健康的界線、彈性可變通的，似乎有著超乎常人的性格。

在剖析過程中，新手藝術(shù)治療師看見自己的學(xué)習(xí)困境如此形成：由于在藝術(shù)治療體驗(yàn)活動(dòng)中感受到藝術(shù)作為一種挖掘新手藝術(shù)治療師的工具，而引發(fā)新手藝術(shù)治療師對藝術(shù)治療的興趣。如果親身經(jīng)驗(yàn)藝術(shù)治療，而難以想象藝術(shù)治療的實(shí)務(wù)工作情形是如何？在接受過藝術(shù)治療和咨詢經(jīng)驗(yàn)后，仍然無法明確形容藝術(shù)治療對于自己的幫助，反而較能去說明咨詢對于自己的幫助，因此仍對藝術(shù)治療的效果保留疑問。

總結(jié)新手治療師的實(shí)習(xí)中與個(gè)案互動(dòng)情形，與治療師自己的生命經(jīng)驗(yàn)交迭比對，以及自己接受治療過程中發(fā)現(xiàn)和處理的議題，才逐漸體會(huì)，原來治療工作的特殊性，在于它總是能夠牽引個(gè)人過去的議題，而它也促使每個(gè)治療工作者要去面對這些議題，去處理被引發(fā)的情感；每當(dāng)來到個(gè)案面前，新手藝術(shù)治療師的困境就在于，總是以舊有的慣性反應(yīng)模式和個(gè)案工作，而無法做出對個(gè)案有效的響應(yīng)和介入。這反映了新手治療師更根本的問題，不信任自己的個(gè)人特質(zhì)、反應(yīng)模式可以改變，最后變得無助和過早放棄。因此在研究問題中，想要通過他人的視野和經(jīng)驗(yàn)，去了解，大家對于自己難以克服的個(gè)人性的部分，如何去理解和面對的？那么新手藝術(shù)治療師是否真的需要通過這個(gè)領(lǐng)域來達(dá)到自新手藝術(shù)治療師追求的目的？這將會(huì)是新手藝術(shù)治療師現(xiàn)階段需要去回答的問題。