姚蘭+楊丹+譚卉萍

[摘 要]隨著國(guó)際形勢(shì)和外交政策的不斷變化，國(guó)內(nèi)高校特別是醫(yī)學(xué)院校教學(xué)和機(jī)構(gòu)改革的進(jìn)一步深入，如何使醫(yī)學(xué)類院校國(guó)際交流合作的管理工作更加系統(tǒng)化、高效化、深入化發(fā)展，這個(gè)問(wèn)題擺在了我們面前。筆者認(rèn)為醫(yī)學(xué)院校要結(jié)合實(shí)際，透徹認(rèn)識(shí)國(guó)際交流合作管理工作的主導(dǎo)方針，宏觀把握其整體性，協(xié)調(diào)各個(gè)工作環(huán)節(jié)，掌握各環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)以發(fā)揮國(guó)際交流工作的時(shí)效性，采用積極的方法，充分活躍外交氛圍，提高國(guó)際交流工作人員素養(yǎng)，凸顯國(guó)際交流工作的戰(zhàn)略性地位，不斷完善和升級(jí)管理工作的通訊設(shè)備，促進(jìn)國(guó)際交流工作的先進(jìn)性。

[關(guān)鍵詞]醫(yī)學(xué)院校國(guó)際交流；重要性；途徑

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和國(guó)際地位的提升，我國(guó)提出積極構(gòu)建世界治理體系過(guò)程中，在全球化和高等教育國(guó)際化水平不斷提高背景下，通過(guò)大力實(shí)施國(guó)際化辦學(xué)路徑實(shí)現(xiàn)高水平辦學(xué)目標(biāo)已在當(dāng)今國(guó)內(nèi)外高等教育界達(dá)成共識(shí)。我國(guó)高等教育同樣需要進(jìn)一步發(fā)展和豐富國(guó)際化辦學(xué)的水平和內(nèi)涵而提升在全球范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)力，并提升對(duì)建成創(chuàng)新型國(guó)家和構(gòu)建全球治理體系的貢獻(xiàn)度。醫(yī)學(xué)院校國(guó)際交流工作主要是圍繞教學(xué)、科研、醫(yī)療這幾項(xiàng)中心內(nèi)容，執(zhí)行“引進(jìn)來(lái)，派出去”，以達(dá)到提高和優(yōu)化我國(guó)現(xiàn)有醫(yī)學(xué)教學(xué)和醫(yī)療水平為目的的一系列涉外活動(dòng)。應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地抓住機(jī)遇，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)術(shù)合作、師生交換，開(kāi)展國(guó)際合作辦學(xué)，建立聯(lián)盟平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，提高師資隊(duì)伍水平，提升教育質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)校知名度。筆者對(duì)如何加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校國(guó)際交流工作，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，以更快實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育國(guó)際化，提出以下幾點(diǎn)建議。

一、加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校國(guó)際交流工作，提升國(guó)際化意識(shí)

我國(guó)的醫(yī)學(xué)院校，無(wú)論是對(duì)管理的重視程度，還是學(xué)校的科學(xué)研究水平，與世界一流大學(xué)相比，還有相當(dāng)大的差距。因此，醫(yī)學(xué)院校在傳統(tǒng)教育法上要加大改革力度，要向國(guó)外學(xué)習(xí)先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)國(guó)外醫(yī)學(xué)院校的管理經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)無(wú)論是教學(xué)型、教學(xué)科研型、還是科研型的高校，都要虛心學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，獲取他們的最新學(xué)科前沿信息，引進(jìn)他們的科學(xué)研究新技術(shù)，以促進(jìn)自身健康并可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)各項(xiàng)國(guó)際交流合作和學(xué)術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)與國(guó)外大學(xué)的溝通聯(lián)絡(luò)，促成有利于教育質(zhì)量和高素質(zhì)人才培養(yǎng)的長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作項(xiàng)目。

高等醫(yī)學(xué)教育國(guó)際化，要求高等醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)具有國(guó)際視野，適應(yīng)國(guó)際需要的人才；要求在加強(qiáng)傳統(tǒng)愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，國(guó)際團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；在繼承中國(guó)優(yōu)秀文化的同時(shí)，注重多元文化的兼容；注重開(kāi)展和加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)與多語(yǔ)種外語(yǔ)課程的教學(xué)，為特殊國(guó)際醫(yī)療服務(wù)提供人才；吸收國(guó)際先進(jìn)文化和科技，通過(guò)國(guó)際交流活動(dòng)，引進(jìn)先進(jìn)高效的設(shè)備和技術(shù)。

二、采取有效措施，積極推進(jìn)醫(yī)學(xué)院校國(guó)際交流工作

l.認(rèn)真制定國(guó)際交流工作的階段性發(fā)展規(guī)劃，確定發(fā)展方案規(guī)劃是活動(dòng)發(fā)展的一個(gè)藍(lán)圖，是現(xiàn)有基礎(chǔ)上的一種可行性的目標(biāo)，是活動(dòng)發(fā)展前進(jìn)的方向，是動(dòng)力。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖，國(guó)際交流工作應(yīng)該制定相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃。如，高校國(guó)際交流規(guī)劃中要體現(xiàn)留學(xué)生招收規(guī)模和數(shù)量；外籍文教專家、學(xué)者、教師的聘請(qǐng)規(guī)模及聘用專業(yè)；醫(yī)學(xué)學(xué)校將輸送出國(guó)進(jìn)行短期、長(zhǎng)期進(jìn)修學(xué)習(xí)的教師或?qū)嵙?xí)學(xué)生數(shù)量等等，以及由此而將采取一些有效策略和可行的方案。當(dāng)然，階段性國(guó)際交流發(fā)展規(guī)劃是以學(xué)校持續(xù)發(fā)展為依托的。因此，在確定可行性方案時(shí)，要考慮其是否有利于提高學(xué)校的教育質(zhì)量，是否有長(zhǎng)期可操作性。

2.作好活動(dòng)的年度計(jì)劃，使之符合學(xué)校發(fā)展的方向，有了發(fā)展規(guī)劃，確定了發(fā)展方案，高校年度國(guó)際交流計(jì)劃是一種相對(duì)于“發(fā)展規(guī)劃” 容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。因此，國(guó)際交流年度計(jì)劃要求較具體。一般在來(lái)年之前，高?？傄獙?duì)全校國(guó)際交流活動(dòng)的即將開(kāi)展有個(gè)大致的預(yù)計(jì)。在來(lái)年，全校將有多少來(lái)訪的國(guó)外代表團(tuán)組，規(guī)模分別是多少，涉及到來(lái)校學(xué)術(shù)講座的有哪些，學(xué)校將派出哪些團(tuán)組，或加強(qiáng)哪些學(xué)科專業(yè)的教授、青年骨干教師赴國(guó)外學(xué)習(xí)、考察等等。有了計(jì)劃，才能從容應(yīng)對(duì)各項(xiàng)國(guó)際交流活動(dòng)?！皣?guó)際交流無(wú)小事” 凸顯出國(guó)際交流工作是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的管理活動(dòng)。當(dāng)然，國(guó)際交流活動(dòng)也有其偶然性。如，接待順訪的國(guó)外團(tuán)組，安排出席臨時(shí)通知召開(kāi)的國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議，等等。因此，在面對(duì)偶然性國(guó)際交流活動(dòng)時(shí)，要遵循“國(guó)際交流服務(wù)于學(xué)校發(fā)展” 的原則。所以，制定國(guó)際交流活動(dòng)年度計(jì)劃，既要考慮國(guó)際交流活動(dòng)的計(jì)劃性，又要考慮到國(guó)際交流活動(dòng)的偶然性。

3.投資實(shí)施重點(diǎn)項(xiàng)目，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展實(shí)際。一所高校的國(guó)際交流工作主要是從擴(kuò)大學(xué)校的對(duì)外宣傳為出發(fā)點(diǎn)，具體涉及到聘請(qǐng)外國(guó)專家、教授；接待來(lái)訪外賓；公派出國(guó)團(tuán)組任務(wù)；舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議；承擔(dān)留學(xué)生招收工作等等。但是每所醫(yī)學(xué)院校不可能使所有的國(guó)際交流項(xiàng)目平衡發(fā)展，而是根據(jù)學(xué)校各自發(fā)展的實(shí)際，在年度國(guó)際交流活動(dòng)中，著重拓展某個(gè)或幾個(gè)項(xiàng)目。因此，引進(jìn)資源，派出管理者，優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和骨干教師赴國(guó)外學(xué)習(xí)短期進(jìn)修或攻讀學(xué)位，成為學(xué)校發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。所以，發(fā)展中的醫(yī)學(xué)院校，需要鞏固自己的根基，吸收先進(jìn)的教育資源，才能達(dá)到與國(guó)外醫(yī)學(xué)院校共享資源的目的。根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，確定一定時(shí)期的建設(shè)重點(diǎn)，就可以有的放矢，確保重點(diǎn)，兼顧需要。

4.制定國(guó)際交流工作制度，保證國(guó)際交流活動(dòng)的規(guī)范性。為了使各項(xiàng)國(guó)際交流活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校發(fā)展需要，使學(xué)校國(guó)際交流工作能有條不紊地開(kāi)展，使教育公平在國(guó)際交流中得以體現(xiàn)，有必要制定相關(guān)的國(guó)際交流規(guī)章制度。在經(jīng)濟(jì)全球化驅(qū)使下，教育成為了服務(wù)性貿(mào)易。。制定國(guó)際交流服務(wù)工作流程圖，在各校主頁(yè)公開(kāi)相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)國(guó)際交流工作電子化。利用微信、電子郵件等手段提高工作效率和準(zhǔn)確度。當(dāng)然，一整套學(xué)校國(guó)際交流工作管理?xiàng)l例的制定，將明確國(guó)際交流機(jī)構(gòu)的工作范圍和職責(zé)，讓學(xué)校師生了解學(xué)校的窗口部門的服務(wù)責(zé)任。

（編輯/丹桔）