羅于鈞

從17歲走上教學(xué)崗位開始，他從一名默默無聞的一線人民教師，逐漸成長為一名優(yōu)秀的學(xué)校管理者。他，就是昌寧縣第一中學(xué)校長羅治宇。不久前，由于教育教學(xué)管理等各方面成績突出，羅治宇榮獲首屆“興昌人才獎(jiǎng)”，得到昌寧縣委、縣人民政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

“作為一名老師，最核心的一點(diǎn)就是要有愛心。沒有愛就沒有教育，不論是班主任，還是普通老師，對(duì)學(xué)生沒有愛心，就難以得到學(xué)生的尊敬和信任，對(duì)學(xué)生的教育效果也就大打折扣?！睂?duì)于學(xué)校的教育教學(xué)管理，羅治宇向來有著自己的獨(dú)到見解。

作為學(xué)校的管理者，羅治宇注重教師愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)和傳承。經(jīng)過35年深耕杏壇，不斷探索素質(zhì)教育和學(xué)校管理方法，羅治宇形成了獨(dú)具一格的教學(xué)風(fēng)格和管理藝術(shù)。他經(jīng)常與年輕教師交流教書育人心得，鼓勵(lì)年輕教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的力量。

剛到一中任校長時(shí)，學(xué)校老教師較多，如何讓年輕教師盡快成長成才，走上關(guān)鍵崗位挑起重?fù)?dān)，是羅治宇及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子面臨的大難題。為解決這一難題，經(jīng)過反復(fù)商討，在羅治宇的倡導(dǎo)下，學(xué)校成立了學(xué)術(shù)研究會(huì)，依托這一平臺(tái)，讓新老教師互相搭配，進(jìn)行“傳幫帶”，從而使大批青年教師走上關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)歷練，使學(xué)校的教育教學(xué)成績逐年提升。

“通過幾年的努力，目前昌寧一中一大批年輕教師正在茁壯成長。也正因?yàn)檫@些年輕教師的成長，才使學(xué)校最近幾年的教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升?！北绕饎偟揭恢袝r(shí)，面對(duì)新老教師交替問題時(shí)的眉頭緊鎖，現(xiàn)在的羅治宇輕松了許多。如今，昌寧一中的青年教師逐漸成為“傳幫帶”的中堅(jiān)力量。

2003至2012年，羅治宇任昌寧二中校長期間，學(xué)校先后獲“全國群眾體育先進(jìn)單位”“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”“省級(jí)文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。近年任昌寧一中校長期間，學(xué)校被教育部評(píng)為“全國第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)精神風(fēng)貌獎(jiǎng)”，被省委、省政府評(píng)為“文明單位”。

桃李不言，下自成蹊。35年來，無論是在繁忙的工作時(shí)間里，還是在平常的生活中，羅治宇始終處處為人師表。他也從師生眼中普普通通的“羅老師”，變成教師和學(xué)生心目中的好老師、好校長?！拔矣X得羅老師對(duì)老師和學(xué)生的要求很高，但他對(duì)自己的要求更高、更嚴(yán)。同時(shí)，羅老師還很會(huì)關(guān)心學(xué)生，學(xué)生有困難，他都會(huì)給予力所能及的幫助。我覺得羅老師不僅是個(gè)好老師，更是一個(gè)好校長?！睂W(xué)生于志鵬這樣評(píng)價(jià)羅治宇。

在教師譚映軍的眼里，羅治宇非常重視教職工的思想政治工作和學(xué)生的德育工作，他以個(gè)人的人格魅力影響學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，凝聚人心，以領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)帶動(dòng)全校教師的師風(fēng)，從而在昌寧一中形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

35個(gè)寒暑的求索和耕耘，無論是在教學(xué)崗位還是在領(lǐng)導(dǎo)崗位，羅治宇始終愛崗敬業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)，虛心學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐；大膽探索素質(zhì)教育和學(xué)校管理方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和管理藝術(shù)，先后多次受到省委、省政府及保山市委、市政府和教育行政部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，被授予“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“優(yōu)秀校長”“有突出貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人才”等稱號(hào)。

在羅治宇的帶領(lǐng)下，通過全校師生多年的努力，昌寧一中學(xué)校變化很大，校園占地面積增加了，教育教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)校的辦學(xué)成績得到了學(xué)生、家長和社會(huì)的認(rèn)可。

面對(duì)榮譽(yù)，羅治宇始終保持清醒的頭腦，他說：“任何一個(gè)人，無論在什么崗位上，只要兢兢業(yè)業(yè)履職，竭盡全力做事，黨和人民就不會(huì)忘記他。求索這條路，永遠(yuǎn)沒有盡頭。我將一如既往地在教育這條道路上，奉獻(xiàn)人生，上下求索?！?