顧南安

蘇小糖在打掃階梯教室時(shí)，不經(jīng)意抬頭，就發(fā)現(xiàn)了遺留在座位上的筆記本。她拿起來(lái)端詳，封面上遒勁有力的字跡立即吸引了她的注意。

是鹿笙的筆記本！蘇小糖一眼就辨認(rèn)出來(lái)。連內(nèi)頁(yè)的內(nèi)容也顧不上翻看，蘇小糖就丟掉掃帚，飛快地沖向鹿笙的教室，想在第一時(shí)間把筆記本送還給他。

鹿笙看見蘇小糖手中的筆記本，立即紅了臉，諾諾半晌，才又吞吞吐吐地拒絕蘇小糖：“你找錯(cuò)它的主人了。”說(shuō)完，就走進(jìn)了教室。

蘇小糖望著他有些慌亂的背影，摩挲著筆記本的封皮，悻悻地走回教室。她決定寫個(gè)招領(lǐng)啟事，貼到教學(xué)樓前的公告欄。

手機(jī)就在這時(shí)候響了。掏出來(lái)看，是條短信。點(diǎn)開，一個(gè)陌生號(hào)碼說(shuō)：“筆記本的主人前兩天剛轉(zhuǎn)學(xué)，那個(gè)筆記本，你替他好好保管吧！”

除了鹿笙，沒人知道筆記本丟失這件事，于是蘇小糖把那個(gè)號(hào)碼存進(jìn)手機(jī)，命名成了“鹿笙”。而后，又將正在寫的招領(lǐng)啟事拋進(jìn)垃圾箱，仔細(xì)翻閱起那個(gè)筆記本來(lái)。

是那么綿密的少年心思，娓娓道來(lái)對(duì)一個(gè)女生的喜歡。蘇小糖默默讀著，只覺一顆心越來(lái)越深地沉醉在一種淡若清風(fēng)卻又縹緲如花香的氛圍里，微微悸動(dòng)，而已然冒出幾顆青春痘的臉，也微微紅潤(rùn)起來(lái)。

許久，蘇小糖終于從某種青春期的情緒中走出，再看著躺在課桌邊角的那個(gè)筆記本，不覺嘆了口氣：能被鹿笙喜歡的女生，該有多幸福，可惜那個(gè)人不是自己。

蘇小糖跟老師撒謊請(qǐng)了假，在操場(chǎng)邊轉(zhuǎn)悠。不遠(yuǎn)處，鹿笙正和幾個(gè)男生熱火朝天地打籃球。蘇小糖不由自主地將視線投向鹿笙，可鹿笙總是輕易就躲過(guò)去。

再想到之前鹿笙不承認(rèn)那個(gè)筆記本是他的，蘇小糖愈加覺得不對(duì)頭。于是，她轉(zhuǎn)悠到搭著鹿笙衣服的籃球架下，掏出手機(jī)，準(zhǔn)備給“鹿笙”撥個(gè)電話，看看那個(gè)號(hào)碼是不是真的屬于鹿笙。

掌中的手機(jī)剛響了一聲，蘇小糖就感覺到有東西正朝自己飛來(lái)?；琶Χ惚軙r(shí)，充滿力量的籃球早已打在她的右肩。手沒握緊，手機(jī)“啪”地一聲跌落到地上。

撿起來(lái)看時(shí)，手機(jī)已黑屏。嘗試著好幾次開機(jī)，無(wú)一點(diǎn)反應(yīng)。早停止打球轉(zhuǎn)而關(guān)心起蘇小糖的男生們，又接連將頭轉(zhuǎn)向了站在最外圍的鹿笙。

那個(gè)球是因?yàn)槁贵铣錾?，沒能順利截住，才導(dǎo)致蘇小糖的手機(jī)摔壞了。

鹿笙走過(guò)來(lái)，微微低下頭，紅著臉說(shuō)：“蘇小糖，我的手機(jī)你先拿去用。明天，我給你賠臺(tái)新手機(jī)?！闭f(shuō)著，將自己的手機(jī)卡拿出來(lái)，把手機(jī)塞到了蘇小糖手中。

蘇小糖不想拿，卻又怕在眾多同學(xué)面前當(dāng)場(chǎng)拒絕讓鹿笙難為情，所以什么也沒說(shuō)，只是默默看著鹿笙離開，走出很遠(yuǎn)后，才又尾隨而去。

蘇小糖看著鹿笙走過(guò)濃密的槐樹蔭，走過(guò)開滿薔薇花的花園，又走進(jìn)樓梯間。一路上，風(fēng)吹著他的發(fā)，看起來(lái)是那么憂傷。再低頭看看握在手中的鹿笙的手機(jī)，蘇小糖心中充滿了愧疚——若不是自己想確定那個(gè)手機(jī)號(hào)碼是否是鹿笙的，哪里又會(huì)發(fā)生這些事呢？

懊惱了許久，蘇小糖決定，無(wú)論如何，鹿笙賠她的手機(jī)，她都不能要。而且，鹿笙給她的手機(jī)，她也要盡快還給他才好。

那晚，蘇小糖遲遲難以入眠。她翻著那本已經(jīng)看過(guò)無(wú)數(shù)次的筆記本，又不時(shí)側(cè)頭看看枕邊的手機(jī)。她是那么想打開鹿笙的手機(jī)，可是每次，她都按捺住了內(nèi)心的沖動(dòng)。蘇小糖清楚地知道，翻看別人的東西不禮貌，何況還是私密性很強(qiáng)的手機(jī)。在一次次向自己內(nèi)心的沖動(dòng)倒戈的糾結(jié)里，那個(gè)夜晚，終于過(guò)去。

課間，蘇小糖鼓起勇氣，跑去找鹿笙。見鹿笙向她走來(lái)，那一刻，蘇小糖有種夢(mèng)想竟然如愿的恍惚感。直到鹿笙輕聲叫她“小糖”時(shí)，她才驚醒，繼而有些慌亂地把鹿笙的手機(jī)遞給他，轉(zhuǎn)身就要離開。

鹿笙也早已紅了臉，稍頓，他喊住她：“小糖，你的手機(jī)我再過(guò)一段時(shí)間賠給你吧！”聲音里沒有一點(diǎn)兒底氣。

聽見鹿笙主動(dòng)跟她說(shuō)話，蘇小糖心里掠過(guò)一絲驚喜，于是回應(yīng)他：“沒關(guān)系，反正帶手機(jī)到學(xué)校影響學(xué)習(xí)，沒有也蠻不錯(cuò)哦。”說(shuō)完，甜美笑著，轉(zhuǎn)過(guò)拐角走了。

蘇小糖的心情變得十分美好。她唯一想到的是，她和鹿笙有了更多交流。而因?yàn)槭謾C(jī)無(wú)法賠償，鹿笙肯定會(huì)把這事裝心里，也因此，會(huì)有意無(wú)意地想起自己吧？

鹿笙望著蘇小糖離開的身影，嘴角苦澀地?fù)P了揚(yáng)，心想，蘇小糖還是那么特別，只是心下又悔恨自己沒勇氣把那些醞釀了許久的話說(shuō)出——盡管他知道，那些話于年紀(jì)正青澀的他們來(lái)說(shuō)，為時(shí)過(guò)早，可是那份心情真真切切地存在?。?/p>

放學(xué)時(shí)分，鹿笙在窗外叫蘇小糖一起回家。蘇小糖聞聽，立馬紅了臉。當(dāng)她有些緊張地走到鹿笙身邊時(shí)，卻聽他狡黠地說(shuō)：“算是我一時(shí)還不了你手機(jī)的補(bǔ)償吧！”

蘇小糖暗自樂了，暖風(fēng)一般微笑起來(lái)：“好呀，好呀！”

并肩走在回家的路上，蘇小糖和鹿笙都變得不善言辭起來(lái)，常常是幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)后，就陷入大段空白。于是，兩人都假裝四下看街景，不經(jīng)意有眼神交匯，也是很快就躲開，仿佛，他們都怕滿腔的心事輕易被泄露。

時(shí)間一久，蘇小糖發(fā)現(xiàn)，鹿笙有個(gè)口頭禪，那就是“后來(lái)”。比如，他習(xí)慣說(shuō)：“后來(lái)，他們?cè)谝黄鹆恕！庇直热纾骸昂髞?lái)的后來(lái)，他們?nèi)耘f如起初那般喜歡彼此?！?/p>

這些話讓蘇小糖覺得，后來(lái)是那么美好，寄托著那么多期待和向往。甚至，她也無(wú)數(shù)次地想象她和鹿笙的后來(lái)，并不自覺地將時(shí)光延伸到了畢業(yè)后……

鹿笙把手機(jī)還給蘇小糖時(shí)，她矛盾極了。手機(jī)于她，完全可以沒有，可一旦接過(guò)，是否就意味著鹿笙不會(huì)再和她同行？何況，鹿笙賠她的手機(jī)，比她原來(lái)的要高級(jí)許多。

鹿笙說(shuō)：“小糖，你收下吧。要畢業(yè)了，也沒什么禮物送給你。”他滿是真誠(chéng)的語(yǔ)氣，讓蘇小糖覺得，如果自己再拒絕，就有些殘忍了。

蘇小糖也想給鹿笙送份禮物，可無(wú)論送什么，她都覺得難表達(dá)自己的心意。

時(shí)光匆匆，開完畢業(yè)典禮，考完試，蘇小糖和鹿笙再也沒有機(jī)會(huì)見到彼此。不時(shí)，蘇小糖會(huì)給“鹿笙”的號(hào)碼打個(gè)電話，卻總是無(wú)人接聽。她感覺自己遺失了一件無(wú)比重要的東西，心里充滿了惆悵。

直到某日，蘇小糖無(wú)意間翻開手機(jī)里的記事本，才發(fā)現(xiàn)有好多話寫給叫“小糖”的女生，句式和文風(fēng)同她在階梯教室撿到的筆記本上的是那么相像。

鹿笙說(shuō)，他曾把滿腹心事寫在筆記本里，又存進(jìn)手機(jī)，找機(jī)會(huì)給她，想讓她明了一個(gè)少年的心，只是她似乎并未看到……

蘇小糖的眼淚簌簌落下來(lái)。原來(lái)，那些懵懂的情愫，并不只有她一個(gè)人有。原來(lái)，他們能夠有可期可盼的后來(lái)，只是他們都輕易錯(cuò)過(guò)了。

在手機(jī)記事本的最后，蘇小糖無(wú)比熟稔的那首短詩(shī)再次出現(xiàn)——她曾一次次地在筆記本上看到鹿笙用漂亮的字跡反復(fù)抄寫：

螃蟹在剝我的殼，筆記本在寫我。

漫天的我落在花瓣上。

而你在想我。

蘇小糖一字一句念著，忍不住淚如雨下。而后，她輕敲按鍵，把這首詩(shī)發(fā)給了她已然熟記于心的“鹿笙”的電話號(hào)碼。