吳佳偉

（湖北理工學(xué)院體育部，湖北 黃石 435003）

實(shí)驗(yàn)與調(diào)查

黃石市校園足球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查分析

吳佳偉

（湖北理工學(xué)院體育部，湖北 黃石 435003）

本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等科研方法，對(duì)黃石市中小學(xué)校園足球的開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和研究。結(jié)果顯示，黃石市校園足球布點(diǎn)城市場(chǎng)地?cái)?shù)量小學(xué)場(chǎng)地多于中學(xué)、中小學(xué)足球場(chǎng)地類(lèi)型大多數(shù)是土地球場(chǎng)和天然草皮球場(chǎng)，人造草皮球場(chǎng)偏少，但在數(shù)量上中小學(xué)還是有一定區(qū)別；是黃石市中小學(xué)校園足球布點(diǎn)學(xué)校足球教師的運(yùn)動(dòng)等級(jí)普遍不高，其中國(guó)際級(jí)運(yùn)動(dòng)健將的足球教師人數(shù)為零。

黃石地區(qū)；校園足球；開(kāi)展現(xiàn)狀

2009年8月，黃石市全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)正式啟動(dòng)，48所中小學(xué)展開(kāi)了轟轟烈烈、形式多樣的校園足球活動(dòng)。其中黃石市小學(xué)的試點(diǎn)學(xué)校包括：按照我國(guó)體育總局和教育部聯(lián)合出臺(tái)的《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》，布點(diǎn)城市黃石市48所試點(diǎn)中小學(xué)采取了一系列的行動(dòng)；首先是各所中小學(xué)的主管校長(zhǎng)召開(kāi)校務(wù)會(huì)議部署工作，并設(shè)立專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)機(jī)構(gòu)，同時(shí)完善該校的足球場(chǎng)地、器材等硬件設(shè)施；接下來(lái)黃石市體育局組織了各校的足球訓(xùn)練教師、教練的培訓(xùn)，督促各個(gè)學(xué)校組建班級(jí)足球隊(duì)、年級(jí)足球隊(duì)，并開(kāi)展班級(jí)間、年級(jí)間足球聯(lián)賽，調(diào)整以前文化課與體育課的比例，加大足球課的課次、課時(shí)，達(dá)到《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》所規(guī)定的每周不少于2h足球活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)開(kāi)展3年來(lái)，黃石市的青少年校園足球活動(dòng)取得了巨大的成效。

1 國(guó)外青少年校園足球活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀

通過(guò)檢索學(xué)校圖書(shū)館中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CNKI）可以發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)家學(xué)者對(duì)國(guó)外校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況研究最多的主要集中于亞洲的韓國(guó)和日本，歐洲的荷蘭、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)等。龔潔蕓在《日本足球成長(zhǎng)模式：先讀書(shū)，后踢球》（2011）一文中這樣說(shuō)道：日本的大學(xué)生足球隊(duì)純粹由日本的在讀大學(xué)生組成，而中國(guó)的大學(xué)生足球隊(duì)則由很多在讀的國(guó)腳或者是退役的前國(guó)腳組成，相對(duì)不“純粹”?；谶@種情況，文章中分析了日本的校園足球開(kāi)展現(xiàn)狀。結(jié)果顯示，日本的大學(xué)對(duì)從事足球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員不收取任何費(fèi)用，大大刺激了學(xué)生從事足球運(yùn)動(dòng)的熱情，日本足協(xié)將女足球運(yùn)動(dòng)員分為3個(gè)年齡段，最小的是10歲以下，依托的載體是學(xué)校，與本國(guó)的職業(yè)聯(lián)賽相比，大中小學(xué)生足球聯(lián)賽有非常完善的聯(lián)賽制度，開(kāi)展的相當(dāng)紅火，但是確保一個(gè)原則就是先保證學(xué)業(yè)，再發(fā)展足球事業(yè)。據(jù)規(guī)定，大學(xué)生畢業(yè)后，才能進(jìn)入職業(yè)聯(lián)賽，與中國(guó)“先踢球，后讀書(shū)”形成了鮮明的對(duì)比。這種硬性規(guī)定確保了球員的職業(yè)發(fā)展起點(diǎn)與文化素質(zhì)的雙重結(jié)合，也就是當(dāng)前我國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的體教結(jié)合的基本原則。

2 黃石市青少年校園足球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀

2.1 黃石市青少年校園足球活動(dòng)中小學(xué)場(chǎng)地?cái)?shù)量情況現(xiàn)狀

足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展由以下幾個(gè)要素構(gòu)成：運(yùn)動(dòng)員、足球、場(chǎng)地、裁判員和比賽。首先，分析黃石市校園足球開(kāi)展所需的場(chǎng)地設(shè)施情況，以下是對(duì)黃石市30所小學(xué)和18所中學(xué)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。在此需要說(shuō)明的是人造草皮球場(chǎng)指的是人造塑膠草球場(chǎng)；而人工植草球場(chǎng)指的是在天然草皮的基礎(chǔ)上進(jìn)行人工修剪，并進(jìn)行澆水、修草等的球場(chǎng)；天然草皮球場(chǎng)指的是純天然不加任何改造的自然球場(chǎng)。通過(guò)表1、表2的數(shù)據(jù)可以看出，小學(xué)足球場(chǎng)地土地球場(chǎng)最多，占到總數(shù)的60%，其次是人造草皮球場(chǎng)數(shù)量占11%，天然草皮球場(chǎng)最少，僅占到總數(shù)的3%。造成這種比例失衡的原因與人造草皮球場(chǎng)造價(jià)高、維護(hù)費(fèi)用高有關(guān)，相關(guān)學(xué)校硬件建設(shè)資金還達(dá)不到這種水平。中學(xué)校園足球活動(dòng)的足球場(chǎng)地與小學(xué)校園足球活動(dòng)場(chǎng)地有一定的不同。從調(diào)查中可以看到，土地球場(chǎng)數(shù)量為18快，占到總數(shù)的45%，略低于小學(xué)的土地球場(chǎng)占有比例，但是與小學(xué)相同，都是球場(chǎng)類(lèi)型最多的，排在第一位；中學(xué)人工草球場(chǎng)數(shù)為4塊，占到總數(shù)的23%，人造草皮球場(chǎng)有4塊，占到總數(shù)的23%，排在第二，比小學(xué)占有人造草皮球場(chǎng)的比例略有上升，這與中學(xué)的硬件設(shè)施普遍高于小學(xué)、教育部門(mén)對(duì)中學(xué)的投資大于小學(xué)有很大的關(guān)系。

表1 黃石市校園足球活動(dòng)小學(xué)的場(chǎng)地設(shè)施統(tǒng)計(jì)表 n=30

2.2 黃石市青少年校園足球活動(dòng)布點(diǎn)中小學(xué)足球教師職稱(chēng)現(xiàn)狀

教師的職稱(chēng)是對(duì)教師的職務(wù)任職資格級(jí)別、工作年限、學(xué)歷、教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量等多個(gè)方面的評(píng)定，以下是本次對(duì)黃石市青少年校園足球活動(dòng)布點(diǎn)學(xué)校足球教師的職稱(chēng)評(píng)定統(tǒng)計(jì)結(jié)果。由表3可以看出，黃石市青少年校園足球活動(dòng)布點(diǎn)學(xué)校足球教師隊(duì)伍中中學(xué)高級(jí)教師人數(shù)為19人，占調(diào)查總數(shù)的10%，這一比例相當(dāng)?shù)牡停恢袑W(xué)一級(jí)教師人數(shù)為66人，占調(diào)查總數(shù)的34%，大約為中學(xué)高級(jí)教師的3倍多；小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師人數(shù)為107人，占到調(diào)查總數(shù)的46%，大約占到總數(shù)的一半。通過(guò)分析得知，本次調(diào)查對(duì)象由于小學(xué)學(xué)?？倲?shù)為30所，中學(xué)為18所，調(diào)查的學(xué)足球教師小的人數(shù)大約是中學(xué)足球教師的1倍，所以小學(xué)（幼兒園）的高級(jí)教師占到大約一半為正?，F(xiàn)象，小學(xué)（幼兒園）的足球教師有的是由于教學(xué)年限高，有的是因?yàn)閷W(xué)歷高，所以全部為高級(jí)教師；對(duì)中學(xué)足球教師來(lái)說(shuō)分為2個(gè)等級(jí)，即高級(jí)教師和一級(jí)教師，其中一級(jí)教師所占比例大約為高級(jí)教師的3倍，主要原因是中學(xué)的教師職稱(chēng)對(duì)學(xué)歷、教學(xué)年限的要求非常高，所以短期內(nèi)這一比例不會(huì)發(fā)生太大的變化。由以上分析可知，黃石市的中小學(xué)足球教師職稱(chēng)普遍符合足球教學(xué)的要求，但是要想提高足球活動(dòng)開(kāi)展的水平，還需要提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

2.3 黃石市青少年校園足球活動(dòng)布點(diǎn)中小學(xué)足球教師運(yùn)動(dòng)等級(jí)現(xiàn)狀

在黃石市中小學(xué)足球教師中，有部分教師是退役的足球運(yùn)動(dòng)員，還有一部分教師，特別是青年教師從事的是足球理論教學(xué)，在高校學(xué)習(xí)中是足球運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)和理論課的學(xué)習(xí)，所以不是全部的教師都持有運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書(shū)。運(yùn)動(dòng)員的等級(jí)是運(yùn)動(dòng)員管理協(xié)會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的等級(jí)水平、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)的一個(gè)客觀評(píng)定，反映了該運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技能。目前，足球運(yùn)動(dòng)員分為5個(gè)等級(jí)，分別為國(guó)際級(jí)運(yùn)動(dòng)健將、運(yùn)動(dòng)健將、一級(jí)運(yùn)動(dòng)員、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員和三級(jí)運(yùn)動(dòng)員。通過(guò)調(diào)查得知，共計(jì)有135名足球教師是具有運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書(shū)的。等級(jí)證書(shū)的取得，一部分是從事運(yùn)動(dòng)員時(shí)所得，另一部分是青年教師在高校學(xué)習(xí)的過(guò)程中考取的。以下是黃石市中小學(xué)135名足球教師的運(yùn)動(dòng)等級(jí)統(tǒng)計(jì)表（表4）。從表4可以看出，黃石市中小學(xué)校園足球布點(diǎn)學(xué)校足球教師的運(yùn)動(dòng)等級(jí)普遍不高，其中國(guó)際級(jí)運(yùn)動(dòng)健將足球教師人數(shù)為零，運(yùn)動(dòng)健將足球教師人數(shù)為7人，占到統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù)的5%，一級(jí)運(yùn)動(dòng)員足球教師人數(shù)為13人，占到統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù)的10%，二級(jí)運(yùn)動(dòng)員足球教師人數(shù)為34人，占到統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù)的25%，三級(jí)運(yùn)動(dòng)員足球教師人數(shù)最多，有81人，占到統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù)的60%。從以上數(shù)據(jù)看出，黃石市校園足球教師運(yùn)動(dòng)員等級(jí)較低，但是也符合中小學(xué)足球教學(xué)的教學(xué)要求，大多數(shù)為三級(jí)運(yùn)動(dòng)員。對(duì)這樣一種現(xiàn)狀，教育主管部門(mén)應(yīng)提供足夠的后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，完善足球教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，使之符合當(dāng)代中小學(xué)的足球教學(xué)。

表2 黃石市校園足球活動(dòng)中學(xué)的場(chǎng)地設(shè)施統(tǒng)計(jì)表 n=18

表3 校園足球活動(dòng)布點(diǎn)學(xué)校足球教師職稱(chēng)統(tǒng)計(jì)表 n=192

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 黃石市校園足球布點(diǎn)城市場(chǎng)地?cái)?shù)量小學(xué)場(chǎng)地多于中學(xué)，中小學(xué)足球場(chǎng)地類(lèi)型大多數(shù)是土地球場(chǎng)和天然草皮球場(chǎng)，人造草皮球場(chǎng)偏少，但在數(shù)量上中小學(xué)還是有一定區(qū)別。

3.1.2 黃石市中小學(xué)校園足球布點(diǎn)學(xué)校足球教師的運(yùn)動(dòng)等級(jí)普遍不高，其中國(guó)際級(jí)運(yùn)動(dòng)健將足球教師人數(shù)為零。

3.2 建 議

3.2.1 黃石市目前只有部分中小學(xué)可以達(dá)到《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》規(guī)定的主場(chǎng)要求，部分中小學(xué)須借用其他學(xué)校的比賽場(chǎng)地，針對(duì)這種情況，體育局主管部門(mén)正在籌集資金，來(lái)逐步完善各個(gè)學(xué)校的場(chǎng)地建設(shè)。

3.2.2 黃石市校園足球教師運(yùn)動(dòng)員等級(jí)較低，大多數(shù)為三級(jí)運(yùn)動(dòng)員，對(duì)這樣一種現(xiàn)狀，教育主管部門(mén)應(yīng)提供足夠多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，完善黃石市足球教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

[1]胡偉.荷蘭青少年籃球訓(xùn)練體系及相關(guān)理念探究[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2004（5）.

[2]張輝.德國(guó)足協(xié)促進(jìn)青少年人才發(fā)展計(jì)劃剖析[J].中國(guó)體育教練員，2004（4）.

[3]江金哲.中韓籃球后備人才培養(yǎng)渠道的對(duì)比研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（8）.

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A

1674-151X（2017）01-49-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.02.026

投稿日期：2016-11-23

湖北省教育廳人文社科研究項(xiàng)目（編號(hào)：16Q266）；湖北理工學(xué)院優(yōu)秀青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助計(jì)劃項(xiàng)目（編號(hào)：13xtr06）。

吳佳偉（1982—），講師，碩士。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。