張微微

在形式和內(nèi)容上下足功夫，不斷創(chuàng)新改革，改變過(guò)去黨課刻板說(shuō)教的模式，讓全體黨員干部樂(lè)于聽(tīng)、有所思、有所感、有所悟。

在一部分黨員干部的記憶中，似乎還能片段式地回憶起那些曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的黨課，似乎都是這樣一種情形：場(chǎng)地嚴(yán)肅而固定，話題不接地氣，“灌輸式”“填鴨式”的授課方式……

然而，這樣的情況在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育上有了改變：樂(lè)山、成都錦江區(qū)、宜賓高縣等地在黨課的形式和內(nèi)容上下足功夫，不斷創(chuàng)新改革，改變了過(guò)去黨課刻板說(shuō)教的模式，讓黨員干部們樂(lè)于聽(tīng)、有所思、有所感、有所悟。

高縣：“三百行動(dòng)”讓黨課宣講見(jiàn)實(shí)效

“我是老百姓，大道理聽(tīng)不懂，但李書(shū)記的講話我聽(tīng)得懂，她講我們村的發(fā)展，要求黨員要怎么做，群眾要怎么做，這是為我們太平村好?！?/p>

這是一次黨課后，一位群眾的心聲。5月16日，高縣來(lái)復(fù)鎮(zhèn)太平村黨支部第一書(shū)記李亞林在村二組張廷群的院壩里，開(kāi)了一次黨課宣講會(huì)。這是自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，李亞林第三次作黨課宣講。這次宣講，他結(jié)合太平村的實(shí)際，對(duì)當(dāng)?shù)攸h員提了要求。課后，李亞林聽(tīng)取了大家對(duì)太平村黨員干部教育管理、脫貧致富工作等方面的想法，黨員干部和群眾也積極主動(dòng)地投入到討論中。

上述是高縣在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，“關(guān)鍵少數(shù)”講黨課的一個(gè)小片段。注重宣講活動(dòng)內(nèi)容形式上的創(chuàng)新，是高縣在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作中的亮點(diǎn)。

確定108名優(yōu)秀黨課宣講員組建宣講團(tuán)。整理出《脫貧攻堅(jiān)，農(nóng)村黨員如何辦？》《黨員躬身問(wèn)疾，爭(zhēng)做人民健康衛(wèi)士》等62個(gè)黨課課題，供各級(jí)黨組織和全縣黨課宣講人員參考。

面向全縣所有黨員征集，評(píng)選100篇優(yōu)秀黨課講稿，制定黨課定期學(xué)習(xí)交流制度，縣委每月開(kāi)展一次黨課互動(dòng)交流會(huì)，由各級(jí)各部門選派宣講代表參加；分團(tuán)每月開(kāi)展一次黨課“曬稿”活動(dòng)，由黨課宣講人員“曬”出自己的講稿，其他參會(huì)人員逐一點(diǎn)評(píng)；并邀請(qǐng)省市專家教授來(lái)縣作專題宣講。

明確“百名督導(dǎo)員”督促黨課落到實(shí)處?？h委成立黨課督導(dǎo)組，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級(jí)部門102個(gè)科級(jí)單位分別明確主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)為黨課督導(dǎo)員，負(fù)責(zé)本部門本區(qū)域的黨課指導(dǎo)和督查工作，做到黨支部全覆蓋。

樂(lè)山：多樣形式為黨員補(bǔ)精神之“鈣”

近段時(shí)間，樂(lè)山市井研縣的中學(xué)里又新辦了一個(gè)“學(xué)校”，這個(gè)“學(xué)校”吸納了一大批教職工和高中、中職學(xué)生來(lái)參與學(xué)習(xí)。這就是井研縣創(chuàng)辦的“業(yè)余黨?！?。

這個(gè)黨校的功能主要是吸納非黨員教職工和高中、職中學(xué)生參與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。學(xué)校組織了黨員教職工以“我的入黨歷程…‘扎實(shí)開(kāi)展‘兩學(xué)一做助推教學(xué)水平再上新臺(tái)階”等為主題的黨課20余堂，以此讓非黨員教職工和學(xué)生接受黨性洗禮，增強(qiáng)參與學(xué)習(xí)教育的積極性，自覺(jué)向黨組織靠攏。

這是井研縣在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中的一個(gè)創(chuàng)新之舉。放眼整個(gè)樂(lè)山，黨員干部講黨課形式多樣、精彩不斷，為廣大黨員和群眾補(bǔ)上了精神之“鈣”：

黨課進(jìn)脫貧攻堅(jiān)一線。全市各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入貧困地區(qū)，為鄉(xiāng)村黨員干部講黨課，激發(fā)決勝脫貧攻堅(jiān)的斗志。帶領(lǐng)廣大群眾合理謀劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不斷推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，持續(xù)改善村容村貌，確保與全省全市同步小康。

黨課進(jìn)紅色教育陣地?；鶎狱h支部組織黨員到烈士紀(jì)念園、烈士紀(jì)念碑參觀學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展黨課教育，弘揚(yáng)先烈精神。

黨課進(jìn)執(zhí)法服務(wù)前沿。組織對(duì)直接面向群眾的執(zhí)法服務(wù)黨員開(kāi)展黨課教育，強(qiáng)化執(zhí)法必依法的意識(shí)，提升服務(wù)群眾水平。

黨課進(jìn)重點(diǎn)民生項(xiàng)目。以專題黨課形式，圍繞重點(diǎn)民生項(xiàng)目開(kāi)展交流研討，探索推進(jìn)改革發(fā)展的新措施。與會(huì)人員紛紛表示要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入醫(yī)改實(shí)際工作中，努力提升全市群眾健康水平。

錦江區(qū)：“四類課堂”給力“書(shū)記講黨課”

“請(qǐng)問(wèn)在座讀過(guò)《共產(chǎn)黨宣言》的有多少？讀過(guò)《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》的有多少？讀過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》的有多少？知道黨的理想信念是什么的有多少？”這是今年3月9日成都市錦江區(qū)區(qū)委書(shū)記周思源主講的黨課的開(kāi)場(chǎng)白。沒(méi)有簡(jiǎn)單的說(shuō)教，一堂黨課在一段互動(dòng)對(duì)話中拉開(kāi)序幕，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛隨之活躍起來(lái)。接下來(lái)，他又以電視劇《新亮劍》為例，開(kāi)始了題為《堅(jiān)定理想信念建設(shè)精品城區(qū)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展》的生動(dòng)演講。

自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，這樣精彩的黨課在錦江區(qū)不在少數(shù)，除了內(nèi)容上的深刻，形式上也是新穎生動(dòng)。著力構(gòu)建的“四類課堂”，切實(shí)增強(qiáng)了黨課的感染力、說(shuō)服力和吸引力，實(shí)現(xiàn)了黨課全覆蓋。那么“四類課堂”具體是什么樣子？

“室內(nèi)課堂”凸顯“實(shí)”。堅(jiān)持把街道社區(qū)、機(jī)關(guān)部門作為各級(jí)黨組織書(shū)記講黨課的主要陣地，抓領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，抓各級(jí)黨組織全力推動(dòng)，抓黨員干部全員參與，形成三級(jí)聯(lián)動(dòng)工作格局。

“開(kāi)放課堂”突出“廣”。針對(duì)“兩新”黨員居住分散、流動(dòng)性大等問(wèn)題，在春熙商圈黨群服務(wù)中心、時(shí)代8號(hào)“白領(lǐng)逸家”、E78青年空間等黨群服務(wù)站，構(gòu)建開(kāi)放式黨課課堂。

“網(wǎng)絡(luò)課堂”體現(xiàn)“快”。充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體廣泛、便利的優(yōu)勢(shì)，全區(qū)建立1408個(gè)黨支部微信群，并定期通過(guò)“茶觀錦江”、錦江公眾微信號(hào)等“微”載體，向黨員群眾發(fā)布優(yōu)秀黨課提綱、學(xué)習(xí)教育動(dòng)態(tài)、黨建宣傳視頻等學(xué)習(xí)資料，在線征求黨員群眾“粉絲”意見(jiàn)。

“智慧課堂”注重“捷”。針對(duì)社區(qū)老黨員不會(huì)用智能手機(jī)、不習(xí)慣上網(wǎng)的實(shí)際，錦江區(qū)與四川廣電合作開(kāi)發(fā)出“愛(ài)家”社區(qū)電視智能信息平臺(tái)，讓社區(qū)黨員群眾通過(guò)有線電視，足不出戶就可以收看黨課視頻、了解學(xué)習(xí)教育動(dòng)態(tài)等，極大方便了廣大社區(qū)中老年黨員參與學(xué)習(xí)教育、開(kāi)展組織生活，深受大伙兒歡迎。