王興垚 于晶

(沈陽(yáng)師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 遼寧沈陽(yáng) 110034)

沈陽(yáng)私立實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣調(diào)查①

王興垚 于晶

(沈陽(yáng)師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 遼寧沈陽(yáng) 110034)

該文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,對(duì)沈陽(yáng)私立實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)一班41名同學(xué)的體育學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了調(diào)查,分析不同性別、個(gè)人因素、家庭、內(nèi)部條件、外部條件在學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣中消極興趣、積極興趣、運(yùn)動(dòng)參與、自主與探究、關(guān)注體育和認(rèn)識(shí)體育6個(gè)維度的差異,探究導(dǎo)致差異的原因。研究結(jié)論:八年級(jí)男、女生之間的體育學(xué)習(xí)興趣較為一致,沒(méi)有顯著差異。

大學(xué)生 體育學(xué)習(xí)興趣 消極 積極

學(xué)校體育是學(xué)校教育的一部分,承擔(dān)著增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好社會(huì)適應(yīng)能力,以及從事體育運(yùn)動(dòng)的興趣、習(xí)慣、能力為目的的一種有計(jì)劃、有組織的體育教育活動(dòng)[1]。無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的更新,都應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,才能使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉,興趣是學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力,體育興趣是一個(gè)直接影響體育課教學(xué)質(zhì)量和課外體育活動(dòng)效果的主要因素,俗話說(shuō):“興趣是最好的老師”,當(dāng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣時(shí),他們就會(huì)積極主動(dòng)地進(jìn)行身體鍛煉?，F(xiàn)在的初中生普遍具有好奇和好勝的心理,這種心理往往能轉(zhuǎn)化為對(duì)事物的興趣,但學(xué)生對(duì)體育課的興趣并不單純地受主觀因素控制,同時(shí)還受客觀因素的影響。為此,該文主要根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),通過(guò)有目的、有計(jì)劃的措施,對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行調(diào)查,以反映現(xiàn)在初中生體育興趣的現(xiàn)狀。

1 調(diào)查對(duì)象及方法

1.1 調(diào)查對(duì)象

調(diào)查對(duì)象為沈陽(yáng)私立實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)一班41名同學(xué)。男生22人,女生19人,平均年齡14歲。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

在該文的研究撰寫(xiě)過(guò)程中,查閱了相關(guān)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等方面的期刊和專著。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

該研究采用的《中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣調(diào)查問(wèn)卷》對(duì)中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷包括6個(gè)維度,分別是:積極興趣、消極興趣、運(yùn)動(dòng)參與、自主與探究、關(guān)注體育和認(rèn)識(shí)體育。發(fā)放共41份問(wèn)卷,有效回收41份,回收率100%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

該研究采用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)收集的數(shù)據(jù)首先建立數(shù)據(jù)庫(kù),然后采用描述性統(tǒng)計(jì)和單因素方差分析。其中描述性統(tǒng)計(jì)主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差;對(duì)組間采用單因素方差分析。

2 研究結(jié)果及分析

2.1 研究結(jié)果

在問(wèn)卷調(diào)查中,主要從男、女生“消極興趣(反向計(jì)分)、積極興趣、運(yùn)動(dòng)參與、自主與探究、關(guān)注體育和認(rèn)識(shí)體育”等維度對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查具體結(jié)果見(jiàn)表1。

表1 男、女生體育學(xué)習(xí)興趣的差異檢驗(yàn)(±ss)

表1 男、女生體育學(xué)習(xí)興趣的差異檢驗(yàn)(±ss)

注:P＜0.05表示差異顯著,P＜0.01表示差異非常顯著。

體育興趣維度 男生(n=20) 女生(n=21) F P消極興趣 29.10±3.43 29.59±5.39 0.118 0.733積極興趣 26.45±3.93 25.19±4.88 0.828 0.368積極參與 19.57±2.75 18.92±3.44 0.448 0.507自主與探究 20.06±2.57 20.42±2.74 0.184 0.670關(guān)注體育 10.26±1.63 11.15±2.85 1.492 0.229認(rèn)識(shí)體育 10.81±1.69 10.72±1.93 0.027 0.871總量表 223.86±21.63 221.10±33.89 0.096 0.759

由表1可知,男、女生“消極興趣(反向計(jì)分)、積極興趣、運(yùn)動(dòng)參與、自主與探究、關(guān)注體育和認(rèn)識(shí)體育”6個(gè)維度,他們得分較為接近,基本一致,無(wú)顯著性差異。

2.2 分析

2.2.1 學(xué)生自身因素

有研究表明,隨著生活水平的提高和改善,中小學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩問(wèn)題十分嚴(yán)重,因此,中小學(xué)生身體偏胖的學(xué)生數(shù)量呈上升趨勢(shì)[2]。身體條件的限制,使得許多學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣逐漸下降,甚至對(duì)體育產(chǎn)生了一些抗拒心理。

2.2.2 家庭的影響

“父母是孩子的第一任老師”,父母對(duì)孩子的影響也是至關(guān)重要的。數(shù)據(jù)表明,多數(shù)不喜歡體育的學(xué)生的家長(zhǎng)參加體育的頻率不高,不擅長(zhǎng)體育,以往沒(méi)有運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷,子女是否參與體育活動(dòng)也不夠關(guān)心。家長(zhǎng)的這一現(xiàn)狀對(duì)子女的體育參與產(chǎn)生消極的影響[3]。

2.2.3 學(xué)習(xí)壓力

初中生要面臨中考的問(wèn)題,學(xué)生要將大量的時(shí)間和精力花費(fèi)到學(xué)習(xí)生活中去,考取重點(diǎn)高中已經(jīng)成了學(xué)生們的唯一目標(biāo),所以大家漸漸對(duì)體育運(yùn)動(dòng)失去了興趣,使得男女生對(duì)體育學(xué)習(xí)興趣呈同一水平,并無(wú)明顯差異。

2.2.4 教學(xué)內(nèi)容的枯燥

過(guò)分注重教學(xué)程序和形式的規(guī)范化,中小學(xué)使用同樣的教學(xué)套式,即三部教學(xué)法:準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分,過(guò)分追求形式上的統(tǒng)一,表面上的整齊,不注意“精神”的集中[4]。

2.2.5 場(chǎng)地、器材不足

眾多的學(xué)生在有限的場(chǎng)地上無(wú)法開(kāi)展體育鍛煉,無(wú)法達(dá)到鍛煉的目的。新課程對(duì)場(chǎng)地器材沒(méi)有做出嚴(yán)格的規(guī)定,但是從目前的情況來(lái)看,各學(xué)校能夠進(jìn)行鍛煉活動(dòng)的場(chǎng)地還是有限的[5]。

3 結(jié)語(yǔ)

沈陽(yáng)市私立實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中二年級(jí)男、女生之間的體育學(xué)習(xí)興趣程度大致相同。

[1]陳永概.影響高中學(xué)生體育學(xué)習(xí)心理的因素分析[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2012(12):230.

[2]劉啟琴.初中生體育運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)現(xiàn)狀分析[J].網(wǎng)絡(luò)財(cái)富,2009 (1):168.

[3]譚鴻護(hù).對(duì)部分中學(xué)生不喜歡參與體育活動(dòng)的原因分析[J].體育師友,2010,33(4):58-60.

[4]廖祖英.淺談?dòng)绊懼袑W(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的因素及對(duì)策[J].四川體育科學(xué),2010(4):73-75.

[5]田世禹.淺析中學(xué)生體質(zhì)下降的現(xiàn)狀及對(duì)策[J].新課程:教研版,2013(1):288-289.

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:2095-2813(2017)03(c)-0066-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.09.066

王興垚(1990—),男,漢,遼寧沈陽(yáng)人,在讀碩士研究生,研究方向:體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)。

于晶(1972—),女,漢,吉林大安人,博士,教授,研究方向:體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)。