文/王玲

我從此愛(ài)上了數(shù)學(xué)

文/王玲

影響我的一本書(shū)

每讀完一本書(shū)，人們一定會(huì)受到一些影響。影響我們的，或許是故事情節(jié)，或許是書(shū)中人物，或許是語(yǔ)言文字，或許是精巧構(gòu)思……又或許是這些因素的總和。本期，有3個(gè)同學(xué)分享了他們各自讀完某書(shū)所受的影響，快來(lái)看看吧。

同學(xué)們，假如取消了數(shù)學(xué)課，你是高興還是傷心呢？假如數(shù)學(xué)消失了，世界會(huì)是怎樣的呢？假如數(shù)學(xué)消失了，我們的生活又會(huì)如何呢？看完加拿大人寫(xiě)的《假如數(shù)學(xué)消失了》，我不禁感慨萬(wàn)分。

《假如數(shù)學(xué)消失了》是一本很有意思的書(shū)，書(shū)的主人公叫薩姆，他十分喜歡數(shù)學(xué)。一天，薩姆在報(bào)紙上看到數(shù)學(xué)課將被取消的消息，無(wú)比氣憤，表示了強(qiáng)烈的不滿，并為此進(jìn)行抗?fàn)?。他首先挑?zhàn)教育部長(zhǎng)，然后說(shuō)服了一個(gè)又一個(gè)想要把數(shù)學(xué)課取消的人。他從建筑、體育等許多領(lǐng)域找到了生動(dòng)的例子，告訴大家：生活中處處有數(shù)學(xué)，并且它很有趣！最終，教育部長(zhǎng)被他說(shuō)服，放棄了取消數(shù)學(xué)課的荒唐計(jì)劃。

以前，我認(rèn)為數(shù)學(xué)只是“1、2、3……”和“＋、－、×、÷”，而且只會(huì)在考試中出現(xiàn)。讀了這本書(shū)后，我才知道數(shù)學(xué)跟我們的生活息息相關(guān)，是生活中的一部分，充滿魔力和趣味。因?yàn)閿?shù)學(xué)無(wú)處不在，不可或缺。我不由得贊同薩姆的觀點(diǎn)：真不能取消數(shù)學(xué)課。你看，從校園操場(chǎng)跑道，到我們身上穿的衣服尺寸，大到衛(wèi)星運(yùn)行軌道，小到長(zhǎng)方體的筆盒，哪一個(gè)不與數(shù)學(xué)有關(guān)？假如數(shù)學(xué)消失了，高速路上車輛狂飆，每時(shí)每刻都可能發(fā)生交通事故；假如數(shù)學(xué)消失了，集市無(wú)法交易……后果真的不敢想象！

讀完本書(shū)后，我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，深深愛(ài)上了它。

（作者學(xué)校：福建省光澤縣寨里中心小學(xué) 六年級(jí) 指導(dǎo)老師：顏林忠）