三年級的時(shí)候，我沉迷在《少年文藝》五彩繽紛的花園中。一篇篇充滿幻想的童話讓我身臨其境，一首首清新的小詩讓我心曠神怡，一章章奇幻的小說讓我也萌發(fā)了冒險(xiǎn)獵奇的激情。每次看到新奇的故事，我便手舞足蹈地講給爸爸媽媽聽，于是越來越喜歡講故事，也愛上了朗誦，還被老師推薦去參加朗誦比賽。

慢慢地，我看了一期又一期，寫文章的水平節(jié)節(jié)攀升。有次作文比賽，老師讓我參賽。寫作過程中，我如有神力，寫起來游刃有余，心中那些故事像長了翅膀似的，在潔白的作文紙上自由翱翔。哦，原來《少年文藝》給了我一支神筆！我不禁愛上了這本“神奇”的書。

如今，上了六年級，學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，但這并沒有打攪到我看《少年文藝》的興致。一有空閑的時(shí)候，我便如饑似渴地看起來。

一天，媽媽出去了，交代我如果下雨就收衣服。我拿著《少年文藝》津津有味地讀著，完全忘記了周圍的一切……媽媽回來后，看見衣服已經(jīng)濕得能絞出水了。此時(shí)我才恍然大悟，外面下雨了，我竟沒有發(fā)現(xiàn)。

種種回憶，編織成了我與《少年文藝》的一段段故事。我相信，我和《少年文藝》的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，它會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富！

江蘇昆山市新鎮(zhèn)中心校 陸春晨