□ 劉建波

“兩學(xué)一做”要有“澆花”“繡花”功夫

□ 劉建波

喻 梁/圖

近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見(jiàn)》，筆者認(rèn)為，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育形成常態(tài)長(zhǎng)效，必須在抓常、抓長(zhǎng)、抓細(xì)、抓精，務(wù)求實(shí)效上下功夫，既要有“澆花”功夫，又要下“繡花”功夫，才能確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不斷開(kāi)花結(jié)果，取得實(shí)實(shí)在在的成效。

要有“澆花”功夫。澆花是功夫活，不能一曝十寒、時(shí)緊時(shí)松，必須形成常態(tài)、堅(jiān)持不懈。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，同樣也要持之以恒，在“抓常、抓長(zhǎng)”上下功夫，不能緊一陣、松一陣。要突出學(xué)習(xí)教育的經(jīng)常性、常態(tài)性的特點(diǎn)，把功夫下在日常、平時(shí)，從健全制度、壓實(shí)責(zé)任、嚴(yán)格落實(shí)等環(huán)節(jié)入手，壓實(shí)每個(gè)黨組織、每名黨組織書(shū)記教育管理黨員的主體責(zé)任，切實(shí)把“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、黨員活動(dòng)日等制度落實(shí)情況，作為衡量創(chuàng)建過(guò)硬支部的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，真正通過(guò)黨內(nèi)生活的制度化、規(guī)范化，推動(dòng)黨員教育經(jīng)?；⒔M織生活正?；?、作用發(fā)揮常態(tài)化，不斷鞏固學(xué)習(xí)教育的成果，把“兩學(xué)一做”推向縱深。

要下“繡花”功夫?！袄C花”是項(xiàng)細(xì)活，不僅要構(gòu)思縝密，做好“頂層設(shè)計(jì)”，還要具備“工匠本領(lǐng)”，在穿針引線中要做到每一針每一線恰到好處、精準(zhǔn)到位，方可繡得出好花、真花。在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化中，也要在“抓細(xì)、抓精”上下大力氣、用真功，真正做到嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字托底，切實(shí)把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。要根據(jù)每個(gè)黨組織所處地域、領(lǐng)域不同及黨員職業(yè)崗位、自身?xiàng)l件不同等，堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策，避免學(xué)習(xí)教育虛空、雨過(guò)地皮濕等現(xiàn)象，確保學(xué)習(xí)教育學(xué)不漏項(xiàng)、學(xué)不漏人，全覆蓋。特別是要順應(yīng)信息化發(fā)展形勢(shì)，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”這個(gè)創(chuàng)新載體，廣辟學(xué)習(xí)教育路徑，時(shí)時(shí)把學(xué)習(xí)教育新要求新任務(wù)落實(shí)到每個(gè)支部、覆蓋到每名黨員，做到環(huán)環(huán)相扣、步步精準(zhǔn)，真正把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求轉(zhuǎn)化為每個(gè)支部的自覺(jué)行動(dòng)，融入每名黨員的血液。

不管“澆花”還是“繡花”，最終都是讓花開(kāi)得更好、把花繡得更真，取得一種看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)效。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，最終就是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。推進(jìn)學(xué)習(xí)教育必須堅(jiān)持“務(wù)求實(shí)效”，牢牢夯實(shí)學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)、抓住做這個(gè)關(guān)鍵，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大黨員干部對(duì)照黨章黨規(guī)和“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，做到真查真改真做，以學(xué)促提升，以做踐行動(dòng)，把成效體現(xiàn)在各級(jí)黨組織戰(zhàn)斗堡壘核心作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮上，體現(xiàn)在每名黨員的工作崗位上、體現(xiàn)在服務(wù)發(fā)展上，讓黨員在服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)中敢于擔(dān)當(dāng)、大有作為。