鄧永娟

如果老師每天講完課后都不加上那一句“拿出作業(yè)登記本，登記今天晚上的作業(yè)”那該多好?。∽T仁杰每天總會(huì)在心里默默地想著，可是總是不能如愿以償，再加上組長(zhǎng)歐思巧是一個(gè)盡心盡職的優(yōu)秀組長(zhǎng)，想在她的眼皮底下“逃生”，簡(jiǎn)直是不可能的事。記得有一次，忘記讀課文3次了，被她罰讀6次才肯罷休，不然的話，別想下課玩得開(kāi)心！

譚仁杰叫她“母夜叉”，可偏偏被梁曉康知道了，狠狠地被他“修理”了一番，還不忘惡狠狠地警告：“自己不完成作業(yè)，就不要怪到別人的身上！有本事找老師算賬！”譚仁杰沒(méi)有本事找老師算賬，只好在心里把梁曉康詛咒了一千遍。

梁曉康不完成作業(yè)，很老實(shí)地對(duì)歐思巧說(shuō)：“嘻嘻，我沒(méi)做作業(yè)?！睔W思巧總是瞪著一雙圓溜溜的大眼睛，從他的書(shū)包里拿出作業(yè)本，扯住又想跑到外面玩的梁曉康，大聲地喝道：“快點(diǎn)做，不然我告訴老師！”

“是不是我現(xiàn)在做完了你就不告訴老師？”梁曉康笑嘻嘻地問(wèn)。

歐思巧對(duì)于喜歡賴皮的梁曉康無(wú)可奈何，只好說(shuō) ：“你完成了我就不告訴老師！”

于是梁曉康立刻拿出作業(yè)本龍飛鳳舞地寫了起來(lái)，這時(shí)歐思巧總會(huì)在他身邊指點(diǎn)一下他。梁曉康就是喜歡這樣，他覺(jué)得在學(xué)校里在這樣的環(huán)境下完成作業(yè)比在家里一個(gè)人孤零零地做作業(yè)好多了，不懂的時(shí)候還可以得到美女的指導(dǎo)，多好?。?/p>

對(duì)于梁曉康寫的作業(yè)，歐思巧實(shí)在是不敢恭維，他的字不少是帶草體的。有一次，語(yǔ)文課上老師讓同桌互相交換修改作文，一打開(kāi)梁曉康的作文本，哇，全都是連筆字，像戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代地下工作者密碼似的，可悲的是她只認(rèn)得其中的幾個(gè)字。后來(lái)，還是坐在她后面的郭海淳幫她破譯了這些密碼，她才得以完成任務(wù)。對(duì)此，梁曉康得意洋洋地回應(yīng)道：“嘻嘻，我的字不是中國(guó)出產(chǎn)的，是外國(guó)進(jìn)口的?！崩蠋熞渤３？嗫谄判牡貏袼骸傲簳钥?，什么時(shí)候你才認(rèn)認(rèn)真真地寫一寫字？字如其人?。∧汩L(zhǎng)大以后找工作，憑這樣的字你怎么找！”

嘻嘻，長(zhǎng)大以后的事長(zhǎng)大以后再說(shuō)吧！干嗎現(xiàn)在就自尋煩憂？梁曉康揮了揮手，大有領(lǐng)導(dǎo)揮手氣派。

同樣是不完成作業(yè)，待遇卻是如此不同，譚仁杰嫉妒地走到歐思巧面前，大聲地質(zhì)問(wèn)：“好你個(gè)歐思巧，我不完成作業(yè)，你就像老虎一樣大吼大叫，梁曉康不完成作業(yè)，你就溫柔似水，你們兩個(gè)是不是有什么見(jiàn)不得人的事？”

歐思巧哪里禁得起他的血口噴人，氣得眼圈一紅，竟趴在桌子上大哭了起來(lái)。周圍的同學(xué)紛紛指責(zé)譚仁杰，梁曉康更是指著他的鼻子尖罵了起來(lái)：“好你個(gè)譚仁杰，只會(huì)欺負(fù)女生，有什么本事？”

譚仁杰一看勢(shì)頭不對(duì)，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身灰溜溜地走回到座位上，再也不敢吭聲了。

女生們忙著安慰歐思巧，郭海淳捂住嘴巴取笑梁曉康：“嘿，你是不是喜歡人家歐思巧??？”

梁曉康得意地昂起頭，斜著眼睛，否認(rèn)道：“嘻嘻，你才喜歡她呢！嘻嘻！”

當(dāng)看到別人欺負(fù)歐思巧的時(shí)候，梁曉康兩肋插刀，為她打抱不平，但是他卻喜歡和歐思巧抬杠，喜歡和她爭(zhēng)吵，每次看到歐思巧被氣得漲紅的小臉，梁曉康心里總有說(shuō)不出的高興。對(duì)此，梁曉康也說(shuō)不清楚自己為什么會(huì)這樣。

“嘻嘻，歐思巧就是那么可愛(ài)的！”梁曉康小聲地對(duì)郭海淳說(shuō)。

其實(shí)早有小道消息傳出梁曉康喜歡歐思巧，但兩個(gè)人都極力否認(rèn)，很像現(xiàn)在那些緋聞滿天飛的歌星一樣，對(duì)自己的情事要么全盤否定，要么來(lái)個(gè)閉嘴不說(shuō)。

郭海淳笑了笑，忍不住罵了一句：“臭曉康！”

又到星期三了，是一個(gè)星期里的拐點(diǎn)了，星期三總喜歡出一點(diǎn)事兒，讓大家或喜或悲，然后星期四、星期五就會(huì)延續(xù)或喜或悲的故事。這個(gè)星期三又是這樣。在第二節(jié)課下課鈴剛響的時(shí)候，學(xué)校廣播就響起了：“請(qǐng)每個(gè)班的第二組第一張桌子的同學(xué)和第四組第五張桌子的同學(xué)拿出語(yǔ)文聽(tīng)寫本、練習(xí)小冊(cè)子以及作文本放在桌面上，等一會(huì)兒語(yǔ)文科組長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行檢查?！?/p>

“啊？第二組第一張桌子、第四組第五張桌子，不是梁曉康和歐思巧、譚仁杰和梁梓君嗎？”何雨嫣大叫起來(lái)。

“天啊，不會(huì)這么巧吧？剛好把我們班兩個(gè)最差的兩個(gè)人抓到了，檢查他們的作業(yè)不是讓我們班出丑嗎？”陳聰也不可思議地叫嚷起來(lái)。

唉，人一到倒霉的時(shí)候，喝白開(kāi)水都會(huì)噎著！

怎么辦呢？還是歐思巧機(jī)靈，她立刻抓住還在教室里的劉老師，焦急地說(shuō)：“老師，現(xiàn)在就調(diào)位吧，快點(diǎn)呀！”

一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！同學(xué)們異口同聲：“老師，趕快調(diào)位吧！”

梁曉康也急得像熱鍋里的螞蟻，走到劉老師跟前說(shuō)：“是啊，我們調(diào)了位，來(lái)檢查的老師也不知道，這是最好的辦法了！”

譚仁杰也著急起來(lái)，“老師，您調(diào)位吧，快點(diǎn)呀，要不然來(lái)不及了！”他的叫聲里帶著哭腔，看來(lái)，他真是急了，檢查他的作業(yè)本，不是讓他獻(xiàn)丑嗎？再說(shuō)了，個(gè)人事小，在廣播中一點(diǎn)名，五（1）班的臉全丟光了，那他以后怎么在五（1）班呆下去呀，同學(xué)們的口水不把他淹死他也會(huì)因?yàn)槭軆?nèi)傷而死??！還是先保命再說(shuō)吧。

譚仁杰兩眼發(fā)光充滿期待地在等著劉老師的發(fā)號(hào)施令，他兩手抬起桌子，做好隨時(shí)把桌子搬走的準(zhǔn)備。

同學(xué)們也伸長(zhǎng)脖子等著老師下達(dá)命令，可是劉老師看了看梁曉康，又瞅瞅譚仁杰，再看看同學(xué)們期待的目光，笑了，“不要調(diào)位了，這四位同學(xué)把作業(yè)本拿出來(lái)吧！”

“老師！”歐思巧尖叫起來(lái)，抗議老師的決定。

林海燕也激動(dòng)地沖到老師的面前，理直氣壯地說(shuō)：“老師，他們兩個(gè)都愿意調(diào)位，你現(xiàn)在就立刻下達(dá)命令，調(diào)位吧！”

“是呀是呀，老師！”同學(xué)異口同聲地叫起來(lái)。

譚仁杰漲紅了臉，眼睜睜地望著老師。此時(shí)梁曉康大氣也不敢出，唉，誰(shuí)讓自己不爭(zhēng)氣呢！他氣惱地看著老師，希望他能想出更好的辦法，讓他脫離苦海。他盯著自己的書(shū)包，真恨不得書(shū)包里像咸菜一樣皺巴巴的作業(yè)本變成干凈整潔的作業(yè)本啊，里面那些進(jìn)口的連筆草書(shū)也變成工工整整的方塊字??！

可是這個(gè)世界上哪有觀音菩薩的觀音水，一揮灑，愿望變成真！現(xiàn)在說(shuō)什么也無(wú)法改變梁曉康書(shū)包里作業(yè)本的現(xiàn)狀！

梁曉康耷拉著腦袋，后悔得想鉆個(gè)地洞消失算了。

劉老師還是笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們的心意我都知道，但是我們這么一來(lái)，不是弄虛作假嗎？”

林海燕尷尬地抓了抓頭發(fā)，苦笑道：“老師，那我們這也是情勢(shì)所迫嘛！”

“對(duì)呀，老師，那也是善意的欺騙嘛。”

“就這樣吧，把作業(yè)本拿出來(lái)讓老師檢查，應(yīng)該怎么處理就怎么處理吧，說(shuō)到梁曉康和譚仁杰的作業(yè)，我也有責(zé)任的，對(duì)他們管得還不夠嚴(yán)格?！眲⒗蠋煵焕⑹且?jiàn)慣世面的人，在這么關(guān)鍵的時(shí)刻還是那么鎮(zhèn)定自若，還不忘檢討自己。

陳聰望著劉老師嚴(yán)肅的臉，敬佩之情油然而生?！罢娌焕⑹且晃缓美蠋煱?！”他心里嘆道。

“郭海淳，來(lái)，你幫梁曉康拿出他的作業(yè)本，把它們弄得好看一點(diǎn)，不要老是皺巴巴的，像個(gè)七八十歲的老頭的臉，那就不好了。嗯，何雨嫣，你負(fù)責(zé)檢查譚仁杰的作業(yè)本，他的作業(yè)本七零八落的，把它們收拾整齊，好讓老師檢查?！眲⒗蠋熢俅蜗逻_(dá)命令。

這回同學(xué)們都清醒過(guò)來(lái)，都紛紛幫忙。有的拿著梁曉康的作業(yè)本，用力地想壓平作業(yè)本翹起的一角，有的把譚仁杰整個(gè)書(shū)包都翻了出來(lái)，細(xì)心地找出已經(jīng)散開(kāi)的作業(yè)本紙張，唉，不翻不知道，譚仁杰的書(shū)包裝的哪是書(shū)呀，簡(jiǎn)直是垃圾嘛，氣得何雨嫣罵了他一句：“譚仁杰，你是垃圾公呀！”

譚仁杰只好賠笑，很不情愿地用手在胸前畫(huà)個(gè)十字，說(shuō)：“阿門，祈禱來(lái)檢查作業(yè)的語(yǔ)文科組長(zhǎng)手下留情吧！”

同學(xué)們被他逗笑了。

終于，語(yǔ)文科組長(zhǎng)朱老師來(lái)到了五（1）班，她認(rèn)真地翻看了歐思巧的作業(yè)本，看看湊過(guò)頭來(lái)的同學(xué)，笑了笑，贊道：“嗯，這位同學(xué)的字寫得很工整，不錯(cuò)！”接著她把眼光落在放在桌面的上另幾本作業(yè)本，拿起聽(tīng)寫本，看了皺巴巴的封面，接著打開(kāi)本子，瞄了瞄里面的內(nèi)容，不禁皺了皺眉頭，然后走到第四組第五張桌子前，拿起放好的作業(yè)本檢查了起來(lái)。

她沒(méi)有說(shuō)什么，只在她的登記本上寫了一些字，就走了。

“唉，肯定是記錄不好的內(nèi)容啦！”奶油小生黃國(guó)華揮舞著他的蘭花指，沒(méi)好氣地說(shuō)道。這無(wú)疑是火上澆油，梁曉康瞪著燈籠大的眼睛，兩眼噴著火，握緊拳頭，大聲吼道：“是不好啦，又怎么了！”吼完，狠狠地把桌面上的作業(yè)扔到地上，趴在桌子上把頭埋在手里，不肯見(jiàn)同學(xué)們。

劉教師搖了搖頭，笑了笑，摸摸梁曉康的頭說(shuō)：“嗯，大家也不要太難過(guò)，以后梁曉康和譚仁杰改正缺點(diǎn)就是了?！彼凶≌艹鋈サ淖T仁杰，繼續(xù)說(shuō)道：“譚仁杰，這次是一個(gè)教訓(xùn)，你要記住，我也要記?。∫院笪視?huì)對(duì)你們更加嚴(yán)格要求，不能再讓你們這么松懈地對(duì)待學(xué)習(xí)了！學(xué)校會(huì)不定期地檢查你們的作業(yè)，你知道了沒(méi)有？”

譚仁杰極不情愿地走到劉老師跟前，不好意思地說(shuō)道：“知道了?！?/p>

何健明大大地呼了一口氣，怪叫起來(lái)：“嘩，幸虧這次沒(méi)有檢查到我的頭上！”說(shuō)完，還故意伸出右手，抹了抹額頭，然后一甩，像是甩出許多汗似的。大家看了，都哈哈大笑起來(lái)。

劉老師也笑了，嗔怪道：“何健明，說(shuō)不定下次就輪到你，你最好把字寫漂亮一點(diǎn)！”

何健明立刻雙腳立正，敬禮：“Yes，Sir ！”

“哈哈哈……”大家又一次笑開(kāi)了。

不過(guò)，歡樂(lè)是暫時(shí)的，笑聲也是暫時(shí)的，因?yàn)橄挛绲谝还?jié)課一打上課鈴的時(shí)候，學(xué)校的廣播又響起了，總結(jié)了今天早上語(yǔ)文科組長(zhǎng)檢查作業(yè)的情況，表?yè)P(yáng)了一批作業(yè)認(rèn)真、字跡漂亮的同學(xué)，同時(shí)也批評(píng)了一些字跡潦草、作業(yè)馬虎的同學(xué)，這當(dāng)然包括五（1）班的梁曉康、譚仁杰，一聽(tīng)到這兩個(gè)同學(xué)的名字列入黑名單里，大家的心情一下子都掉進(jìn)了冰窖里。

梁曉康和譚仁杰縮著腦袋，恨不得地上有個(gè)縫好讓自己鉆進(jìn)去。