朱天元

摘 要：當前就業(yè)形勢嚴峻，大學生創(chuàng)業(yè)成為解決大學生就業(yè)的一條捷徑。大學生創(chuàng)業(yè)教育是近幾年大學教育的重點，國家對大學生就業(yè)支持力度很大，制定了各種政策，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)。本文就大學生創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)環(huán)境進行研究分析，把握現(xiàn)階段大學生創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)環(huán)境的狀態(tài)，旨在不斷進行優(yōu)化，促進大學生創(chuàng)業(yè)，提高大學生就業(yè)率的同時促進社會平穩(wěn)健康發(fā)展。

關鍵詞：大學生創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)教育；創(chuàng)業(yè)環(huán)境；問題優(yōu)化

針對大學生的特點，在大學階段進行創(chuàng)業(yè)教育能夠有效提升學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，提高學生的綜合素質，有助于學生更好地了解社會和融入社會。創(chuàng)業(yè)教育是國家經(jīng)濟發(fā)展的基礎，創(chuàng)業(yè)給我國市場經(jīng)濟不斷注入新活力，是市場經(jīng)濟發(fā)展的催化劑。可以說，任何國家對大學生創(chuàng)業(yè)教育都非常重視。我國大學生創(chuàng)業(yè)教育處于發(fā)展階段，導致大學生創(chuàng)業(yè)成功率較低，雖然國家對大學生創(chuàng)業(yè)進行支持，但是卻沒有在社會上產(chǎn)生深遠影響，社會上缺乏良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，這些問題阻礙著我國大學生創(chuàng)業(yè)工作的開展。

一、大學生進行創(chuàng)業(yè)的重要性

1.滿足畢業(yè)生就業(yè)的必然要求

隨著我國教育水平不斷提升，大學生人數(shù)呈逐年增多的趨勢，高校畢業(yè)生在畢業(yè)后面臨著很大的就業(yè)壓力。同時，在市場經(jīng)濟體制下，學生的各方面能力是就業(yè)的基礎，但供大于求造成很多畢業(yè)生無法選擇到理想的崗位。而大學生創(chuàng)業(yè)既能實現(xiàn)自己找到工作，同時也能為其他人才提供更多的崗位，提高社會的人才利用率。

2.大學生是我國重要的人才力量

大學是培養(yǎng)人才的重要場所。大學教育主要培養(yǎng)學生各方面的能力，讓學生學會獨立自主，有助于學生更好地融入社會。同時，大學生具有很強的求知欲，有積極向上的態(tài)度，追求美好的未來，在大學期間進行創(chuàng)業(yè)教育可以幫助學生樹立創(chuàng)業(yè)理念，在創(chuàng)業(yè)的過程中積累經(jīng)驗，為社會創(chuàng)造價值和財富，給社會發(fā)展、國家富強提供重要保障。

二、學校對大學生創(chuàng)業(yè)教育的支持

1.構建完善的創(chuàng)業(yè)教育機制

要建立一個獨立的指導機構，直接對大學生創(chuàng)業(yè)教育負責，對有創(chuàng)業(yè)想法的大學生進行全程幫扶，形成一套完善的大學生就業(yè)教育課程體系，向大學生傳授創(chuàng)業(yè)方面的知識，增強大學生的創(chuàng)業(yè)意識和能力。同時，針對大學生心理進行專門輔導，增強大學生心理素質。

2.創(chuàng)新大學生創(chuàng)業(yè)教育理念和教學模式

創(chuàng)業(yè)教育不等同于創(chuàng)業(yè)指導，創(chuàng)業(yè)教育是一項長期的系統(tǒng)工程，需要對大學生各方面進行教育，所以，創(chuàng)新教育理念，改善教育模式是很關鍵的。要創(chuàng)新教育理念，改革教育模式，首先要樹立與時俱進的教育理念，在學生基礎教育過程中完善學生知識體系，為創(chuàng)業(yè)準備理論條件。其次，為幫助學生關注社會形勢，舉辦各種大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬大賽，提高大學生的自信心。改變傳統(tǒng)的講授式教學，借助多媒體設備采取靈活多變的教育模式，提高大學生對創(chuàng)業(yè)的興趣。

三、大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改善

大學生創(chuàng)業(yè)面臨著復雜的社會環(huán)境，由于大學生的社會經(jīng)驗不足，很容易受到影響，很難保證大學生創(chuàng)業(yè)成功，所以，為大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境是有必要的。

1.政府加大對大學生創(chuàng)業(yè)的支持力度

政府的大力支持是大學生創(chuàng)業(yè)成功的可靠保障，國家在政策、經(jīng)濟等方面上對大學生創(chuàng)業(yè)進行支持，可以有效降低創(chuàng)業(yè)難度。例如，對于新型的大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，免除一部分費用，降低其成本，促進其更快更好地發(fā)展。對于一些創(chuàng)新型企業(yè)，還可以進行資金和技術上的資助，保證企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。金融機構對大學生創(chuàng)業(yè)貸款上給予一定的優(yōu)惠，允許其借助父母進行擔保，并給予利率優(yōu)惠，能解決大學生創(chuàng)業(yè)資金難的問題。

2.營造良好的社會環(huán)境

社會是大學生創(chuàng)業(yè)的場所，一個良好的社會氛圍非常重要，要在社會輿論上鼓勵大學生進行創(chuàng)業(yè)，形成一種全民支持的氛圍。政府可以借助相關媒體對大學生創(chuàng)業(yè)成功案例進行跟蹤報道，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，讓更多的人認識和了解到大學生創(chuàng)業(yè)的重要性，感受到大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和好處，推動更多有創(chuàng)業(yè)想法的大學生積極投入實際行動中。

四、總結

大學生創(chuàng)業(yè)不僅能夠解決目前我國畢業(yè)生就業(yè)難的問題，還對我國經(jīng)濟的發(fā)展有很大的促進作用，各種新興企業(yè)的發(fā)展，形成了充滿活力的市場經(jīng)濟。針對大學生創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，我們要意識到學生創(chuàng)業(yè)的重要性，明確大學生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵，在教學理念、教學機制上對創(chuàng)業(yè)教育進行優(yōu)化，在社會環(huán)境、國家政策等方面為大學生創(chuàng)業(yè)營造良好的環(huán)境，幫助更多的大學生創(chuàng)業(yè)成功。

參考文獻：

[1]張曼琳，王瑾，張瑜.對我國大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境優(yōu)化的研究[J]. 中國成人教育，2010（10）：19-20.

[2]陳元媛.大學生創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)環(huán)境優(yōu)化的研究[J].科教文匯（下旬刊），2015（11）：131-132.