夏天，已經(jīng)熱情地同我們打起了招呼。來海邊游玩的人們開始玩起了沖浪，這讓不會沖浪的孔維文、劉子豪、甄驍東三位同學心動不已。他們商量著要設(shè)計并制作一個適合兒童玩耍的沖浪板，可以瀟灑地與浪共舞。

當天回到家里，三位同學就畫起了草圖，并認真向老師請教，仔細地對草圖進行修改完善，最終定稿。三位同學和家長及老師一起去市場買來必需的材料，開始動手制作。經(jīng)過不斷地調(diào)整和改進，終于制作好了沖浪板，只待實踐檢驗！在老師和家長的陪同下，三位同學來到天鵝湖測試沖浪板的浮力和方向。經(jīng)過幾次實踐，找出沖浪板的問題所在，并進行了總結(jié)，回來后立即改進，再次實踐。在三位同學不懈地努力下，沖浪板的沖浪速度終于有了明顯提高，并且人能夠站在沖浪板上進行操控了！