摘要:目的:研究評(píng)價(jià)健康教育干預(yù)對提升慢性腎衰竭患者生活質(zhì)量的價(jià)值。方法:隨機(jī)選擇2015年10到2016年9月我院收治的慢性腎衰竭患者82例作為研究對象,并在其知情的情況下平均分成兩組,實(shí)驗(yàn)組(n=41)和對照組(n=41)。對照組給予常規(guī)護(hù)理措施,實(shí)驗(yàn)組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上增加健康教育干預(yù),分析對比兩組患者的生活質(zhì)量及SAS、SDS評(píng)分。結(jié)果:研究表明實(shí)驗(yàn)組患者生活質(zhì)量及SAS、SDS評(píng)分明顯優(yōu)于對照組,組間有較明顯的差異,P<0.05具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論:在慢性腎衰竭患者的護(hù)理過程中,添加健康教育,對患者生活質(zhì)量的提高具有顯著的影響,同時(shí)提高了臨床療效,值得在臨床推廣使用。
關(guān)鍵詞:健康教育干預(yù);慢性腎衰竭;生活質(zhì)量
慢性腎衰竭已成為目前世界性的重大疾病,具有較高的發(fā)病率與致死率,嚴(yán)重威脅著患者的生命安全;慢性腎衰竭不僅讓患者承受著身體的痛苦外,還承受著巨大的精神創(chuàng)傷,對患者的生活質(zhì)量有著嚴(yán)重的制約性[1]。因此,在治療的過程中配合相應(yīng)的護(hù)理措施,顯得尤為重要?;谝陨媳尘埃ㄟ^本文來分析健康教育干預(yù)對提升慢性腎衰竭患者生活質(zhì)量的價(jià)值,現(xiàn)將方法與結(jié)果匯報(bào)如下。
1資料與方法
1.1一般資料
選擇2015年10到2016年9月我院收治的慢性腎衰竭患者82例作為研究對象,并在其知情的情況下平均分成兩組,實(shí)驗(yàn)組(n=41)和對照組(n=41),本文所有患者均已確診。對照組患者男23例、女18例,年齡22-78歲,平均年齡(45.1±6.6)歲,文化程度大專以上學(xué)歷18例、初中學(xué)歷23例;實(shí)驗(yàn)組患者男24例、女17例,年齡21-80歲,平均年齡(46.5±6.7)歲,文化程度大專以上學(xué)歷20例、初中以下21例。對比兩組患者年齡、文化程度等一般資料無明顯差異P>0.05,可比性較高。
1.2方法
兩組患者入院后,均進(jìn)行相應(yīng)的身體檢查,確診為慢性腎衰竭癥狀后,進(jìn)行相同的治療方案,在此基礎(chǔ)上,對照組患者采用常規(guī)護(hù)理措施,實(shí)驗(yàn)組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上添加健康教育干預(yù),方法如下:
①基礎(chǔ)護(hù)理:根據(jù)患者的實(shí)際病情及心理狀態(tài),掌握健康教育時(shí)機(jī),積極地為患者解決護(hù)理中問題,為患者提供一個(gè)安靜、舒適的病房環(huán)境,疏導(dǎo)患者的不良情緒,幫助患者樹立正確的治療信心;②飲食指導(dǎo):為患者提供由營養(yǎng)師根據(jù)患者實(shí)際病情制定的營養(yǎng)餐,指導(dǎo)患者記錄飲食日記,通過測量身高、上臀圍等,評(píng)估患者的營養(yǎng)狀況,保證患者合理的營養(yǎng)習(xí)慣,要求患者多補(bǔ)充蛋白質(zhì)食物,根據(jù)病情進(jìn)行水和鹽的攝入;③健康教育:護(hù)理人員應(yīng)向患者普及慢性腎衰竭相關(guān)常識(shí)與注意事項(xiàng),將此病癥的發(fā)病機(jī)制與治療方法、治療目地向患者講解清楚,對患者進(jìn)行健康教育;在教育的過程中可以通過圖冊、組織集體宣教、視頻等方式進(jìn)行健康教育;由于每個(gè)患者的身體素質(zhì)不同,其免疫力也是不同的,由此護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患者的身體情況及病情進(jìn)行相應(yīng)的健康教育指導(dǎo),幫助患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提升自身免疫力[2]。
1.3觀察指標(biāo)
對兩組患者的生活質(zhì)量及SAS、SDS評(píng)分進(jìn)行觀察及評(píng)價(jià);SAS、SDS評(píng)分通過自測表進(jìn)行評(píng)分。生活質(zhì)量通過問卷的模式進(jìn)行調(diào)查評(píng)分,其中包括軀體功能、精神狀況、情感功能、社會(huì)功能,評(píng)分越高證明生活質(zhì)量越高。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
本文運(yùn)用SPSS18.0軟件,計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)、采用( )表示,P<0.05為統(tǒng)計(jì)結(jié)果具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
實(shí)驗(yàn)組生活質(zhì)量及SAS、SDS評(píng)分明顯優(yōu)于對照組,P<0.05,詳情見表1。
3結(jié)論
慢性腎衰竭是影響患者腎臟的最嚴(yán)重的結(jié)果,此病癥給患者家庭帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),使患者隨受巨大的壓力,影響其生活質(zhì)量;隨著病情的發(fā)展和長期的負(fù)面精神,導(dǎo)致患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂,最終出現(xiàn)內(nèi)臟功能障礙,嚴(yán)重的影響了患者的生存質(zhì)量和治療效果[3]。因此,在治療的過程中,添加健康教育就顯得尤為重要。
健康教育是一種新型的護(hù)理理念,將其應(yīng)用在慢性腎衰竭的護(hù)理中,可有效在緩解患者的心理壓力,提高其健康信念,對疾病的恐懼通過心理疏導(dǎo),樹立正確的治療信心,進(jìn)而提高臨床療效及患者的生活質(zhì)量。通過本文的研究數(shù)據(jù)來看,實(shí)驗(yàn)組患者生活質(zhì)量及抑郁癥狀,明顯優(yōu)于對照組。由此可知,在慢性腎衰竭護(hù)理中添加健康教育具有顯著的治療意義,即可提高治療效果,又可提高患者的生活質(zhì)量降低其負(fù)面情緒,對患者的治療起了重要作用。
綜上所述,將健康教育應(yīng)用到慢性腎衰竭患者的護(hù)理中,具有較高的應(yīng)用價(jià)值,值得臨床推廣。
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