七部門：?jiǎn)?dòng)第二期特殊教育提升計(jì)劃

經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、民政部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、衛(wèi)生計(jì)生委和中國(guó)殘聯(lián)日前聯(lián)合印發(fā)了《第二期特殊教育提升計(jì)劃（2017-2020年）》，正式啟動(dòng)實(shí)施第二期特殊教育提升計(jì)劃。計(jì)劃明確：到2020年，殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到95%以上，非義務(wù)教育階段特殊教育規(guī)模顯著擴(kuò)大，各級(jí)各類特殊教育普及水平全面提高。特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀和送教上門的運(yùn)行保障能力全面增強(qiáng)。教育質(zhì)量全面提升，建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、富有愛心的特教教師隊(duì)伍，特殊教育學(xué)校國(guó)家課程教材體系基本建成。

教育部：發(fā)布指南規(guī)范鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)培訓(xùn)

日前，教育部印發(fā)了4個(gè)文件，旨在規(guī)范引領(lǐng)鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)培訓(xùn)，加強(qiáng)鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提升鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)能力素質(zhì)。其中，《鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)“三段式”培訓(xùn)指南》通過(guò)“集中培訓(xùn)+影子培訓(xùn)+返崗實(shí)踐”三段式培訓(xùn)，提升鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；《鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)“送培進(jìn)?！痹\斷式培訓(xùn)指南》推動(dòng)送培團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)村學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)，以提升鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)的學(xué)校診斷與改進(jìn)能力；《鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)工作坊研修指南》構(gòu)建以本地優(yōu)秀校園長(zhǎng)為坊主、若干鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)為坊員的鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)工作坊，旨在提升鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)的發(fā)展動(dòng)力和管理水平；《鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修指南》通過(guò)集中培訓(xùn)、體驗(yàn)?zāi)M、總結(jié)提升等環(huán)節(jié)，著力打造素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。

教育部：推廣地方幼兒園教職工編制標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)驗(yàn)

教育部辦公廳日前表示：為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會(huì)和國(guó)家“十三五”規(guī)劃關(guān)于“鼓勵(lì)普惠性幼兒園發(fā)展”的精神，扎實(shí)推進(jìn)第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，近期梳理歸納了北京、天津、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、山東、廣東等15個(gè)省、自治區(qū)、直轄市出臺(tái)公辦幼兒園教職工編制標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)。多數(shù)省份考慮了增編因素，按照教職工編制總量的一定比例核增附加編制，以滿足學(xué)前教育發(fā)展的多種需求。一是明確幼兒園班級(jí)規(guī)模。各地幼兒園規(guī)模基本控制在小班20人至25人，中班26人至30人，大班31人至35人。二是明確編制核定比例。多數(shù)地方對(duì)教職工編制按照教職工與幼兒的一定比例核定，比例從1：5至1：10不等。

教育部：資助要保護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)和隱私

據(jù)教育部網(wǎng)站消息：全國(guó)學(xué)生資助管理中心發(fā)布2017年第7號(hào)預(yù)警，高校新生錄取報(bào)到之際，學(xué)?？梢苑偶?，資助工作不能放假。要求各校的學(xué)生資助部門當(dāng)好新生“便民服務(wù)室”，做到普查新生、熱線電話、安全提醒、尊重隱私“四個(gè)到位”。其中強(qiáng)調(diào)：發(fā)放資助物品要充分尊重學(xué)生的尊嚴(yán)，不能大規(guī)模集中發(fā)放明顯將困難學(xué)生和非困難學(xué)生割裂區(qū)別開的物品，建議采用發(fā)放校內(nèi)超市代金券等既隱性又能滿足學(xué)生不同需求的資助方式。宣傳工作要保護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和隱私，不得讓學(xué)生在照片、視頻等宣傳材料中充當(dāng)“盆景”，涉及學(xué)生個(gè)人的事項(xiàng)必須征得本人同意。

四部門：鏟除以招聘工作為名的傳銷組織

近日，工商總局、教育部、公安部、人力資源社會(huì)保障部四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展以“招聘、介紹工作”為名從事傳銷活動(dòng)專項(xiàng)整治工作的通知》，決定開展為期3個(gè)月（8月15日至11月15日）的傳銷活動(dòng)專項(xiàng)整治行動(dòng)。通知強(qiáng)調(diào)：嚴(yán)厲打擊、依法取締傳銷組織，對(duì)打著“創(chuàng)業(yè)、就業(yè)”的幌子，以“招聘”“介紹工作”為名，誘騙求職人員參加的各類傳銷組織，堅(jiān)決鏟除。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)招聘平臺(tái)的排查，壓實(shí)平臺(tái)企業(yè)的責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)人民群眾的宣傳教育。

教育部：9月起中小學(xué)將統(tǒng)一換教材

教育部消息：今年9月起，中小學(xué)將統(tǒng)一換教材。作為教育改革的標(biāo)志性學(xué)科，中小學(xué)語(yǔ)文教材“一綱多本”的時(shí)代正式終結(jié)。從起始年級(jí)開始，全國(guó)小學(xué)和初中將統(tǒng)一使用“部編本”語(yǔ)文教材。如此規(guī)定，首先受影響的便是學(xué)校教學(xué)——不僅要面臨近40%的全新教學(xué)內(nèi)容，教材中更有一項(xiàng)近乎專為教學(xué)設(shè)定：要在教學(xué)中落實(shí)名著導(dǎo)讀。據(jù)了解，2016年部分中小學(xué)的一年級(jí)和七年級(jí)開始試用道德與法治、語(yǔ)文、歷史三門課部編本新教材，三科教材將于2017年秋季學(xué)期統(tǒng)一在全國(guó)一年級(jí)和七年級(jí)首先使用，2018年延伸至二年級(jí)和八年級(jí)，2019年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋。

教育部：遴選中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地

教育部日前發(fā)文通知：“十三五”期間，教育部將利用中央專項(xiàng)彩票公益金支持開展中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育項(xiàng)目，在各地遴選命名一批“全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地”和“全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地”，廣泛開展中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)。推薦為基地的單位要求為各地現(xiàn)有的愛國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地、革命歷史類紀(jì)念設(shè)施遺址等資源單位。同時(shí)，具備承接中小學(xué)生開展研學(xué)實(shí)踐教育的能力，能夠結(jié)合資源單位特點(diǎn)，設(shè)計(jì)開發(fā)適合不同學(xué)段學(xué)生、與學(xué)校教育內(nèi)容相銜接的課程；有適合中小學(xué)生需要的專業(yè)講解人員及課程資源介紹；對(duì)中小學(xué)生前往開展研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)有門票減免等優(yōu)惠措施，在本地區(qū)、本行業(yè)有一定示范意義。推薦為營(yíng)地的單位要求為教育系統(tǒng)所屬的青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、綜合實(shí)踐基地等單位，正式運(yùn)營(yíng)1年以上；有一定活動(dòng)場(chǎng)所，能夠至少同時(shí)接待1000名以上學(xué)生集中食宿；有從事研學(xué)實(shí)踐教育工作的專業(yè)隊(duì)伍，能夠設(shè)計(jì)規(guī)劃不同主題、不同學(xué)段、與學(xué)校教育內(nèi)容銜接的研學(xué)實(shí)踐課程和線路，能夠組織中小學(xué)生集體實(shí)踐，開展研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)書本知識(shí)和生活實(shí)踐深度融合；周邊教育資源豐富，有若干個(gè)研學(xué)實(shí)踐教育的基地，能夠滿足學(xué)生2天至5天開展研學(xué)實(shí)踐教育的需求。