懲罰在學(xué)校教育中具有獨特的價值。從促進學(xué)生發(fā)展的角度來審視懲罰，它有存在的必要，而且具有不可替代性。就此而言，“教師不敢懲罰”是不正常的教育現(xiàn)象。本書從三個方面來闡述懲罰存在的必要：首先，懲罰能夠促進學(xué)生理性因素的發(fā)展；其次，懲罰能夠促進學(xué)生非理性因素的發(fā)展：最后，懲罰還能夠促成學(xué)生的自律。學(xué)校道德教育作為學(xué)校的一種職能，其原則與方法需要得到系統(tǒng)反思與批判；作為解決現(xiàn)代性爭執(zhí)的可能方案，則需要提出新的改進策略，以引領(lǐng)社會風(fēng)氣的健康發(fā)展。