文藝評(píng)論又叫文學(xué)評(píng)論，是一種以作家、作品、文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)思潮為評(píng)論對(duì)象的理論文體，包括詩歌評(píng)論、小說評(píng)論、散文評(píng)論、戲劇評(píng)論、影視評(píng)論等內(nèi)容，主要表達(dá)對(duì)作品美學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，啟發(fā)和幫助讀者提高欣賞水平，對(duì)作品的作者提出正確而有益的評(píng)論。

文藝評(píng)論和議論文一樣，作者常常條分縷析，通過種種論證方法來推導(dǎo)佐證自己的觀點(diǎn)，只不過文藝評(píng)論往往表達(dá)了作者對(duì)一部作品某個(gè)方面的理解和評(píng)價(jià)。一千個(gè)人看《紅樓夢(mèng)》會(huì)想象出一千個(gè)林黛玉。因此，即使是同一部作品由不同的人來寫文藝評(píng)論，也會(huì)出現(xiàn)完全不同的理解和評(píng)價(jià)。同時(shí)在閱讀中，了解觀點(diǎn)之后還要注意細(xì)查枝蔓，看看作者是如何逐步展開分析并表達(dá)自己的觀點(diǎn)態(tài)度的。

除此以外，雖然文藝評(píng)論屬于議論文范疇，但由于它是對(duì)文學(xué)作品發(fā)表的評(píng)論，所以又不同于其他的議論文，常帶有文學(xué)色彩。議論文特點(diǎn)和文學(xué)色彩兩者結(jié)合起來，就使文藝評(píng)論呈現(xiàn)出一種別樣的風(fēng)貌。具體到內(nèi)容上，常常會(huì)出現(xiàn)一些精警的語言、睿智的表達(dá)，在欣賞此類文章時(shí)，注意以下幾點(diǎn)，可以提升學(xué)生的閱讀品味，擴(kuò)展學(xué)生的審美廣度。

一、首先要注意文體特點(diǎn)

文藝評(píng)論，重在評(píng)論，敘述是為評(píng)論服務(wù)的。理清二者的關(guān)系，文章的要點(diǎn)、重點(diǎn)往往就清楚了。

二、帶著問題去閱讀

即在閱讀文本之前先看題目，要理解與把握題干，要弄清命題者的意圖，搞清題目所要考查的基礎(chǔ)知識(shí)。

三、要找出文章基本觀點(diǎn)

在文藝評(píng)論中，作者贊成什么，反對(duì)什么；喜歡什么，厭惡什么；歡迎什么，拒絕什么……其傾向性一般是比較明確的，也就是說作者的觀點(diǎn)和態(tài)度是比較鮮明的?？忌塾谡w，仔細(xì)閱讀，包括標(biāo)題和注釋，通過抓住重要句子和相關(guān)提示語來把握作者的基本觀點(diǎn)。

1.從分析結(jié)構(gòu)入手，整體把握作者思路。

在“分析結(jié)構(gòu)”時(shí)首先要善于把握各個(gè)語段的中心句或反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。因?yàn)椴簧傥恼?，作者的觀點(diǎn)和態(tài)度是直接表達(dá)或反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，所以考生把握住文中的中心句或反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，也就把握住了作者的觀點(diǎn)。考生應(yīng)特別注意文本的開頭一、二自然段的開頭和結(jié)尾，以及文本每一段的開頭和結(jié)尾。

2.通過理清作者思路來歸納、整理和概括作者的觀點(diǎn)。

要明確文章是從哪些角度來論述中心話題的，首先要分層理解、概括出每段的段意來；其次要能找出每段的關(guān)鍵句。考生應(yīng)抓住議論文的文體特點(diǎn)來分析，即關(guān)注每段的領(lǐng)起句、總結(jié)句及承上啟下的關(guān)聯(lián)句，因?yàn)檫@樣的句子往往是每段的中心。而理清作者思路，考生可運(yùn)用“相鄰段落比較法”，即分析相鄰段落論述的話題有沒有轉(zhuǎn)換，如果沒有轉(zhuǎn)換，則為同一層次，如果轉(zhuǎn)換了，層次則有所變化。

四、組織答案

1.聯(lián)系上下文去答題。

考生在回答問題的時(shí)候，必須在文本中找到與問題相關(guān)的詞句，也就是找到相應(yīng)的答題區(qū)間，根據(jù)詞不離句、句不離段的原則，從上下文搜尋答題要點(diǎn)，對(duì)準(zhǔn)所問的問題進(jìn)行針對(duì)性作答，切忌憑大概印象甚至是脫離原文的主觀想象信口開河。

2.分點(diǎn)列舉，概括回答。

回答問題一定要養(yǎng)成全面歸納、分點(diǎn)列舉的習(xí)慣。有一些問題會(huì)涉及到全文多個(gè)方面（多個(gè)段落）的信息概括與提取，這時(shí)考生就要分點(diǎn)提取不同層次的相關(guān)要點(diǎn)并整合列舉成答案要點(diǎn)。