摘 要：近幾年，合唱藝術以其獨特的魅力與優(yōu)勢受到人們的喜愛，并在高校校園文化建設中發(fā)揮著至關重要的作用與影響。隨著藝術文化逐漸在高校校園中得到快速發(fā)展，合唱藝術以其獨特的參與方式、內容的多樣性與高雅性、加強的感染力與活力等多方面特點在我國得到迅速發(fā)展，并在高校校園文化建設中占據著重要地位。本文結合黑龍江大慶師范學院音樂與舞蹈學院的具體情況，對合唱藝術的普及在高校校園文化建設中的重要作用進行分析。

關鍵詞：合唱藝術；高校；校園文化建設；重要作用

引言：合唱是指多人一起演唱多聲部聲樂作品的一種音樂藝術，它主要包括有伴奏合唱與無伴奏合唱兩方面。合唱對參與的每個人之間的配合度與協(xié)調性有著極高的要求。音響必須高度統(tǒng)一，合唱藝術是目前參與面最廣、普及性最強的音樂演出形式。合唱藝術的表達工具就是人聲，也就是所參與每個人的聲音，因為人聲有著極強的穿透力與感染力，以其獨特的優(yōu)勢直接表達出作品的思想情感，直擊聽眾內心深處，激發(fā)聽眾產生情感共鳴。

一、合唱藝術的普及

現(xiàn)階段，合唱藝術越來越受到人們的喜愛與歡迎，合唱藝術具有力度變化大、變現(xiàn)力豐富、音域廣泛以及音響層次分明等特點，在我國各個地區(qū)產生巨大影響。黑龍江大慶師范學院音樂與舞蹈學院不斷的開展合唱藝術節(jié)、合唱比賽等活動，就連中央電視臺都增加了合唱比賽環(huán)節(jié)。合唱作為一種大眾藝術，不僅受到專業(yè)人士的喜愛，還有更多的業(yè)余愛好者也參與到合唱藝術當中。合唱并不是藝術院校轉屬的一項藝術活動，示范院校以及高職院校每年都會舉辦合唱比賽以及其他合唱藝術形式的活動，不僅豐富了校園文化生活，給學生的業(yè)余生活增添一份樂趣，而且也大大促進了合唱藝術的繁榮發(fā)展。還有一部分院校將合唱藝術作為校園文化建設的重點，學習花費大量的人力與物力舉辦合唱藝術比賽，投入大量的資金聘請專業(yè)的藝術家與歌唱家等作為評委，各個院系的學生或者老師也非常重視這樣的比賽，請來專業(yè)老師進行輔導，即使是非專業(yè)的學生也可以表現(xiàn)出高水平的演唱技巧【1】。

合唱藝術最近幾年在各個高校得到普及與快速發(fā)展，結合實際發(fā)展情況，合唱藝術與其他藝術形式相比較，合唱藝術內容不復雜、形式也比較單一，對學生的演唱技巧并不高，而且演唱形式合理、便捷，許多大學生可以利用業(yè)余時間來學習合唱相關知識，安排合唱形式。這大大激發(fā)了學生對合唱藝術的興趣，調動大學生的創(chuàng)造性與學習的主動性，充實大學生的校園生活，為學生帶去一份快樂。一個優(yōu)秀的合唱團隊，不僅需要具備較高的演唱技巧與相關音樂知識，還需要具備較高的審美意識與文化藝術修養(yǎng)，演唱技巧與相關音樂知識是合唱藝術的基礎，文化藝術修養(yǎng)是需要經過漫長的過程才可以形成的，它體現(xiàn)在一個人的舉手投足之間，潛移默化的影響著一個人。而且合唱藝術還涉及到很多方面的人文知識，比如，美術、舞蹈、詩詞、戲劇以及文學歷史等等。大學生經歷多年的文化教育已經具備了一定的文化修養(yǎng)，而且大學生接受新鮮事物的能力比較強，因此，大學生要比其他人群學習合唱藝術要容易一些。合唱藝術還要求參與人之間具有極強的配合度與協(xié)調性，大學生年齡相當，彼此之間容易形成較高的默契，有助于創(chuàng)建一個優(yōu)秀的合唱團隊。

二、合唱藝術在高校校園文化建設中的重要作用

（一）普及高雅藝術

大學生是活力、熱情的象征，在大學生的電腦、手機以及隨身聽里都是流行音樂，尤其是搖滾音樂等充斥著大學生的思想，進而影響著他們的行為。這種流行音樂內容比較暴力、低俗，大學每個角落都被流行音樂占據著，不利于高校營造一個良好的學校氛圍。但是隨著合唱藝術在高校中普及，大學生會接觸到很多經典的合唱作品，比如激動人心的《拉德斯基進行曲》，悅耳美妙的《雪花球》等等，這些音樂作品被大學生廣為傳唱，不僅為學生營造一個積極向上的文化環(huán)境，還有利于引導學生樹立正確的價值觀、人生觀以及世界觀，這些經典的合唱可以提高其文化修養(yǎng)，幫助大學生樹立健康、正確的思想意識【2】。

（二）培養(yǎng)大學生的審美意識

合唱藝術可以幫助大學生學會辨別美丑、善惡、引發(fā)學生對自己的思考并促進其不斷調整自己的行為與思想，幫助其完善人格與平行。還可以培養(yǎng)大學生的適應能力與自控力，在合唱藝術長期熏陶之下，潛移默化中影響大學生的思想意識與行為，學會辨別是非好壞，對于低俗、不健康的文化自覺抵制，增強其自控性與自律性，到達以美健身心的目的，通過優(yōu)美高雅藝術培養(yǎng)學生的道德品質與個人修養(yǎng)。通過對大學生進行合唱訓練，可以不斷提高大學生的審美意識，提升對音樂的感悟能力。例如《陽關三疊》是我國古代作品中的經典之作，被人們一直傳承下來，從古至今受到人們的喜愛。將這部作品改編成合唱作品，改編人抓住了其作品的中心表達思想與情感精髓，情緒隨著作品結構層層遞進，增強其感染力與生命力，將情感推向高潮，激發(fā)聽眾產生情感共鳴，達到了扣人心弦的藝術效果，充分表達了作者對友人遠行的無限關懷與不舍之情，使聽眾切身的體會到作者的思想情感。

（二）對大學生進行進行思想教育與心理教育

隨著西方文化與價值觀念的影響與沖擊，大學生漸漸地忽視了我國的文化習俗以及文優(yōu)秀的文化成果，隨著美劇、韓劇的熱播以及西方的圣誕節(jié)、情人節(jié)的推崇，大學生正受到西方文化與價值觀念的侵蝕。合唱藝術在高校校園的普及可以讓大學生充分認識與了解我國的文化藝術，通過合理的合唱訓練與合唱知識的學習可以開拓學生的眼界與思維，陶冶情操，抒發(fā)對美的情感與體會，最重要的是可以在很大程度上幫助學生改正生活中以及學習中的不良心理與行為。當下大學生在心理以及思想上多多少少有一些問題，合唱藝術可以促使學生改正自身的缺點，幫助學生輕松應對學習與生活中的壓力和困難，增強學生面對困難的信心與勇氣，提高其心理承受能力。大學生正處以心理與思想的快發(fā)成長階段，進行合唱訓練可以加強大學生學會自我調節(jié)，對大學生的身心健康有著積極的促進作用。在合唱排練與教學的過程中，可以將愛國愛黨愛集體的思想情感加入其中，讓大學生意識到集體情懷，自然而然的融入其中。然后在由老師對合唱作品進行分析、講解，充分將思想品德教育與愛國教育融入到音樂藝術之中，可以增強合唱的表現(xiàn)形式，豐富其內容，增強合唱作品的感染力與生命力，給學生留下一次深刻的感受與教育意義。

（三）培養(yǎng)大學生的團隊合作意識

合唱藝術作為一種大眾藝術，對參與的每個人之間的配合度與協(xié)調性有著極高的要求，音響必須高度統(tǒng)一。合唱藝術追求的是力度、速度、感情、音色以及氣息等多方面的協(xié)調與統(tǒng)一，要想達到這樣的效果，合唱隊員之間必須密切配合、聆聽并形成一種高度的默契，這種默契可以就是一個眼神 ，一個動作，其他成員就知道該怎么做。但是這種默契不是短期內可以形成的，而是通過成員之間長期的訓練與配合。

結束語：隨著藝術文化逐漸在高校校園中得到快速發(fā)展，合唱藝術以其獨特的參與方式、內容的多樣性與高雅性、加強的感染力與活力等多方面特點在我國得到迅速發(fā)展，并在高校校園文化建設中占據著重要地位。不僅為學生營造一個積極向上的文化環(huán)境，還有利于引導學生樹立正確的價值觀、人生觀以及世界觀，提高其文化修養(yǎng)與審美意識，幫助大學生樹立健康、正確的思想意識。陶冶現(xiàn)代大學生的思想品德，培養(yǎng)他們高尚的情操具有深遠的現(xiàn)實意義。

參考文獻：

[1]華山.我國合唱藝術的發(fā)展現(xiàn)狀與問題解析——從合唱比賽的繁榮說起[J].云南藝術學院學報，2014（03）：58-60.

[2]賀娟.淺論合唱藝術的普及在高校校園文化建設中的重要作用[J].大舞臺，2016（01）：254-255.

本文為2017年度黑龍江省教育科學“十三五”規(guī)劃課題“龍江高校合唱教學與文化校園建設的研究與實踐”成果，課題編號：GBC1317003