何梅玲

孩子的認知只有通過親身實踐才能獲得，孩子是在參與的過程中獲得成長的。在家庭中，有很多讓孩子自己說了算的機會，只要父母尊重孩子的自主權和創(chuàng)造性，孩子的成長會更快。

童年都有相似的味道，我覺得很重要的一點是要回歸童心，把孩子當作孩子，回憶我們的童年喜歡什么，就能很自然地知道孩子喜歡什么；同時給予孩子充分表達的機會，不要把孩子只當作孩子，真正去傾聽他們，才能更好地跟孩子交流、對話。這不僅能幫助孩子構建更加豐富、立體、更具批判性的思維方式，還可以幫助成人和孩子建立良好的互動關系和暢通的溝通機制，讓孩子終身受益。

兒童是天生的哲學家，在幼兒園里，我們和孩子們開展兒童哲學活動，和他們討論“什么是好朋友？”“公平是什么？”等話題，我們感受到了與孩子們思想碰撞的火花。在家庭中，無論是時事話題還是生活話題，我建議父母都可以和孩子一起開放地、平等地討論。比如在我兒子6 歲的時候，我就跟他談到了愛情。那時候，我們養(yǎng)了兩只兔子，他對我說：“媽媽，讓公兔子跟母兔子生個兔寶寶吧?！蔽耶敃r就告訴他，那要看它倆是不是相愛，它們相愛了才會有愛的兔寶寶。過了幾天他又告訴我：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)兩只兔子相愛了?！?/p>

我問他是怎么知道的，他說：“因為母兔子會把頭靠在公兔子的身上，公兔子會輕輕地用爪子撫摸它?！痹谒?1 歲的時候，我和他一起看電影，探討愛情是不是饋贈品、能不能謙讓的話題。

生活中有很多這樣和孩子一起談話討論的場景和機會，當我們擁有了正確的兒童觀，我們才能真正走進孩子的世界，陪伴他們一起學習、共同成長。