魏薇+任艷玲+朱月

【摘 要】環(huán)境解說是博物館傳遞文化信息和游客教育的重要手段，本論文在山東博物館實地調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析其現(xiàn)有的解說方式和解說特色，對其他博物館環(huán)境解說系統(tǒng)的改善有一定的借鑒指導(dǎo)意義。

【關(guān)鍵詞】山東博物館；環(huán)境解說系統(tǒng)；解說特色

一、博物館環(huán)境解說概況

（一）博物館環(huán)境解說的概念和內(nèi)涵

環(huán)境解說就是運(yùn)用導(dǎo)游講解、標(biāo)牌、視聽、書面材料等媒介，將博物館環(huán)境的信息轉(zhuǎn)化成人們?nèi)菀捉邮艿囊曈X和聽覺信息，以便規(guī)范參觀受眾的行為活動，促使人們獲得更高的參觀價值和文化體驗，同時提高博物館的文化品位和經(jīng)營管理水平。完善的環(huán)境解說系統(tǒng)除了承擔(dān)指引參觀受眾的功能外，對于提高參觀者的文化體驗、普及生態(tài)知識、增強(qiáng)環(huán)保意識、保護(hù)文化資源，促進(jìn)博物館的可持續(xù)發(fā)展也具有重要作用。因此，博物館環(huán)境解說系統(tǒng)有教育作用，是一種交流的工具，通過這種交流，可以將各種歷史文化專業(yè)知識傳達(dá)給普通的非專業(yè)人士。

（二）博物館環(huán)境解說的功能和意義

博物館的環(huán)境解說具有重要的意義，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。第一，環(huán)境解說可以使人們加深對歷史文化的了解，使參觀受眾更深刻地體會周邊世界，提高其的文化體驗滿意度；第二，環(huán)境解說是環(huán)境教育的重要手段與有效方法，通過向參觀受眾傳遞信息的方法改變他們的思想，從而自覺的保護(hù)文化遺產(chǎn)；第三，可促使觀眾在參觀、游覽的過程中增長見聞，豐富視野，培養(yǎng)興趣，了解知識，體悟文化差異，能夠獲得精神上的享受和滿足，最終有利于脫離低級趣味，追求更高的人生境界；第四，通過環(huán)境解說，可以弘揚(yáng)本國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化以及特有的文化遺產(chǎn)等，能夠使本國觀眾增加民族文化的認(rèn)同感和自信感，增強(qiáng)民族凝聚力。同時也能使外來游客認(rèn)識并了解本國文化，推動本國文化產(chǎn)業(yè)的國際化發(fā)展。

二、山東博物館環(huán)境解說系統(tǒng)調(diào)查分析

（一）山東博物館簡介

山東省博物館是新中國成立后建立的第一座省級綜合性地志博物館。在收藏和保護(hù)文物的同時，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極投身社會主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，宣傳愛國主義，著力舉辦山東古代歷史文化陳列和反映生物進(jìn)化、環(huán)境保護(hù)的自然生物史陳列，并輔以靈活多樣的專題文物陳列，建立起了富有地方特色的陳列體系。山東省博物館十分注重加強(qiáng)國內(nèi)國際間的文化交流與合作，積極組織形式多樣的歷史文化專題展覽，向世界各地人民展示齊魯文化的風(fēng)采。

（二）山東博物館解說方式

調(diào)查結(jié)果顯示，山東博物館目前已經(jīng)形成完善的環(huán)境解說系統(tǒng)，主要有展示與陳列、人員解說、多媒體解說、講座主題展覽和主題、互動解說方式等幾種類型。

三、山東博物館解說特色分析

（一）不斷拓展環(huán)境解說途徑

山東博物館在傳統(tǒng)的人員解說和非人員陳列解說的基礎(chǔ)上，不斷拓展環(huán)境解說途徑，創(chuàng)新解說方式，靈活利用主題展覽、講座以及免費鑒定、央視節(jié)目、微信平臺等新型解說方式，綜合利用各類新媒體，將講解說工作從館內(nèi)逐漸拓展到館外，使博物館信息傳遞更加容易，受眾面更加廣泛。山東博物館創(chuàng)新解說途徑主要有：

1、主題展覽

山東博物館主題展覽主體統(tǒng)一，宗旨明確。如《大羽華裳——明清服飾特展》在山東博物館隆重開幕，展覽鮮明地闡釋了博物館“（記憶+創(chuàng)造力）=社會變革”的2013國際博物館日的主題思想，為廣大觀眾提供了欣賞中國古代服飾工藝發(fā)展最高水平的一次視覺盛宴。

2、宣教科普

內(nèi)容充實，范圍廣泛，還可以利用多種手段進(jìn)行環(huán)境解說活動。2013年宣教部應(yīng)外單位邀請多次承擔(dān)了省內(nèi)重要展覽的講解工作，如“第十屆中國藝術(shù)節(jié)產(chǎn)品演藝交易會”、“第十屆（2011-2012年度）全國博物館十大陳列展覽精品圖片展”、“歐美經(jīng)典美術(shù)大展”等，獲得社會各界高度贊譽(yù)。

3、電視平臺

講解內(nèi)容全面，聽眾較多，達(dá)到高效率的環(huán)境解說。山東博物館參與由中央電視臺科教頻道、國家文物局、中國國家博物館聯(lián)合出品的《中國記憶——國際博物館日破解文明密碼》節(jié)目錄制。

4、開展講座

講解效果顯著，比較能夠吸引聽眾。山東博物館開展講座35場次，觀眾人數(shù)達(dá)3500余人。講座內(nèi)容以山東博物館臨時展覽和常設(shè)展覽為依托，先后做了題為“山東歷史文化”、“山東博物館十大鎮(zhèn)館之寶”、“中國古代的銅鏡”、明清服飾中的有趣事、“天空不空—飛翔的精靈”的講座。

5、免費鑒定

可以在一定程度上吸引游客，達(dá)到環(huán)境講解的效果。山東博物館舉辦大型公益性文物鑒定活動，邀請故宮博物院6位知名文物鑒定專家，為社會各界人士免費鑒定古代書畫、瓷器、玉器、青銅器和漆器、琺瑯器、銅佛像等文物收藏品。

6、微信平臺

微信平臺是一種與時俱進(jìn)的講解方式，并且深受大眾喜愛，可以建立公眾微信號，發(fā)表朋友圈等進(jìn)行大規(guī)模環(huán)境講解。設(shè)立山東博物館微信平臺，給觀眾零距離交互體驗。2013年10月，山東博物館微信平臺正式開通，實現(xiàn)的功能主要包括：資訊推送、線上導(dǎo)覽、線上展廳和服務(wù)等。

（二）持續(xù)進(jìn)行講解培訓(xùn)，提高講解質(zhì)量

山東博物館對講解人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，不斷提高講解員的藝術(shù)和知識水平。采用“請進(jìn)來、走出去”的方式，即請知名專家學(xué)者到館內(nèi)來講解培訓(xùn)，選優(yōu)秀的青年專業(yè)技術(shù)骨干赴外地學(xué)習(xí)，積極提高專業(yè)水準(zhǔn)，不斷彌補(bǔ)專業(yè)不足，全方面提高技術(shù)人員科研水平。如2013年12月份舉辦的“佛教造像碑與佛教藝術(shù)”學(xué)術(shù)研討會，邀請國內(nèi)外知名專家與會，就佛教方面的高端學(xué)術(shù)問題進(jìn)行專題研討，推動了山東地區(qū)佛教藝術(shù)研究的發(fā)展，對培養(yǎng)青年人才的研究熱情，創(chuàng)造了良好的研究氛圍起到了積極的作用。

（三）充分調(diào)動解說受眾積極性

山東博物館積極利用主題繪畫書法活動、文化體驗基地、挑戰(zhàn)活動、知識問答比賽等充分調(diào)動解說受眾積極性。如為拉近博物館與觀眾的距離，激發(fā)公眾的參觀熱情，山東博物館在六一國際兒童節(jié)期間，山東博物館禮儀大廳舉辦一場名為“皇帝的新衣我做主”的大型主題繪畫活動；為了進(jìn)一步推動青少年對自然科學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)青少年對自然科學(xué)的探索創(chuàng)新、堅持真理、堅韌不拔的精神。山東博物館舉辦“環(huán)球自然日-青少年自然科學(xué)知識挑戰(zhàn)活動”，受到社會各界的好評。

（四）積極探索參與體驗式解說方式

通過參與和體驗，人們能更好的接收信息，山東博物館在這方面也是不遺余力，積極探索，創(chuàng)造了許多參與體驗式解說方式，如拓展課堂、模擬考古、孔子學(xué)堂勵志營等積極探索。2013年7月，山東博物館自然部應(yīng)邀在濟(jì)南生活電臺現(xiàn)場講解有關(guān)“環(huán)球自然日”活動主題的動物和植物的遷移知識；模擬考古采用了PPT多媒體的形式，增強(qiáng)了與觀眾的互動性，舉辦青少年考古系列活動，培養(yǎng)廣大青少年對考古的興趣和愛好，讓他們在發(fā)現(xiàn)的快樂中學(xué)習(xí)和成長；孔子學(xué)堂勵志營將文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)思想完美結(jié)合，養(yǎng)正出奇，讓孩子們在一步一行中感受著儒鳳魯韻的熏陶。以開發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為主，將禮儀教學(xué)貫穿始終，優(yōu)化課堂講授、展廳參觀和實景體驗等教學(xué)方式，采取問題驅(qū)動式，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

【參考文獻(xiàn)】

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