程冬東

1

“從前從前，有個(gè)人愛(ài)你很久，但風(fēng)偏偏把距離吹得好遠(yuǎn)。”兩年前，我別扭地在日記本上寫(xiě)下這樣的句子，還記得最初被你窺探到時(shí)自己窘迫的樣子，那時(shí)候你壞笑著沖我挑眉：“你們女生就愛(ài)故作憂愁。數(shù)學(xué)老師留的附加題做了嗎？做完才有時(shí)間多愁善感?！蔽遗卤荒惆l(fā)現(xiàn)心緒，迅速收起日記：“這是歌詞啦歌詞，數(shù)學(xué)附加題當(dāng)然還要仰仗你嘛。”

如今，兩年又兩年，日記還在，字跡還在，回憶還在，你卻早已整理好行裝朝著陌生的方向遠(yuǎn)去。老城區(qū)街道旁梧桐樹(shù)的枝干伸向居民樓的窗口，你說(shuō)過(guò)你喜歡梧桐，夏季可以遮陰納涼。老街左右相對(duì)的樹(shù)枝遙遙交融，好像在室外搭起的天然棚頂，也好像熟識(shí)的朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)地列道迎接，為只身來(lái)到陌生城市的人接風(fēng)洗塵。

在我們最后一次見(jiàn)面的場(chǎng)景里，也有梧桐的剪影。畢業(yè)是啟程，也是分離，你來(lái)的時(shí)候風(fēng)塵仆仆，我眼中那個(gè)由遠(yuǎn)及近的身影就連邊角都散發(fā)著溫和的光。十六中的校門(mén)仿若一座高山，6月8日后，你將越過(guò)山水絕塵而去，而我卻仍被圈在這座小城里，為所有微不足道的小事煩惱，因你無(wú)需再為掛心的成績(jī)而發(fā)愁。

2

你若知道所有的偶然和巧合其實(shí)都該歸結(jié)為我的處心積慮，還會(huì)選擇沒(méi)有絲毫顧慮地認(rèn)識(shí)我嗎？

高中入學(xué)后的第一次摸底考試，你的作文作為高二年級(jí)的范文在班級(jí)里傳閱。我不認(rèn)得你，卻記得姓名欄的“鄭帝元”和你獨(dú)特的蒼勁有力的字體。怎么能忘記，兩周前，高一年級(jí)的卷子由高二年級(jí)排名前十的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們批閱，我的數(shù)學(xué)試卷空白處被打了一個(gè)醒目的紅叉，是與這個(gè)“鄭帝元”如出一轍的字體，工整地寫(xiě)下題目所涉及知識(shí)點(diǎn)在書(shū)本中的位置，末尾還附了句“加油”。

你無(wú)意中的鼓勵(lì)，是我最大的動(dòng)力。我想刻意忽略掉你的存在，校園里卻隨處可聞你的消息。廣播里的物理競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單，升國(guó)旗方陣的另一頭有人高聲喚你的名字，高二年級(jí)成績(jī)單的首行，甚至是在同一門(mén)課程的授課老師的口中。

可叫我如何注意不到你？

好奇，是怎樣矛盾的心理。想要在陌生的姓名上賦予獨(dú)有的希冀，卻又時(shí)刻都在害怕幻想破滅，害怕現(xiàn)實(shí)中的你始終擔(dān)不起少女強(qiáng)加在未知少年身上莫須有的光環(huán)與榮耀。

3

我升入高二的那年，你踏進(jìn)了準(zhǔn)畢業(yè)生的行列。我忽然迫切地想要看到你的模樣，讓近在咫尺的你代替那些遠(yuǎn)不可及的遐想。我真正認(rèn)識(shí)你是在你作為全校優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言的那天，那時(shí)候的你雖穿著質(zhì)樸卻難掩昂揚(yáng)的意氣，日光下你端正的眉目如同閃著光的磁石，不斷地吸引人群中的我。彼時(shí)的我便知道了，你終是沒(méi)有辜負(fù)“鄭帝元”這個(gè)名字在漫漫青春里給我?guī)?lái)的種種幻想，身影與姓名相契合，而臺(tái)上格外出挑的你正字句鏗鏘：“我是高三年級(jí)的鄭帝元?！币凰查g，我仿佛體會(huì)到經(jīng)年累月的等待后浪潮終于漫過(guò)砂石般的感動(dòng)，原來(lái)，你就是在替我批改試卷后又不忘為我加油的鄭帝元，就是每次考試后試卷都被作為范本在年級(jí)之中傳閱的鄭帝元。

那是我第一次特別想要靠近一個(gè)人，機(jī)緣巧合也好，處心積慮也罷，只要能夠走近你所在的領(lǐng)域，怎樣都好。

高二的下半學(xué)期，我開(kāi)始兼任圖書(shū)管理員，種種輾轉(zhuǎn)，終于找到關(guān)于你的借書(shū)信息。我會(huì)耐心地將你需要的參考書(shū)一本本記下來(lái)，再于五個(gè)樓層之間往復(fù)，將你需要的書(shū)籍按照書(shū)單整理好，等到周末放假前再一齊送到你們班級(jí)門(mén)口。兩周之后，你終于開(kāi)始好奇究竟是誰(shuí)在背后這樣關(guān)心你，于是，第三次捧著滿懷的書(shū)打算送到你們班的我被你抓了個(gè)正著，你站在三樓走廊的盡頭里，似乎是隱藏著笑意，而我則有些狼狽地杵在原地呆呆地望著你。許久，你終于跨過(guò)放學(xué)的人潮向我走過(guò)來(lái)，一把攬過(guò)我手里沉甸甸的書(shū)：“你這樣幫我，我都不知道要怎樣感謝你?！碑?dāng)你意欲轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我終于鼓起勇氣拉住你的衣角：“鄭帝元學(xué)長(zhǎng)……可不可以幫我補(bǔ)習(xí)高二數(shù)學(xué)？”

4

我該感謝高二那年的自己，曾那樣不遺余力地靠近你，才讓后來(lái)的我們有了這段可以回顧的時(shí)光。

那天后我們約定好，每周五，我將你需要的書(shū)帶給你之后，你會(huì)給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。我裝作不經(jīng)意地將高一時(shí)被你批改過(guò)的試卷鋪開(kāi)在桌面上，看著你緩緩抬眸，又略帶驚詫地指著卷面上自己的字跡：“原來(lái)就是你？”我默認(rèn)地低著頭，順?biāo)浦?，任你將所有我精心設(shè)計(jì)過(guò)的小伎倆視為命運(yùn)使然般的恰到好處。我們逐漸變得像朋友一樣親密，當(dāng)我在做數(shù)學(xué)題犯一些記錯(cuò)公式的低級(jí)錯(cuò)誤時(shí)，你會(huì)用手中的筆敲我的前額，戲謔道：“池夏，下次再犯這種錯(cuò)誤就對(duì)著窗口大喊三聲‘我是豬?！蔽乙沧匀坏赝汩_(kāi)起玩笑：“怎么，已經(jīng)承認(rèn)你是豬啦？”我不必再小心翼翼地在你的名字后加上“學(xué)長(zhǎng)”二字，你也會(huì)在每次籃球賽成功衛(wèi)冕后激動(dòng)地朝我揮手，喊我“池夏”。

可惜，那段令人艷羨的時(shí)光并沒(méi)有維持多久，我始終不敢表明自己的心意，而你，也終究會(huì)比我早一年畢業(yè)，你應(yīng)該有更廣闊的未來(lái)，我卻只能走在你被路燈拉長(zhǎng)的影子里，一步步循著你的足跡。

眨眼間，我即將升入高三，而你還能留在我身邊的時(shí)間也不足一百天。后來(lái)，每周例行的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)時(shí)間被你越來(lái)越多的理由沖散了，沒(méi)有了每周固定的見(jiàn)面，我們的距離似乎又從并肩退回到了原點(diǎn)，不會(huì)再有人像從前的你一樣關(guān)心著我的數(shù)學(xué)最后一道附加題到底有沒(méi)有算錯(cuò)、上次考試排名又提升了多少。

5

2015年夏，你畢業(yè)了，帶著我的執(zhí)念遠(yuǎn)離這座無(wú)名的小城。你所在的那一屆高考成績(jī)出乎意料的好。那天，十六中的校園里蟬鳴連連，我坐在準(zhǔn)高三的教室里上自習(xí)，你隨著取回錄取通知書(shū)的人群涌出教學(xué)樓，每行一步，都是在遠(yuǎn)離我的世界。咔噠，手中的鉛芯折斷，終于，我還是不顧一切地沖出了教室，朝著你走的方向無(wú)所顧忌地跑了過(guò)去。

街邊梧桐樹(shù)影交錯(cuò)，我停在校門(mén)口喘著氣大喊你的名字：“鄭帝元！”你聞聲停在路的另一端，回過(guò)頭看到我時(shí)眼里似乎有著驚喜。整條路上過(guò)往的人群熙熙攘攘，我們都停在原地，等著彼此先將那一句話說(shuō)出口，可惜，又一陣風(fēng)起的時(shí)候，你還是被你的朋友們簇?fù)碇哌h(yuǎn)了，我在失落的前一刻卻又忽然聽(tīng)到你的喊聲：“池夏，高三加油！”

你在2015年的盛夏離開(kāi)我的世界，后來(lái)，我?guī)е憬o予的鼓勵(lì)終于挺過(guò)高三那一年。再相遇時(shí)，你又成了我的大學(xué)同校學(xué)長(zhǎng)，領(lǐng)著我初次逛校園的時(shí)候，你忽然認(rèn)真地說(shuō)：“池夏，我喜歡過(guò)你。其實(shí)我高三的時(shí)候根本用不上那么多參考書(shū)，但就是想每周都能見(jiàn)到你，才列了那么多的書(shū)單?！蔽彝Ｔ谠啬康煽诖?，剛想應(yīng)承，面前的你卻又忽然笑了：“嚇到你了嗎？對(duì)不起，我是開(kāi)玩笑的?！庇谑?，原本心臟落跳一拍的我也只得佯裝生氣，又沒(méi)心沒(méi)肺地笑著，生生將眼淚憋回去：“鄭帝元你知道嗎，其實(shí)我高二那年就喜歡你，從你作為學(xué)生代表上臺(tái)演講的那天起，后來(lái)的參考書(shū)、你批改過(guò)的數(shù)學(xué)卷都是我的刻意為之?！?/p>

停頓的片刻，我們都不敢看彼此的眼睛。

我擦了擦眼淚，將一顆真心藏在嬉笑里，重復(fù)說(shuō)道：“我開(kāi)玩笑的?！?