三年級(jí)閱讀主題：先賢故事

《達(dá)爾文的故事》

1.達(dá)爾文是一位世界聞名的科學(xué)家，他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長(zhǎng)、鳥獸魚蟲怎樣生活。

2.示例：小貓有時(shí)爬到樹上和樹葉玩，有時(shí)到屋頂上睡大覺。

3.達(dá)爾文認(rèn)真觀察小鳥，被松鼠當(dāng)成了木樁。

4.觀察過許多動(dòng)物和植物，積累了大量的第一手資料，為他創(chuàng)立進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。

5.略

《勞動(dòng)換來的書》

1.誠(chéng)心 珍惜 傷心

2.（1）小心翼翼

造句示例：媽媽小心翼翼地端上一碗熱氣騰騰的米粥。

（2）喜出望外

造句示例：聽到這個(gè)好消息，我喜出望外地飛奔回家。

3.示例：興高采烈 高高興興 歡聲笑語 笑容滿面

4.C

5.示例：一個(gè)人做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任。

四年級(jí)閱讀主題：花草又綠

《茉 莉》

1.碧綠的葉子 小小的花苞 尖尖的花瓣 雪白的花朵

2.雪白 紅 黃

3.第一自然段：茉莉花樹形美麗。

第二自然段：茉莉花的花朵美麗。

第三自然段：茉莉花壽命短。

第四自然段：茉莉花的心靈美麗純潔。

4.比喻句：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人。

擬人句：茉莉把自己的芳香和生命無私地獻(xiàn)給了人們。

《我愛小草》

1.晶瑩的——淚珠

嬌艷的——花朵

綠油油的——小草

柔美的——楊柳

2.（1）擬人 （2）排比

3.小草是報(bào)春的使者。

4. BC

五年級(jí)閱讀主題：意味深長(zhǎng)

《簡(jiǎn)單的道理》

1.（1）× （2）√

2. 艱 幸

3.略

4.他狼吞虎咽…………餓死在空空的魚簍旁。

5. 略

《舍 棄》

1.拔 毫

2. 亞歷山大——砍斷繩結(jié)

小男孩——割斷腳趾

鐘點(diǎn)工應(yīng)征者——將托盤倒向自己

3.他會(huì)動(dòng)手試圖去解開，但是很可能也會(huì)如之前的所有人一樣以失敗告終。而且，亞歷山大若是沒有這種換一個(gè)角度去思考問題的智慧的話，他也許也不會(huì)征服波斯帝國(guó)。（合理即可）

4.示例：在當(dāng)時(shí)有生命危險(xiǎn)的情況下，他的做法是正確的，因?yàn)槟_趾和生命比起來，還是生命更重要。如果是我，我也會(huì)這么做。

5.成功者有時(shí)僅僅在于抓住了一兩次被別人忽視的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生的道路上作出果斷的取舍。

六年級(jí)閱讀主題：人間真情

《露珠贊》

1.長(zhǎng)久 索取 偉大 懶惰

2.比喻句：每當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)著禾苗。

擬人句：每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開不知疲倦的眼睛。

3.它多么像辛勤的園丁……灑在孩子們的心田。

4.贊美了老師默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。

《賣蕨菜的小女孩》

1.幼稚 動(dòng)搖 懷疑 獨(dú)立

2.因?yàn)檎麄€(gè)菜市場(chǎng)就只有小女孩兒在賣蕨菜。

3.小女孩兒用自己小小的手和小小的心在執(zhí)著地修筑著自己的“希望工程”。

4.小女孩兒在以誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)、超常的耐心和誠(chéng)懇的態(tài)度去實(shí)現(xiàn)買作業(yè)本的愿望，這種品質(zhì)是無價(jià)的。

5.示例：小女孩兒是一個(gè)愛勞動(dòng)、有耐心、誠(chéng)實(shí)、執(zhí)著的人。（合理即可）