楊青

[案情]李永明（化名）于2012年應(yīng)聘進(jìn)入某化學(xué)工業(yè)原料有限公司（以下簡稱化工公司）工作。根據(jù)招聘要求，李永明入職時(shí)向公司提交了其畢業(yè)于某工業(yè)學(xué)院材料工程系的學(xué)歷證明，并與公司簽訂了期限為2012年3月1日至2015年12月31日的勞動合同。同時(shí)，李永明簽署《任職承諾書》一份，內(nèi)容為：“本人作為化工公司之員工，特作如下承諾：本人以往提供給公司的個(gè)人材料均是真實(shí)有效的，如有虛假，愿意無條件被解除合同?！被す尽秵T工手冊》第三十四條規(guī)定：“員工有下列任一嚴(yán)重違反公司規(guī)章制度情況的，公司將予以解雇，且不給予任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：……（2）以欺騙手段虛報(bào)專業(yè)資格或其他各項(xiàng)履歷……”2014年7月，化工公司獲悉李永明求職時(shí)提供的學(xué)歷系虛假證書，故與李永明解除勞動關(guān)系。李永明不服，向勞動仲裁委員會申請仲裁，要求化工公司支付其違法解除勞動合同賠償金。仲裁委員會裁決化工公司支付李永明違法解除勞動合同賠償金?；す静环脹Q，提起訴訟。

[裁判]法院經(jīng)審理認(rèn)為，李永明在應(yīng)聘時(shí)提供虛假學(xué)歷的行為違反了如實(shí)告知義務(wù)，隱瞞了與勞動合同履行相關(guān)的真實(shí)情況，其騙取公司與其簽訂勞動合同，構(gòu)成了欺詐，用人單位可依據(jù)《勞動合同法》第三十九條規(guī)定與其解除合同。李永明在合同履行期間刻意隱瞞作出虛假承諾，其行為有違誠信，也違反了化工公司的規(guī)章制度?，F(xiàn)李永明并無足夠證據(jù)證實(shí)化工公司在與其簽訂勞動合同時(shí)，知曉其學(xué)歷造假之事并對其諒解，故李永明主張化工公司支付違法解除勞動合同賠償金依據(jù)不足。據(jù)此判決，支持化工公司不予支付李永明違法解除勞動合同賠償金的訴請。

[點(diǎn)評]

一、關(guān)于勞動者告知義務(wù)的規(guī)定

勞動者的如實(shí)說明義務(wù)，是指勞動者在締結(jié)勞動合同過程中所負(fù)的向用人單位如實(shí)說明與勞動合同履行直接有關(guān)的基本情況的義務(wù)。該義務(wù)與用人單位的如實(shí)告知義務(wù)相對應(yīng)，均是法律為增進(jìn)勞動者與用人單位的互相了解，以便雙方順利履行勞動合同，減少勞資糾紛而設(shè)定的法定義務(wù)。勞動者的如實(shí)說明義務(wù)與民法上的誠實(shí)信用原則和合同法上的欺詐制度緊密相連，是相關(guān)制度在勞動合同領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)。

《勞動合同法》第八條規(guī)定：“用人單位招用勞動者時(shí)，應(yīng)當(dāng)如實(shí)告知勞動者工作內(nèi)容、工作條件、工作地點(diǎn)、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動報(bào)酬，以及勞動者要求了解的其他情況；用人單位有權(quán)了解勞動者與勞動合同直接相關(guān)的基本情況，勞動者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說明?！北景钢?，李永明在2013年向化工公司應(yīng)聘時(shí)，提供的某工業(yè)學(xué)院材料工程系本科文憑畢業(yè)證，但經(jīng)查證該學(xué)歷系偽造，說明其入職時(shí)未如實(shí)說明自己的真實(shí)學(xué)歷情況，該行為顯然違反了勞動者的如實(shí)告知義務(wù)。

二、判決背后的價(jià)值考量一誠實(shí)信用原則

本案中，李永明偽造學(xué)歷的行為違背了誠實(shí)信用原則，亦與社會價(jià)值取向背道而馳。學(xué)歷造假是當(dāng)今社會的亂象之一，虛假學(xué)歷等失信現(xiàn)象對社會公眾有很大的負(fù)面誘導(dǎo)作用，當(dāng)一種失信行為未受到懲罰反而獲利時(shí)，就會對社會價(jià)值取向造成沖擊，加劇社會分配不公，因此應(yīng)加強(qiáng)對虛假學(xué)歷的監(jiān)管與規(guī)制。在司法尺度的把握上對虛假學(xué)歷行為應(yīng)予以懲戒。教育部門應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，完善學(xué)歷審核系統(tǒng)，對假冒學(xué)歷者進(jìn)行徹查。勞動者應(yīng)增強(qiáng)誠信意識，杜絕偽造、買賣虛假學(xué)歷行為。社會關(guān)系的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展，有賴于信息的真實(shí)傳播和人際交往的誠實(shí)守信，提倡真才實(shí)學(xué)的真學(xué)歷，是對知識的一種尊重，是對社會急功近利現(xiàn)象的一種鞭笞，也是維護(hù)社會誠信的一種必要手段。