覃杏芬

摘 要：通過研究農(nóng)民行為習(xí)慣的改變過程，分析影響農(nóng)民行為改變的因素和動力，劃分農(nóng)民行為改變過程的層次。介紹不同農(nóng)民行為改變過程的層次與宜州市在耕地質(zhì)量提升項目工作進程結(jié)合的應(yīng)用表現(xiàn)，提出改變農(nóng)民行為習(xí)慣的方法和策略，探索耕地質(zhì)量提升工作的策略和途徑。

關(guān)鍵詞：農(nóng)民；行為習(xí)慣；改變層次；耕地質(zhì)量提升；策略

中圖分類號：S363 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20170333166

在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣活動中，推廣項目的開展實施除了受項目技術(shù)本身的影響外，農(nóng)民的行為習(xí)慣與農(nóng)技推廣人員的工作方法也會對項目能否順利實施起到關(guān)鍵作用。因此，分析農(nóng)民行為習(xí)慣，了解和分析其習(xí)慣改變的因素和層次，并結(jié)合項目開展進程實施針對性的措施，以能達到較好的目的和效果。

宜州市位于廣西中部偏北。全市轄 16 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)） ，210個村委（社區(qū)），總?cè)丝?2.86萬，耕地面積 39800萬m2，其中水田面積19593萬m2。稻谷平均產(chǎn)量 480kg/667m2。宜州市土壤成土母巖以石灰?guī)r和沙頁巖為主，稻田土壤類型主要有潴育性水稻田。稻田土壤肥力中等偏低，尤其是有機質(zhì)含量和有效鉀含量偏低，其中有機質(zhì)含量≥2.5%的占7.63 %，1.5%～2.5%的占 72.3 %，<1.5%的占7.63%。影響宜州市水稻生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，具備集中連片實施地力培肥的條件。2014—2016年，在宜州市上級部門指導(dǎo)和支持下，結(jié)合具體情況，宜州市土肥站精心組織，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣站通力配合，全力以赴全面實施耕地保護與質(zhì)量提升項目工作，現(xiàn)淺淡我站在開展耕地質(zhì)量提升項目工作中，根據(jù)農(nóng)民的行為習(xí)慣改變層次采取相對應(yīng)措施在促使項目順利開展中的作用。

1 行為習(xí)慣的定義與改變的層次

1.1 行為習(xí)慣的定義

根據(jù)綜合心理學(xué)家解釋，行為習(xí)慣是在一定時間內(nèi)逐漸養(yǎng)成的，人在后天條件反射下的自動化了的動作或行為，也可以包括思維的、情感的內(nèi)容；習(xí)慣滿足人的某種需要，由此習(xí)慣可能起到積極和消極的雙重作用。在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中，采用者主要為農(nóng)戶，所以需了解農(nóng)戶的行為習(xí)慣，分析其處于哪個轉(zhuǎn)變階段。

1.2 農(nóng)民行為改變過程的層次

1.2.1 知識的改變

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，經(jīng)驗加力氣，農(nóng)民無須學(xué)習(xí)新技術(shù)。這種行為習(xí)慣不改變，農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果難以推廣應(yīng)用。要通過推廣教育，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，增強他們對新技術(shù)、新成果的接受能力。因此，知識的改變是行為改變的基礎(chǔ)。

1.2.2 態(tài)度的改變

態(tài)度的改變比知識的改變難度更大一些。需要將科技和致富聯(lián)系起來，讓農(nóng)民耳濡目染，才能逐漸改變農(nóng)民的態(tài)度。

1.2.3 技能的改變

掌握知識和轉(zhuǎn)變態(tài)度之后，要引導(dǎo)農(nóng)民主動學(xué)習(xí)新技術(shù)。由于技術(shù)的難易程度不同，所以改變農(nóng)民技能是一項長期任務(wù)，要有恒心、耐心。

1.2.4 行為的改變

行為改變是改變的最高層次。知識、態(tài)度、技能改變后，便可以運用技能，真抓實干，行為才會發(fā)生改變。

1.2.5 團體行為的改變

團體行為的改變是某一農(nóng)村社會范圍內(nèi)多數(shù)農(nóng)民行為改變的綜合。由于農(nóng)民是一個異質(zhì)群體，個體間文化素質(zhì)、經(jīng)濟條件、勞動能力等差異較大，因此，這一層次改變的難度最大、時間最長。推廣某一項農(nóng)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)，社區(qū)內(nèi)的農(nóng)民可能處于不同的行為改變層次（階段）。農(nóng)業(yè)推廣人員要善于分析不同農(nóng)民屬于哪個行為改變階段，有針對性地開展推廣工作，善于激發(fā)推廣對象的積極性，增強農(nóng)民行為改變的動力——自身需要、市場需求和政策導(dǎo)向，消除行為改變的阻力——推廣對象的觀念素質(zhì)及外部環(huán)境中的阻力。

2 農(nóng)民行為習(xí)慣改變的影響因素

2.1 示范成果的展示

新技術(shù)的示范成果越明顯，展示面越廣泛，越能消除農(nóng)民對新技術(shù)的顧慮，從內(nèi)心信任并去接受這項技術(shù)。

2.2 新技術(shù)的趣味性和盈利性

興趣能激發(fā)采用者的求知欲，讓其產(chǎn)生去接觸、去學(xué)習(xí)、去應(yīng)用的欲望，是新技術(shù)能否傳達到采用者的前提；而盈利性則是是否被接受和采用的關(guān)鍵。

2.3 推廣人員的認同度

農(nóng)戶對推廣人員的認同度影響新技術(shù)的推廣效果。農(nóng)戶往往對自己信任、認同度高的推廣人員的意見非常重視，愿意接受并去效仿。

3 農(nóng)民行為習(xí)慣與耕地質(zhì)量提升工作進程的結(jié)合

近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民投入資金的增長，且化肥有輕便，見效快、效果明顯的特點，再加上農(nóng)村勞動力的流失，故農(nóng)村生產(chǎn)中施用化肥量增長較快。為了改變現(xiàn)狀，宜州市從2014年開始實施耕質(zhì)量提升項目。主要是通過秸桿還田、增施有機肥、冬種綠肥等一系列措施，起到增加土壤有機質(zhì)積累，維持土壤養(yǎng)分礦化的動態(tài)平衡，增肥地力，增強土壤保肥保水性能，調(diào)節(jié)土壤酸咸平衡、改善土壤環(huán)境，改造中低產(chǎn)田，防治污染的綜合作用。

根據(jù)耕地質(zhì)量提升項目的實施程度與農(nóng)民的互動情況分為4個階段：

3.1 無意向階段：宣傳培訓(xùn)到位，帶動農(nóng)戶積極參與

項目開始實施時，農(nóng)民大部分處于無意向階段。由于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，經(jīng)驗加力氣，農(nóng)民無需學(xué)習(xí)新技術(shù)，有知識改變的惰性。要進行有意識的引導(dǎo)和干預(yù)，讓更多的群眾接觸和了解耕地質(zhì)量提升工作，接受新的技術(shù)。充分認識到“知識的改變是行為改變的基礎(chǔ)”。剛開始，也會遇到困難，2014年發(fā)展冬種綠肥時，在村里開了動員會，動員村屯戶參與。在統(tǒng)計有意向種植的農(nóng)戶名單和種植面積時，農(nóng)戶因為“怕麻煩，春耕時挨提前要水，挨多打一輪田”、“他們不種我也不種”、“想種呀，但到時怕沒有人幫打田”等原因造成農(nóng)戶觀望心理嚴重，實際參與農(nóng)戶數(shù)量為0。面對這種情況，由村民熟悉和信任的技術(shù)員進行講解動員，宣傳技術(shù)優(yōu)點、分析利弊并通過聯(lián)系機耕師傅等實際行動，為村民解決后顧之憂，最終使工作進展順利。

2014—2016年，宜州市培訓(xùn)市級農(nóng)業(yè)技術(shù)干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部以及村委干部545人次，農(nóng)民技術(shù)員和部分農(nóng)戶代表1580人次，2017年印發(fā)技術(shù)資料5萬份發(fā)放給農(nóng)民，做到項目區(qū)內(nèi)每戶有1個明白人，有1份技術(shù)手冊。還出動宣傳車55輛次，拉掛橫幅130條，張貼宣傳標(biāo)語120份次，讓農(nóng)戶充分接觸和了解到相關(guān)技術(shù)。

3.2 意向階段：試驗示范展示效果，促進農(nóng)戶知識和態(tài)度轉(zhuǎn)變

當(dāng)我站技術(shù)員與農(nóng)戶達成實施意向時，要及時展示該新技術(shù)的成效，通過看現(xiàn)場和圖片等形式讓帶頭人了解到信息。2014年完成綠簡比試驗5個、商品有機肥簡比試驗9個、商品有機肥品種篩選試驗2個；2015年完成定點監(jiān)測對比試驗5個 ，完成綠簡比試驗5個、商品有機肥簡比試驗9個、商品有機肥品種篩選試驗1個。福龍等鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立67hm2以上的示范片5個，示范面積1667hm2，通過示范帶動周圍農(nóng)民，并把取得的正面效果進行宣傳，擴大影響，形成思想意識和行動上的轉(zhuǎn)變。

3.3 行動階段：增強補貼力度，有效促進農(nóng)民行動上的轉(zhuǎn)變

即項目實施的過程。作為農(nóng)技推廣人員，要對農(nóng)戶進行詳細的應(yīng)用技術(shù)指導(dǎo)，讓農(nóng)民掌握技術(shù)，在生產(chǎn)中應(yīng)用順利，并見到成效，給作物帶來產(chǎn)量和質(zhì)量上的提升，只有讓農(nóng)戶看到好處，農(nóng)民才會主動去尋求新技術(shù)。

2014—2016年，宜州市耕地質(zhì)量提升的技術(shù)模式為“增施商品有機肥+種植綠肥”，在項目支持下，2014—2015年宜州市發(fā)放紅花草種子14158.5kg，種植面積960萬m2。2015年項目區(qū)早稻增施商品有機肥面積1427hm2，發(fā)放補帖商品有機肥972.225t。2015年項目區(qū)晚稻增施商品有機肥面積333hm2，發(fā)放補帖商品有機肥23.041t，分布在德勝、福龍等鄉(xiāng)鎮(zhèn)；2014—2016年秋冬項目區(qū)完成綠肥種植1667hm2，發(fā)放補帖紅花草種子23550kg，油菜種子2390kg。2016年7月發(fā)放補帖商品有機肥457t，年增施商品有機肥面積110hm2。在政策上增強補貼力度，生產(chǎn)各階段技術(shù)跟進，及時解決生產(chǎn)中遇到的問題，促使農(nóng)民行為習(xí)慣從技術(shù)上的改變轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨樯系母淖儭?/p>

3.4 維持階段：推廣生態(tài)理念，有力促進耕地質(zhì)量提升工作

這1階段，是耕地質(zhì)量提升項目的持續(xù)實施過程。此時，由于實施范圍廣，在幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間實施，造成技術(shù)水平不均衡，農(nóng)民可能處于不同的行為改變層次（階段），需要及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。還有實施過程中存在的實際問題：由于宜州市耕地質(zhì)量提升采用的主要技術(shù)模式為“有機肥料+綠肥”，對產(chǎn)量增產(chǎn)效果較低，對品質(zhì)的增加效果不直觀，增益效果不夠直接，所以農(nóng)戶容易有倦怠心理。此時，需要進行有效的宣傳激勵，我站在工作中，根據(jù)項目實施的好壞給予不同的政策補貼，提高農(nóng)戶積極性。爭取把小團體行為的改變變成大團體行為的改變，把部分團體行為的改變變成全部團體行為的改變。

4 耕地質(zhì)量提升成效

4.1 耕地質(zhì)量得到提升

根據(jù)對5個效果監(jiān)測點連續(xù)3a的土壤樣品測試結(jié)果，冬種綠肥、增施商品有機肥后土壤有機質(zhì)增加3.7～4.7g/kg，全氮增加0.12～0.15mg/㎏，有效磷增加2.1～2.8mg/㎏，速效鉀增加15～20mg/㎏。

2014示范區(qū)年平均干谷產(chǎn)量586.8kg/667m2比對照區(qū)的平均產(chǎn)量497.6kg/667m2增產(chǎn)89.2kg，增17.9%。2015項目區(qū)完成增施有機肥面積333hm2。水稻增產(chǎn)116.62萬kg，平均每667m2增產(chǎn)20.3kg，增收50.75元。據(jù)測算，通過綠肥種植、增施商品有機肥后，可減少氮肥投入3kg/667m2，減少磷肥投入5kg/667m2，減少鉀肥投入2.5kg/667m2。節(jié)約肥料投入16.5元/667m2。取得了良好的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益。

4.2 綠色的、生態(tài)的理念深入民心

在耕地質(zhì)量提升項目實施過程中，通過針對性的干預(yù)和引導(dǎo)，把科學(xué)的、綠色的、生態(tài)的理念傳播到群眾中去，讓農(nóng)民習(xí)慣從生態(tài)發(fā)展的角度去看問題、指導(dǎo)生產(chǎn)。培養(yǎng)農(nóng)民從科學(xué)觀，大局觀角度去思考問題，形成良好的思維習(xí)慣，從而用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為農(nóng)業(yè)生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

參與文獻

[1]雷伯（Reber），李伯黍，譯.心理學(xué)詞典[M].上海：上海譯文出版社，1996.

[2]高啟杰.農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的農(nóng)民行為研究[J].南方農(nóng)村，1999

（5）.

[3]何竹明.農(nóng)技推廣應(yīng)用中農(nóng)戶參與行為及其影響因素研究[D].杭州：浙江大學(xué)，2007.