章劍和

有一位媽媽總是在焦慮中度日，她過(guò)得很累很累，為了心愛(ài)的女兒，她一直承受著很大負(fù)荷。

僅以孩子交友為例：初中，女兒和同桌相處不愉快，她出面找老師調(diào)換座位，為女兒指定同桌；高中，害怕女兒孤單，親自出馬為女兒尋找伙伴；大學(xué)，女兒和室友因?yàn)榉块g擺設(shè)有分歧，她給女兒室友發(fā)短信，警告她不要欺負(fù)自己的孩子……

她舍不得女兒受一點(diǎn)點(diǎn)苦，所以要干預(yù)女兒的一切：女兒喜歡小動(dòng)物，要報(bào)畜牧類院校，但她堅(jiān)持讓孩子學(xué)會(huì)計(jì)，因?yàn)橐院蠛谜夜ぷ鳎慌畠荷洗髮W(xué)后出門旅游，訂的旅館也須由媽媽過(guò)目，并且以“不安全”為由取消女兒的預(yù)定……

其結(jié)果是，媽媽經(jīng)常累得要崩潰，女兒則煩躁萬(wàn)分，不是對(duì)媽媽出言不遜，就是極力掙脫與躲避，即便寒暑假回家也是一有可能就往外面跑，避免和媽媽待在一起。

有一天女兒沮喪地對(duì)媽媽直言：“你把我教成了這個(gè)樣子，我怎么辦呢？”從小，女兒每一步都按媽媽的意旨往前，人生全然由媽媽來(lái)安排、掌控。然而，成長(zhǎng)的過(guò)程必然伴隨覺(jué)醒，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這人生不是自己想要的，便想掙脫，想要自由。設(shè)想一下當(dāng)她真的重獲自由，會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去了飛翔的能力？此時(shí)人生又該何去何從？相信這樣的狀況在一些家庭中是存在的。

我們以動(dòng)物的行為來(lái)分析一下這種狀況。我們知道，狼比狗聰明得多，生存能力更是比狗強(qiáng)不知多少倍。但單看外形，狼和狗很相似，稍遠(yuǎn)一些甚至根本分不清。

在河邊，一只狼要帶好幾只小狼過(guò)河。以我們粗淺的經(jīng)驗(yàn)，它一定會(huì)一只一只地叼過(guò)去。但事實(shí)并非如此。老狼因怕子女受傷害，它會(huì)咬死一只動(dòng)物，把動(dòng)物的胃吹足氣，然后再用牙咬住蒂處，做成一只鼓鼓囊囊的皮筏，借著這生命的皮筏，全家渡河。

在動(dòng)物界，狼是一種非常聰明的動(dòng)物，如果讓單個(gè)的狗與單個(gè)的狼搏斗，敗北的肯定是狗。雖然狗與狼是近親，它們的體型也難分伯仲，但為什么敗北的總是狗呢？有人曾就這問(wèn)題仔細(xì)地將狗與狼作對(duì)比研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，經(jīng)人類長(zhǎng)期豢養(yǎng)的狗，因?yàn)椴幻媾R生存的危機(jī)，腦容量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于狼；而生長(zhǎng)在野外的狼，為了生存，它們的大腦被很好地開(kāi)發(fā)，不但非常有創(chuàng)造性，而且有著異乎尋常的生存智慧。

狗并不是天生就比狼愚蠢，而是后天豢養(yǎng)的結(jié)果，因?yàn)槿f(wàn)事萬(wàn)物皆有惰性，一旦條件優(yōu)越，就難免不思進(jìn)取。

由動(dòng)物的這些顯著差異，不難體悟到家庭教育的真諦。

很多為人父母者，出于對(duì)子女的過(guò)分愛(ài)護(hù)和關(guān)心，總是把孩子緊緊抓在手里，為他準(zhǔn)備好一切。

現(xiàn)在的很多孩子，從小到大，除了會(huì)讀書(shū)以外一無(wú)所能，既沒(méi)有獨(dú)立思考的能力也沒(méi)有獨(dú)立行動(dòng)的能力，一旦被放到陌生的環(huán)境中就完全不知所措，變得茫然而無(wú)助。究其原因，多是因?yàn)閺男”荒鐞?ài)所致。很多父母完全不明白對(duì)于孩子一生的成功和幸福，到底什么是最重要的。他們?yōu)楹⒆影岩磺卸紲?zhǔn)備好：做飯、洗衣、打掃房間、接送上學(xué)，甚至幫著孩子把鉛筆都削好了，就是忘了最重要的東西：如何把孩子培養(yǎng)成一個(gè)擁有獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)能力的人，把孩子鍛煉成一個(gè)今后在社會(huì)上能夠勇敢地打拼并取得成功的人。

我們做父母的愛(ài)是否太過(guò)于短淺，常常只著眼于眼前的一點(diǎn)一滴，而忽略了孩子還有一生的路要走。只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的花才會(huì)開(kāi)得更艷，只有經(jīng)歷了磨難的意志才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。

眼看著孩子一天天長(zhǎng)大，是讓他繼續(xù)躺在親人溫暖懷抱里無(wú)憂無(wú)慮，還是采取措施讓他自己早點(diǎn)兒面對(duì)困難，早點(diǎn)兒自立？智慧的家長(zhǎng)告誡自己，孩子要“摔打著養(yǎng)活”，放開(kāi)束縛孩子的手，讓他有能力依靠自己健康地成長(zhǎng)。

我們?cè)囍ハ胍幌?，現(xiàn)今溺愛(ài)的孩子長(zhǎng)大后沒(méi)有了父母的幫助，他該怎樣去面對(duì)人生旅途中的挫折與困難呢？

所以愛(ài)孩子，就請(qǐng)放手，讓孩子去經(jīng)歷人生成長(zhǎng)中必要的挫折；讓孩子在外面的世界尋覓自己的天空海洋；相信孩子，讓他獨(dú)立面對(duì)屬于自己的人生。

艱難困苦，玉汝于成，困難與挫折會(huì)使孩子變得更加堅(jiān)強(qiáng)，痛苦與磨難能使孩子內(nèi)心驚動(dòng)而后奮發(fā)！