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        關(guān)于校園網(wǎng)絡(luò)安全的可視化研究

        2017-04-21 07:45:24朱磊
        科技資訊 2016年36期
        關(guān)鍵詞:可視化

        朱磊

        摘 要:計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)深入到人們生活的方方面面,給人們的生活帶來了諸多便利,此外,網(wǎng)絡(luò)也給網(wǎng)絡(luò)攻擊和網(wǎng)絡(luò)犯罪提供了可乘之機(jī),攻擊者可以通過各種各樣的網(wǎng)絡(luò)攻擊來獲取他人的隱私,利用網(wǎng)絡(luò)來牟取非法利益。網(wǎng)絡(luò)攻擊隨著近幾年網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展變得越來越猖獗,其攻擊的程度也越來越復(fù)雜。該文以電影《諜影重重5》FBI(聯(lián)邦調(diào)查局)網(wǎng)站被入侵的可視化情節(jié)為例對校園網(wǎng)絡(luò)安全的可視化進(jìn)行了分析,并提出了關(guān)于校園網(wǎng)絡(luò)安全以及完善異常行為的策略。

        關(guān)鍵詞:校園網(wǎng)絡(luò)安全 可視化 諜影重重

        中圖分類號:TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-3791(2016)12(c)-0013-02

        校園網(wǎng)絡(luò)安全的可視化是校園網(wǎng)絡(luò)安全和可視化技術(shù)的結(jié)合,是網(wǎng)絡(luò)的一項(xiàng)新技術(shù),該技術(shù)借助了在圖形圖像方面計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的處理能力,實(shí)現(xiàn)了對網(wǎng)絡(luò)異常行為的分析和檢測,在一定的程度上提高了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的綜合分析能力,以及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對攻擊的檢測效率,并且有效地減少了誤報(bào)和漏報(bào)的不安全行為,甚至用戶可以通過可視化圖形的方式展查看網(wǎng)絡(luò)的安全狀況。

        1 《諜影重重5》FBI網(wǎng)站被入侵的可視化情節(jié)

        1.1 U盤打開了中情局的后門

        影片一開始,中情局的網(wǎng)站被黑掉,一名特工告訴中情局的高官,這次可能比斯諾登事件(2013年6月,前中情局職員愛德華·斯諾登向媒體爆料,NSA(美國國家安全局)和FBI在2007年啟動了一個(gè)代號為“棱鏡”的秘密監(jiān)控項(xiàng)目。此項(xiàng)目通過進(jìn)入微軟、谷歌、蘋果、雅虎等九大互聯(lián)網(wǎng)巨頭的服務(wù)器,對全國的電子郵件、聊天記錄、視頻及照片等個(gè)人隱私進(jìn)行了監(jiān)控。事后,斯諾登得到了俄羅斯的庇護(hù),于是校園網(wǎng)絡(luò)安全就進(jìn)入了“后斯諾登時(shí)代”)還要嚴(yán)重。 尼基·帕森基為了幫杰森·伯恩重回正常人的生活,在薩科夫的黑客基地用一個(gè)U盤打開了中情局所有主機(jī)密文件的后門。這個(gè)U盤內(nèi)部裝有惡意軟件USBee ,裝有USBee的U盤無需任何改裝就可以變成數(shù)據(jù)傳輸器,可以在有物理隔離措施的電腦之間任意往返采集數(shù)據(jù)。

        1.2 SQL注入攻破數(shù)據(jù)庫

        當(dāng)尼基·帕森基在黑客基地對中情局的網(wǎng)站進(jìn)行入侵時(shí),一名女黑客大聲說用SQL注入攻破他們的數(shù)據(jù)庫,可見,SQL注入是攻擊者攻擊網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的常用手段之一。所謂SQL注入,就是將SQL命令插入到Web表單提交的查詢字符串,最終欺騙服務(wù)器,執(zhí)行惡意的SQL命令。SQL注入是利用現(xiàn)有應(yīng)用程序,將帶有惡意的SQL命令注入到后臺數(shù)據(jù)庫中,它可以通過在Web表單中輸入惡意的SQL語句得到一個(gè)存在安全漏洞的網(wǎng)站上的數(shù)據(jù)庫,而不是按照設(shè)計(jì)者意圖去執(zhí)行SQL語句。之前很多影視網(wǎng)站泄露的VIP會員密碼就是通過WEB表單遞交查詢字符泄露的,這類表單特別容易受到SQL注入式攻擊。

        2 校園網(wǎng)絡(luò)安全問題的現(xiàn)狀

        2.1 被攻擊后才發(fā)現(xiàn)

        針對目前現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品,無論是平時(shí)的異常檢測還是對日志的分析,都是在網(wǎng)絡(luò)被攻擊后才發(fā)現(xiàn),說白了,現(xiàn)在的校園網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品就是在網(wǎng)絡(luò)受到攻擊之后,對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行補(bǔ)救的一種方法。對于防御者來講,攻擊者一直都在防御者的前面,這無疑是給了攻擊者一個(gè)攻擊的機(jī)會,這一點(diǎn)往往是大多數(shù)校園網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品在設(shè)計(jì)時(shí)就存在的問題。

        2.2 校園網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品具有功能片面性

        現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品都是針對網(wǎng)絡(luò)的某一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行安全保護(hù),并沒有承擔(dān)起整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全,例如,IDS主要負(fù)責(zé)檢測以及發(fā)現(xiàn)外部網(wǎng)絡(luò)對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行攻擊的行為;防火墻的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)檢測外部網(wǎng)絡(luò)對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的訪問,以及監(jiān)控內(nèi)部網(wǎng)絡(luò);漏洞掃描系統(tǒng)的任務(wù)則是維護(hù)修補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)中所出現(xiàn)的漏洞。

        總而言之,校園網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品各司其職,每個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品都只有片面性的功能,這不但增大了網(wǎng)絡(luò)管理人員對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)的難度,同時(shí)還給攻擊者提供了攻擊網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會。

        3 校園網(wǎng)絡(luò)安全可視化技術(shù)

        3.1 校園網(wǎng)絡(luò)安全管理可視化

        校園網(wǎng)絡(luò)安全管理可視化,不但可以對校園網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)維管理的過程以及結(jié)果進(jìn)行跟蹤管理,并且它還支持拓?fù)浔磉_(dá)的方式,支持一切可視化的設(shè)備管理、策略管理以及部署,且網(wǎng)絡(luò)邏輯拓?fù)鋱D中可以顯示校園網(wǎng)絡(luò)安全事件。另外,校園網(wǎng)絡(luò)安全管理可視化采用了圖形化的分析算法技術(shù),而且圖表數(shù)據(jù)可以顯示更深層次的校園網(wǎng)絡(luò)安全信息以及線索。

        3.2 信息安全的可視化

        雖然校園網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品得到了大規(guī)模的使用,但是由于安全類型和生產(chǎn)廠家不同,導(dǎo)致校園網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品在工作的過程當(dāng)中產(chǎn)生了人工處理不了的安全信息。而信息安全的可視化不但可以解決不同類型的校園網(wǎng)絡(luò)安全信息,并且還可以整理并分析出真正對網(wǎng)絡(luò)用戶有用的、有價(jià)值的安全信息,實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)安全信息的事件表示,降低了誤報(bào)率以及漏報(bào)率,增強(qiáng)了校園網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品和校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)之間的聯(lián)系,并建立了信息安全的管理標(biāo)準(zhǔn),為信息安全可視化提供了信息安全通用的處理流程。

        3.3 數(shù)據(jù)的可視化

        日志數(shù)據(jù)的可視化由于受到日志特征的限制,所以其實(shí)時(shí)性功能并不好,不但延遲了將數(shù)據(jù)上報(bào)系統(tǒng)的時(shí)間,還滿足不了網(wǎng)絡(luò)的需求。另外,由于實(shí)時(shí)性不好,網(wǎng)絡(luò)被攻擊之后,檢測系統(tǒng)還沒有檢測到被攻擊的時(shí)候,這時(shí),日志數(shù)據(jù)最有可能被作為修改的對象。數(shù)據(jù)的可視化恰恰解決了這個(gè)問題,數(shù)據(jù)可視化具有較好的實(shí)時(shí)性性能,它能夠在三維空間中盡可能最多地顯示網(wǎng)絡(luò)信息、日志數(shù)據(jù),并且采用“點(diǎn)”的連接方式來表示,不但在一定的程度上消除了視覺障礙,而且還達(dá)到了較好的顯示效果。

        4 實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)安全可視化的方法

        4.1 基于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量安全

        網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量安全的可視化模式從屬性上可分為源IP屬性、數(shù)據(jù)時(shí)間以及網(wǎng)絡(luò)端口等多個(gè)方面。就網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量安全的方面來講,其由于多次被端口掃描,服務(wù)攻擊受阻,并且呈現(xiàn)一對一、一對多的特征,使得網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量在攻擊事件方面存在異常。而對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量進(jìn)行合理的監(jiān)控分析,能夠促使網(wǎng)絡(luò)管理人員對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)更好地進(jìn)行安全維護(hù)和防御。

        4.2 基于網(wǎng)絡(luò)入侵技術(shù)安全

        針對目前的校園網(wǎng)絡(luò)安全來說,攻擊者可以通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,從而判斷主機(jī)中正在運(yùn)行的程序,并利用程序的漏洞對主機(jī)進(jìn)行攻擊。而在網(wǎng)絡(luò)入侵技術(shù)安全的可視化模式下,可通過警示傳輸給網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分析人員,網(wǎng)絡(luò)分析人員可以通過對入侵系統(tǒng)的防御知識來判斷木馬病毒的存在,從而對其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)升級。

        5 結(jié)語

        隨著網(wǎng)絡(luò)問題的日益突出,近幾年,我國在校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)方面得到了快速有效的發(fā)展,校園網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)也不斷更新校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù),不斷推出能夠滿足用戶需求的校園網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品,可視化在校園網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品中的重要性日益提升,并且,越來越多的安全技術(shù)已經(jīng)與校園網(wǎng)絡(luò)安全的可視化相結(jié)合,所以,校園網(wǎng)絡(luò)安全的可視化技術(shù)將是一個(gè)被校園網(wǎng)絡(luò)安全重視的領(lǐng)域,在未來有著較大發(fā)展空間。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 趙穎,樊曉平,周芳芳,等.校園網(wǎng)絡(luò)安全數(shù)據(jù)可視化綜述[J].計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)學(xué)報(bào),2014(5):687-697.

        [2] 袁斌,鄒德清,金海.校園網(wǎng)絡(luò)安全可視化綜述[J].信息安全學(xué)報(bào),2016(7):10-20.

        [3] 張文婷.校園網(wǎng)絡(luò)安全數(shù)據(jù)可視化技術(shù)分析探討[J].信息安全,2014(9):186-187.

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