中國人民解放軍外國語學(xué)院幼兒園 趙 珊

藝術(shù)活動(dòng)：毛毛蟲

中國人民解放軍外國語學(xué)院幼兒園 趙 珊

適齡目標(biāo)：小班

設(shè)計(jì)意圖：毛毛蟲是教材中常出現(xiàn)的小動(dòng)物，圓圓的身體，很可愛，孩子們也很喜歡。小班幼兒動(dòng)手能力較差，用陶泥表現(xiàn)毛毛蟲，是為了讓小班幼兒掌握最基礎(chǔ)的團(tuán)、搓的技能，所以設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]大樹若干棵、毛毛蟲范例（陶泥作品）、牙簽、冰糕棍。教學(xué)詳案教案?jìng)渥課時(shí)建議]1課時(shí)[活動(dòng)目標(biāo)] 1.幼兒鞏固團(tuán)、搓、粘的陶藝技法。2.認(rèn)識(shí)毛毛蟲，了解毛毛蟲的生長環(huán)境和外型特征。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)昆蟲的興趣，熱愛環(huán)境。重、難點(diǎn)：毛毛蟲身體各部分的粘合和觸角的制作。[活動(dòng)過程]一、引起幼兒興趣。師：今天的天氣特別好，毛毛蟲圓圓到樹林里玩耍，到了樹林里發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲也沒有，哎，毛毛蟲圓圓好孤單啊，怎么辦呢？（教師邊說邊拿已制作好的毛毛蟲放在“樹林”里）師：我們來做一些毛毛蟲放到樹林里，讓它們和圓圓一起玩好嗎？師：（出示做好的毛毛蟲）你們看，毛毛蟲的身體是什么形狀的？（圓形）師：好多圓形，一個(gè)一個(gè)粘在一起的。師：頭上有什么？（觸角）二、教師制作，幼兒觀看，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒毛毛蟲身體的粘合部分。師：下面老師來做一只毛毛蟲，小朋友要看仔細(xì)。步驟：1.取一塊泥，搓成粗粗的泥條。2.平均分成五到六分（其中有一塊要大一些）。3.每一塊泥都搓成圓球，然后粘在一起（最大的圓球做毛毛蟲的頭）。4.再取小小的泥搓成小泥條，做毛毛蟲的觸角，并用牙簽在毛毛蟲的頭部扎上眼睛，用冰糕棍刻上嘴巴。三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒：1.毛毛蟲的觸角要小一些，長短、粗細(xì)均勻。2.毛毛蟲身體要一個(gè)一個(gè)地有序排列。四、做完的小朋友把毛毛蟲放回樹林，讓毛毛蟲一起在樹林里玩耍吧。用故事的形式作為導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。出示已做好的毛毛蟲，引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲的外型特征。[活動(dòng)延伸]可以給毛毛蟲涂上顏色，放入生態(tài)角，為幼兒園增添一絲生機(jī)。教師邊講解邊示范，重點(diǎn)講解將一塊泥巴如何平均分成五到六塊，并告訴幼兒粘合的時(shí)候要抹一些泥漿，使其粘得更牢固。

反思：

藝術(shù)領(lǐng)域中提到“會(huì)用團(tuán)、搓、粘等技能表現(xiàn)物體，大膽展示作品”，這節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)就是讓幼兒運(yùn)用團(tuán)、搓的技能表現(xiàn)毛毛蟲。在活動(dòng)中，我用故事作為導(dǎo)入，孩子們的注意力很集中；教師在講解的時(shí)候，孩子們能夠認(rèn)真聽講，在示范的過程中，重點(diǎn)講解觸角的制作和毛毛蟲身體的排列。幼兒制作的作品都很好。