張伊晨++++原蘇榮

摘 要： 本文在前人的基礎(chǔ)上對“伊講”進(jìn)行再一次探究，通過研究其來源、用法，達(dá)到深入理解的目的。并通過吳語化現(xiàn)象及社會和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展引出“伊講”的演變過程。

關(guān)鍵詞： 伊講 吳語化 演變過程

1.引言

“伊講”在上海話中出現(xiàn)頻率很高，且用法不單一，在上海話中占有重要地位。對于不熟悉上海話的人來說，我們將該詞組拆字解釋，探究單個字的意思，以便大家加深對整個詞的理解。對于上海人來說，我們試圖研究“伊講”的演變過程，探究該詞是如何從簡單的意思“他說”發(fā)展成其他一系列意思的。

2.“伊講”的學(xué)問

2.1“伊講”之來源

“伊講”，本字“其講”。上海話中的“伊講”用法并不是那么多，首先，該詞可作為主謂結(jié)構(gòu)，即“伊”和“講”的結(jié)合，譯為“他說”。其次，“伊講”可放在一句話的末尾，以表達(dá)話語發(fā)出者的驚訝，是一個話語標(biāo)記。

在錢乃榮先生的《上海話大詞典》（2007：312）中，“伊講”與其“他說”的釋義被分在了助詞一欄中，并表明了其口頭語的用法，也就是沒有實(shí)際意義。

“伊講”的源頭應(yīng)是由簡單的主謂結(jié)構(gòu)開始，慢慢引申到句子末尾位置，起話語標(biāo)記的功能。

2.2“伊”的研究

2.2.1解釋

根據(jù)錢乃榮先生所著的《上海話大詞典》（2007：287），“伊”做代詞使用，解釋為“他、她、它”。

（1）伊大白天亮就嘻嘻哈哈

（他大白天就樂哈哈的，沒有心事）

2.2.2比較

（1）相對于普通話來說，普通話中的“他”、“她”、“它”讀音是相同的，與“伊”有相似之處（因“伊”可同時解釋這三個代詞）。但不同的是，普通話的男性、女性和指代人以外的代詞的書寫各不相同，而“伊”始終都是這一個字。

（2）相對于英文來說，英文中的“he”，“she”，“it”讀音和書寫都不相同，分別指代不同人稱故表達(dá)意義等方面的差距也稍大一些。

2.2.3延伸

在“伊”后加上“拉”，可解釋為“他們、她們、它們”。

在“伊”后加上“個”，可解釋為“他的，她的、它的”。

所以“伊拉個”就解釋為“他們的，她們的，它們的”。

2.3“講”的研究

2.3.1解釋

“講”作動詞使用，解釋為“說”。（《上海話大詞典》，2007：226）

（2）伊講伊明朝會得來個。

（他說他明天會來的。）（范一文，《“說”在傳言范疇中的功能——兼談上海話中的話語標(biāo)記“伊講”》）

2.3.2誤用

在上海話中，有一字“戇”（gǎng），作形容詞用，解釋為“傻，楞”，或者解釋為“物品差勁，土，不倫不類，不登大雅之堂”。由于其發(fā)音和“講”相似，因此經(jīng)常容易和“講”混淆。

（3）儂看搿只照相機(jī)賣相戇伐？

（你看這個照相機(jī)的樣子土嗎？）（錢乃榮，《上海話大詞典》）

3.“伊講”的研究

3.1對“伊講”的解釋

錢乃榮先生提出：“伊講”做助詞使用時，解釋為“他說”，置于句首（《上海話大詞典》，2007：312）。

（4）伊講伊明朝會得來個。

（他說他明天會來的。）（范一文，《“說”在傳言范疇中的功能——兼談上海話中的話語標(biāo)記“伊講”》）

當(dāng)“伊講”在口頭語中則一般沒有實(shí)際意義，但能表達(dá)出說話者的驚訝和難以置信的語氣，一般位于一句話的末尾。

（5）伊今朝上課遲到了伊講。

（他今天上課竟然遲到了。）（范一文，《“說”在傳言范疇中的功能——兼談上海話中的話語標(biāo)記“伊講”》）

3.2對“伊講”的分析比較

當(dāng)“伊講”置于句子末尾作語氣詞使用時，類同于躊躇語的用法，和普通話中的“那個……”及英文中的“anyway”有異曲同工之處，聽話人可體會到其“驚訝、難以置信、遲疑”的情感，卻無法用一個標(biāo)準(zhǔn)的詞語去解釋。

3.2.1和日語中“という（と言う）”的區(qū)別：

“伊講”帶有不認(rèn)同的語氣，而“という”表示據(jù)說，聽說。

（6）日本人の名前の読み方はとても難しいという

（據(jù)說日本人的名字很難讀。）

3.2.2和朝鮮語中“●●●”的區(qū)別：

“●●●”是敬語，在韓語體系中，若長輩與晚輩對話，晚輩的回答中沒有用到“●●●”，則有一種不敬的表現(xiàn)。和“伊講”相似，都作語氣詞。但“伊講”卻沒有表示尊敬的含義。

（7）-●●●●●●●？-●●●●●。

（——你吃飯了嗎？——吃過了。）

4.“伊講”的演變過程

4.1吳語化現(xiàn)象

上海話是一種混合型的城市方言，是由松江話、蘇南吳語和浙北吳語混合而成的。在原《中國語言地圖集》的吳語分區(qū)中，上海與蘇州、嘉興等地分在一起，成為太湖片中的蘇滬嘉小片。吳語化的背后的原因是受移民化推動的，也就是一種方言與方言的碰撞（游汝杰，2006：72、73）?！耙林v”的寫法和用法及其意義隨之發(fā)生了不同程度的變化。如“伊講”除可以位于句首外，還可以位于句中和句末。

位于句首：

（8）伊講：“我勿要去上頭?！?/p>

他說：“我不要去上面。”

（9）伊講今朝夜里向會落大雨。

他說今天晚上會下大雨。

（10）伊講伊不想再介辛苦了。

他說他不想再這么辛苦了。

位于句中：

（11）格眼書伊講統(tǒng)統(tǒng)是張老師寫搿。

這些書他說都是張老師寫的。

位于句末：

（12）老爸買了一臺2400的DV伊講！

老爸居然買了一臺2400的DV。

從以上例句中可以看出吳語化對“伊講”演變的影響。

4.2社會的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)化現(xiàn)象

“伊講”的演變過程同社會的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)化現(xiàn)象是分不開的?，F(xiàn)如今，社會的發(fā)展促使流行語的產(chǎn)生并發(fā)生變化。不同的社會層次構(gòu)成了復(fù)雜多元有趣的社會，社會生活的豐富性決定了流行語的形象具體生動性，流行語多角度地提供了各階層社會風(fēng)貌的真實(shí)信息。（錢乃榮，1996：25）身處不同階層的人受特定環(huán)境局限，在表達(dá)相同情感時的表達(dá)方式不盡相同。而“伊講”則是較為平民化的一種表達(dá)方式，雖然在正式場合不宜使用，但在日常生活中卻是人們交流溝通中不可或缺的詞語。

在這個信息爆炸的快節(jié)奏社會，網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展尤為迅速。為了便于在網(wǎng)絡(luò)上溝通，“伊講”經(jīng)常被輸入成“一剛”這一流行詞匯。一方面是因?yàn)榇蟛糠秩藢Α耙林v”只會說，而不會正確書寫，另一方面是反映了人們在溝通中追求速度，容不得思考的適應(yīng)社會快節(jié)奏模式的一種現(xiàn)象。

語言反映的是客觀的社會現(xiàn)實(shí)，社會對某個詞的普遍接受程度反映了這個社會的人們的道德風(fēng)尚的水準(zhǔn)、思想面貌和文明程度（錢乃榮，1996：25）。

5.結(jié)語

本文對“伊講”的解釋及其用法做出了分析，并初步探究了上海話中吳語化現(xiàn)象和“伊講”背后的社會、網(wǎng)絡(luò)因素。

我們可從“伊講”的發(fā)展聯(lián)想到上海話的發(fā)展與傳承。當(dāng)今社會，上海話正隨著“與時俱進(jìn)”而慢慢演變，同從前的上海話勢必有著不小差距。但我們無須過度擔(dān)心上海話的傳承問題，我們應(yīng)抱著充分的文化自信和文化自覺，樂見上海話的演變（繆迅，2013：1）。語言的本身職能就是便于人們的交流溝通，任何一種演變的背后必定有著一定的適應(yīng)性，我們應(yīng)相信上海話始終是上海話，不會因納入新的元素而轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N全新的方言。只要我們本身熱愛并感受上海話的美麗，那么上海話的傳承一定會經(jīng)得起時間的考驗(yàn)，成為獨(dú)具上海特色的方言。

參考文獻(xiàn)：

[1]范一文.“說”在傳言范疇中的功能——兼談上海話中的話語標(biāo)記“伊講”[D].上海：上海師范大學(xué)，2013.

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[3]錢乃榮，徐寶華，唐珍珠.上海話大詞典[M].上海：上海辭書出版社，2007.

[4]錢乃榮.從上海話流行語中看到的——讀《上海話流行語辭典》[J].上海大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），1996（1）：25.

[5]游汝杰.上海話在吳語分區(qū)上的地位，兼論上海話的混合方言性質(zhì)[J].方言，2006（1）：72-78.