楊之

從小，我就喜歡吃糖，我喜歡那甜甜的味道。有時候想，如果生活就像糖一樣，每天都是甜的，該有多好??！可是，生活是酸甜苦辣咸五味俱全的啊，怎么可能每天都是甜的呢？

有一天，當(dāng)我因考試沒考好而垂頭喪氣的時候，媽媽走過來，溫情地?fù)崦业哪X袋，親切地說：“孩子，焦慮解決不了問題，給，吃塊糖吧！”是啊，當(dāng)生活的滋味不美好的時候，我們可以給生活加點兒糖啊！

年輕人永遠(yuǎn)朝著愉快的事情想，開朗樂觀地面對生活，每天給自己的生活加點兒糖，讓我們每天都快快樂樂地成長！

當(dāng)我們用“含糖”的眼光看世界，當(dāng)然更希望我們生活的世界都是美好的，那么，我們還要善于給生活加點兒糖。

這塊糖，可以是一筆巨大捐款，亦可是一個小小的微笑，綻放一朵善的花朵，會讓你聞到善的芬芳，唱響一支善的歌曲，會讓你欣賞它的美妙聲音；栽下一棵善的樹苗，會讓你得到濃濃的一片綠蔭……贈人玫瑰，手有余香，為社會作慈善，就是給生活加點兒糖！

在我們身邊，還有許多人生活在貧困之中。他們的生活是苦的，讓我們給他們的生活加點兒糖吧，讓他們也能感受到糖的甘甜。像林秀貞般用三十載愛心，讓一村之中，老有所終，幼有所長，鰥寡孤獨(dú)者皆有所養(yǎng)；像一位不知名的美國孩子所說，給一位乞丐一美元，不能讓他一生吃飽，但可以一頓不餓；像支月英般36年來堅守在偏遠(yuǎn)的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人……他們，是給生活加糖的人，人們會永遠(yuǎn)記得他們。

看，為生活加點兒糖，就會有美好的回報。也許你像露珠一般，用自身滋潤花草樹木，最后卻被太陽無情地召回到天空中去；也許你像彩虹一般，帶給天空多彩的美麗，最后也被陽光而分解……不用著急，露珠也會得到無數(shù)人的歡喜，彩虹也會得到“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”的贊美。給生活加點兒糖，生活因我們的精心付出而美好。

給自己加點兒糖，給生活加點兒糖，讓我們的生活更美好！

【評點】

作者以散文的筆法，鋪陳開來。由生活中媽媽的關(guān)愛引起，生發(fā)出“糖”的比喻意義。然后由給自己的生活加點兒糖，擴(kuò)大到給身邊人的生活加點兒糖，筆法自然，逐層深入。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用素材，把“給生活加點兒糖”的主旨表達(dá)得非常鮮明。