【鏡頭描述】

兩個竊賊第三次“光顧”凱文家無疑是影片的高潮。在這一高潮之前，影片還出現(xiàn)了兩次竊賊“光顧”凱文家的鏡頭。第一次，竊賊來到后門時，凱文機智地打開所有的燈，讓竊賊倉皇離開；第二天晚上，竊賊看見凱文家燈火通明，透過窗戶，隱約看到很多人在跳舞。他們面面相覷，大惑不解，只好溜之大吉。原來凱文給他們“唱”了一出“空城計”：音箱里播放著歡快激昂的舞曲；玩具火車上豎著的大人像沿著火車軌道“翩翩起舞”；凱文手腳并用，通過拉線“遙控”著窗口另外幾個人像的舞姿。而竊賊的第三次“光顧”，讓他們吃盡了苦頭：被彈珠槍教訓、摔得鼻青臉腫、踩上釘子、手被燙焦、頭發(fā)被噴火槍燒禿、迎接從天而降的花盆……在這一連串的鏡頭中，凱文使出渾身解數(shù)，與竊賊斗智斗勇，直到把他們戲弄得落花流水，才從容地通知警察來抓捕。

【寫作遷移】

我想，大家看到這兒時，一定會隨著高潮的遞進拍手稱贊，直呼痛快吧！那么，影片中的高潮是如何推進的呢？比較竊賊的三次“光顧”，我們就可以發(fā)現(xiàn)，這三組鏡頭花費的時間一次比一次長，而凱文機智、勇敢的形象也越來越突出，故事情節(jié)最終層層深入，推向高潮。我們平時在寫作中，也可以這樣由簡到詳，將事件的發(fā)展一步步推向高潮。比如在描述運動會賽跑的場景時，我們可以把預(yù)賽場景簡單帶過，而對強強對決的決賽場景進行詳細的刻畫，可抓住運動員的表現(xiàn)和看臺上觀眾的語言、神態(tài)、動作等突出運動會比賽的激烈。

【鏡頭描述】

竊賊最終被送到了警察局，爸爸媽媽兄弟姐妹們也都趕了回來，而且彼此之間更多了一些關(guān)心與感動。這樣的結(jié)局非常完美。就在凱文沉浸在闔家團圓的美好中時，哥哥的一句“凱文，看你把我的房間搞成什么樣子”，又讓凱文慌忙逃離。影片的鏡頭到這里全部畫上句號，看似有了結(jié)局，可又留給了觀眾一些遐想。

【寫作遷移】

其實，我們在寫作中也可以用這樣的結(jié)尾，比如寫爸爸冒雨送“我”上學的事例時，不妨以“望著爸爸逐漸消失在雨簾中的身影，我不覺熱淚盈眶……”來結(jié)尾，讓讀者感受到“我”對爸爸的感恩之情正在雨中氤氳飄蕩，引起讀者情感上的共鳴，進而浮想聯(lián)翩。

你來當家

這個故事告訴我們：不管遇到多大困難都要鎮(zhèn)定自若，要勇敢地去面對，要積極地想辦法，要用自己的智慧去戰(zhàn)勝它！那么，當你獨自在家時，發(fā)生過什么令你印象深刻的事情呢？你的體驗是不是也如影片中高潮迭起呢？請大家拿起手中的筆，以“第一次當家”為題，描述一下現(xiàn)實版的“小鬼當家”吧！