【病文呈現(xiàn)】

星期一下午語文課上，老師剛進(jìn)教室，就問：“同學(xué)們喜歡做游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“喜歡！”老師說：“那我們今天就來做一個游戲?！?/p>

【對癥下藥】

上面這個開頭并沒有什么大的毛病，就是太平淡無奇了，而且這樣的對話并不能吸引讀者的眼球。我們選好題材后，不要急于動筆寫，要想一想習(xí)作的整體布局，如何開篇，如何結(jié)尾，都要有一個統(tǒng)籌的安排。如果你想開門見山，那么可以先交代什么時間，什么地點，誰在哪里做了什么游戲；如果你想開篇引起讀者的好奇，那么可以先交代結(jié)果，告訴讀者你的成敗得失；當(dāng)然，你還可以先說過程，讓讀者一開始就進(jìn)入其境，等等。除了有一個巧妙的開頭，與之相呼應(yīng)結(jié)尾同樣必不可少，這樣，才能使習(xí)作讀起來前后連貫，渾然一體。

【妙手回春】

我敢和老師對著干，你信嗎？

是的，我自己原來也不信！

可這個“對著干”的游戲告訴我，跟老師對著干，千真萬確！

這個開頭絕對吸引人的眼球！

學(xué)會老師教你的這四招，痛痛快快地玩，認(rèn)認(rèn)真真地寫，相信優(yōu)秀習(xí)作，舍你其誰！