【病文呈現(xiàn)】
星期一下午語文課上,老師剛進(jìn)教室,就問:“同學(xué)們喜歡做游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“喜歡!”老師說:“那我們今天就來做一個游戲?!?/p>
【對癥下藥】
上面這個開頭并沒有什么大的毛病,就是太平淡無奇了,而且這樣的對話并不能吸引讀者的眼球。我們選好題材后,不要急于動筆寫,要想一想習(xí)作的整體布局,如何開篇,如何結(jié)尾,都要有一個統(tǒng)籌的安排。如果你想開門見山,那么可以先交代什么時間,什么地點,誰在哪里做了什么游戲;如果你想開篇引起讀者的好奇,那么可以先交代結(jié)果,告訴讀者你的成敗得失;當(dāng)然,你還可以先說過程,讓讀者一開始就進(jìn)入其境,等等。除了有一個巧妙的開頭,與之相呼應(yīng)結(jié)尾同樣必不可少,這樣,才能使習(xí)作讀起來前后連貫,渾然一體。
【妙手回春】
我敢和老師對著干,你信嗎?
是的,我自己原來也不信!
可這個“對著干”的游戲告訴我,跟老師對著干,千真萬確!
這個開頭絕對吸引人的眼球!
學(xué)會老師教你的這四招,痛痛快快地玩,認(rèn)認(rèn)真真地寫,相信優(yōu)秀習(xí)作,舍你其誰!