凌云

翟小寧是一個(gè)很儒雅的人。他坐在《環(huán)球人物》記者的對面，沉思了幾秒鐘，開始用溫潤而富有感染力的聲音講故事。這是記者遇到的第一位用故事開始回答問題的采訪對象。

記者的問題是開放式的：身為中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校長，并有著語文特級教師和大學(xué)兼職教授多重身份，怎樣理解“教育”二字？而這個(gè)故事翟小寧顯然講過不止一次，但他眼中依舊有激動(dòng)的光芒。

“2015年，我去英國參加G20國際校長峰會(huì)，斯多學(xué)校校長帶我們參觀校園。在一座雕像前他講了一個(gè)故事。雕像塑的是該校一個(gè)畢業(yè)生，他當(dāng)了空軍飛行員，執(zhí)行轟炸任務(wù)時(shí)為了不傷及無辜平民，總是超低空飛行。后來，他因一次慘烈的轟炸任務(wù)得了抑郁癥，痊愈后終身從事慈善事業(yè)。斯多學(xué)校是所貴族學(xué)校，培養(yǎng)了很多達(dá)官顯貴，為什么選擇這位普通的飛行員塑像？”

回味這個(gè)故事，翟小寧說，他想到的是教育的使命——立德樹人?！拔依斫猓且嬖V學(xué)生，人最重要的是善良，有良知。只要有了良知，人就是高貴的，人生就是有意義的?！?/p>

鼓勵(lì)讀《論語》，播種“美德的種子”

不久前，全國優(yōu)秀中學(xué)校長翟小寧教育思想研討會(huì)舉行。翟小寧的發(fā)言摘要被刊登在人民日報(bào)上。他說：“真正有價(jià)值的教育一定是直指心靈的教育，是提升人生境界的教育，是培養(yǎng)美好品德的教育?！?/p>

“欲成大材，必修大德。‘大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。明德是使心中道德更光明，親民是使自己變成更好的人，由此達(dá)到至善之境。”翟小寧談起教育之道，更像是談?wù)撔摒B(yǎng)。

在人大附中，《論語》是每個(gè)學(xué)生的必讀書。翟小寧編撰、出版的《美德的種子》，采用三字經(jīng)的形式，“播種崇高，播種愛心”。他在序中寫道：“心靈是田地，信仰是種子，美德是花朵，幸福是果實(shí)。播種真善美，才能收獲真善美。”

“2002年，我擔(dān)任常務(wù)副校長時(shí)負(fù)責(zé)德育工作。我想，德育從哪里開始？從親情開始?？鬃釉缬小楸镜恼撌??！蹦悄觊_學(xué)時(shí)，他講了個(gè)孤兒渴望母愛的故事。學(xué)校舉辦母親節(jié)主題德育活動(dòng)，有位班主任老師告訴翟小寧，當(dāng)晚她接到不少家長的電話，說孩子回到家里主動(dòng)做家務(wù)，“似乎突然懂事了”。

由愛家庭，到更廣泛的愛心奉獻(xiàn)，翟小寧鼓勵(lì)學(xué)生們成立了志愿團(tuán)，每年開學(xué)舉行宣誓儀式。這是全國中學(xué)較早成立的一個(gè)志愿者組織，已走過十幾年歷程，先后有數(shù)千名成員。在千禾敬老院、在孤兒院、在宋慶齡故居、在貧困山區(qū)，志愿團(tuán)學(xué)生開展志愿服務(wù)活動(dòng)。翟小寧說：“孩子們在獻(xiàn)出愛時(shí)，也能得到愛。愛，讓他們一生受益?！?/p>

翟小寧愛談學(xué)生，特別愛談從志愿團(tuán)走出的孩子。“有個(gè)同學(xué)畢業(yè)后去了北大，發(fā)現(xiàn)自行車使用中的種種不便，產(chǎn)生了‘共享單車的概念，現(xiàn)在流行的‘小黃車就是他的創(chuàng)意。還有個(gè)孩子在人大附中是‘根與芽公益團(tuán)體社長，去耶魯大學(xué)留學(xué)后主動(dòng)到非洲難民營了解難民生活，現(xiàn)在正難民兒童籌建學(xué)校，還想設(shè)計(jì)一套適合難民的課程。在人大附中種下的公益種子，伴隨著學(xué)生的成長?！薄昂⒆觽兘?jīng)歷過什么，就會(huì)在心里潛滋暗長。我們應(yīng)該在孩子心靈中播種美德?！?/p>

語文課，應(yīng)該蕩漾著一種情感

曾有個(gè)學(xué)生寫信給翟小寧：“您給我的最大啟示是，學(xué)語文不是為了爭分?jǐn)?shù)，而是為了提高文化素養(yǎng)?！闭f到語文教育的改進(jìn)，曾獲全國語文課堂教學(xué)大賽第一名的翟小寧又一次動(dòng)了感情?！拔沂巧鲜兰o(jì)80年代開始工作的。第一次備課時(shí)不知從何入手，于是就不斷地讀課文，一天晚上忽然有種怦然心動(dòng)的感覺?！边@篇課文就是《荷塘月色》，他充滿感情地背誦起來?！岸斞赶壬摹都o(jì)念劉和珍君》，又有一種悲憤感?！彼恼Z調(diào)變得低沉而充滿傷感。記者靜靜聽著，被帶入一個(gè)充滿情感的文學(xué)世界。

“當(dāng)我把美好而正義的情感在課堂上抒發(fā)出來的時(shí)候，我覺得學(xué)生和我產(chǎn)生了共鳴，而我又和李白、杜甫、白居易、蘇軾、魯迅、朱自清等文化大師產(chǎn)生了共鳴。祖國的語言文字，是母親心靈的聲音，它是有情感、有溫度、有靈魂的。我們與這樣的文字對話，實(shí)際上就是和祖國母親的心靈對話。語文課，是透過文字來感受文化，這也奠定了我對語文教育的基本理解?！?/p>

“我特別不喜歡那種沒有任何情感的語文課。我覺得語文課應(yīng)該蕩漾著一種情感，富有人文情懷。20多年前，我教巴金先生的《燈》，那盞燈是希望的象征。我問同學(xué)們：在我們的生活中有沒有那樣一盞燈？有的說，一本書就是一盞燈，有的講了個(gè)故事，媽媽等待晚歸的自己，家里一直亮著燈。我說，每個(gè)人心中都有這樣一盞燈。人生是漫長的，但只要記住巴金先生的話：在這人間，燈光是不會(huì)滅的。我們的人生就充滿力量?！?/p>

“我從來不把分?jǐn)?shù)作為追求，但是孩子們考得很好，因?yàn)樗麄儫釔壅Z文了?！钡孕幑膭?lì)學(xué)生們讀書，甚至在帶畢業(yè)班時(shí)也每周拿出一到兩節(jié)課讓學(xué)生讀課外書。“這是對學(xué)生心靈的一種滋養(yǎng)，他們的寫作不會(huì)枯竭?！比舜蟾街械摹懊喿x”課開展得很紅火，有的學(xué)生一年讀了100本書。學(xué)校每個(gè)教室有圖書角，圖書館開展圖書漂流等活動(dòng)，還開設(shè)國學(xué)讀經(jīng)班，舉辦愛心書市等。而學(xué)生的中、高考語文成績也始終很出色。就在前幾天，翟小寧與幾位老師聊天說起現(xiàn)在高考注重名著閱讀和詩歌鑒賞，引導(dǎo)孩子們讀經(jīng)典著作。說到名著閱讀和詩歌鑒賞在考試中如何結(jié)合，他脫口而出要注重《紅樓夢》中香菱學(xué)詩的情節(jié)。

“讀書是門檻最低的高尚行為。引導(dǎo)學(xué)生讀名著，讀經(jīng)典，就是在學(xué)生的精神世界中建立崇高而善美的心靈藍(lán)圖，為學(xué)生的人生引航?！?/p>

學(xué)會(huì)解放學(xué)生的時(shí)間和空間

翟小寧說，教育的原點(diǎn)是關(guān)懷生命。“生命要發(fā)展，首先要舒展。而舒展生命就要解放心靈。教育要解放學(xué)生，解放學(xué)生的時(shí)間和空間，使他們能夠做一點(diǎn)自己喜歡做的事情，研究一點(diǎn)喜歡研究的學(xué)問。既要讓孩子升入好的學(xué)校，也要讓他們在中學(xué)階段過得快樂、幸福而有意義。”

在人大附中，很多“狀元”是“非典型”的。比如有一年的理科“狀元”，最大的愛好是京劇，也喜歡書法。學(xué)校有100多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，有十大領(lǐng)域約200個(gè)門類的課程，涵蓋了人文哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、體育健康、審美藝術(shù)等。學(xué)萬有引力時(shí)，學(xué)生要撰寫火星旅行計(jì)劃；選修3D打印技術(shù)課的學(xué)生，會(huì)動(dòng)手組裝3D打印機(jī)。

翟小寧的妻子也是老師。孩子出生后，妻子在家里貼滿了文字，孩子很早就識字?！澳菚r(shí)候孩子喜歡連環(huán)畫《光頭探長》，我就和他一起海闊天空地編‘續(xù)集，走在路上、躺在床上都編，他特別高興?！钡孕幗o孩子買了很多書，但對孩子的具體學(xué)習(xí)并不太管?！八矚g什么就鼓勵(lì)他干什么。他小學(xué)時(shí)特別喜歡地理，我妻子就買來地形圖，孩子晚上睡覺前默背，這里是青藏高原，那里是什么盆地。初中時(shí)，孩子有一陣子喜歡到博物館去，周末和同學(xué)跑遍了北京的博物館。有一陣子喜歡生物，有一陣子又喜歡文科，我都鼓勵(lì)他。最終，孩子以優(yōu)異的成績考上了北京大學(xué)?！?/p>

“我覺得對孩子品行上要多重視，學(xué)業(yè)上要多鼓勵(lì)。對于孩子的成長，尊重孩子很重要?！?/p>

好的教育就是“好的老師加好的師生關(guān)系”

在翟小寧看來，所謂好的教育，就是好的老師加好的師生關(guān)系?！袄蠋熞粋€(gè)關(guān)愛的眼神，也許讓學(xué)生高興好長時(shí)間；老師不經(jīng)意間的輕蔑眼神，也許讓孩子難受好幾天?！彼f，好老師的“人氣指數(shù)”一定很高?！坝袀€(gè)澳大利亞學(xué)校的校長說，他有個(gè)判斷好老師的方法——到學(xué)生中去看，學(xué)生熱愛的就是好老師。我點(diǎn)頭——我也是這樣看?！?/p>

許多知名中學(xué)都有越來越多的高學(xué)歷人才加盟，翟小寧說，好老師最重要的是有愛心，要“盯著學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，放大優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生的心靈得到滋養(yǎng)”。他說：“優(yōu)秀老師的標(biāo)志：第一是愛，用愛心工作。愛生活，愛教育，愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友；第二是功，努力工作，則功底深厚，獲得成功。第三是悟，用心感悟教育，提升精神境界，在自己不斷覺醒的同時(shí)喚醒學(xué)生的心靈。”

翟小寧的普通話被同行贊為“播音員水平”。當(dāng)年他為練語音，休息日常到山上去朗誦?！拔夷赣H是教師。我剛教語文時(shí)，有個(gè)字讀不準(zhǔn)，母親說：‘你教語文，這個(gè)字你應(yīng)該知道的。母親也特別愛學(xué)生。我當(dāng)老師后，母親告訴我，做一個(gè)好老師就一定要愛學(xué)生?！?/p>

老師的教育信念也非常重要?！懊绹u選優(yōu)秀教師時(shí)很重視這一點(diǎn)。有一位優(yōu)秀教師的教育信念是‘引導(dǎo)學(xué)生走出迷茫，發(fā)現(xiàn)自我。教育能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值就成功了一半。還有位老師的信念是‘每一個(gè)差異的存在都是值得慶賀的。每個(gè)孩子都不一樣，教育要以生命為本，就要以每個(gè)學(xué)生的個(gè)性為出發(fā)點(diǎn)?！?/p>

而好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，“第一是對人要好，第二是使人變得更好”。他與各地的校長同行交流，“只要有好的老師，就是好學(xué)?！钡挠^點(diǎn)頗受贊同。

至于好學(xué)生，翟小寧把培養(yǎng)“善良而有智慧”的現(xiàn)代君子視作目標(biāo)。在人大附中，每年的農(nóng)歷八月二十七被設(shè)定為“君子日”。來自山東的他，曾被北京大學(xué)教授曹文軒稱為“仰慕圣賢之道，崇尚君子之風(fēng)”。而他說，父母對他“怎樣做人”有很深的影響?！拔腋赣H在醫(yī)院工作。每到周末，街坊鄰居常來我們家，老人們聊著天，父親給他們義務(wù)針灸診治，情形非常祥和。父親那時(shí)對我說得最多的是：‘堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)?！N瓜得瓜，種豆得豆?，F(xiàn)在回想，他是在不經(jīng)意間要把這些觀念說給孩子聽?！薄拔壹业拈T前有一棵古槐，歷經(jīng)滄桑，根深葉茂，蒼勁堅(jiān)韌，有很強(qiáng)的生命力，好幾個(gè)人才能合抱，不知有幾百年了。我曾經(jīng)寫了兩句詩：‘天高地厚父母恩，門前古槐君子魂。我希望自己做一個(gè)君子，但這個(gè)修身養(yǎng)德的錘煉過程永無止境。”

在翟小寧眼里，以中國文化為代表的東方新文明教育，以現(xiàn)代科技為代表的美國新科技教育，以歐洲文化為代表的歐洲新文明教育，是世界未來教育的三大支撐?！霸谑澜缃逃陌l(fā)展進(jìn)程中，中國教育不可或缺，這是中國人的文化自信。中國教育理應(yīng)為世界文明奉獻(xiàn)更偉大的智慧。”