孩子剛入園常見的問題很多，諸如不敢上廁所、怕老師、不愿吃飯、爭搶玩具、哭鬧不停等。那么，作為家長應如何應對孩子入園的這些常見問題呢？

問題一：孩子不愿意去幼兒園，家長如何應對？

入園前家長可帶孩子先參觀幼兒園，熟悉一下幼兒園的環(huán)境。告訴孩子幼兒園里有許多小朋友，是大家一起做游戲、唱歌、聽故事的地方；在這里可以遇到更多的伙伴、玩更有趣的游戲、聽好聽的故事等等，幼兒園的老師會很好地照顧寶寶的。總之，在孩子入園前家長一定要給孩子正面積極地引導，而不是在孩子犯錯不聽話時恐嚇、嚇唬，有的家長會在孩子不按自己意愿行事時，說“再不聽話把你送幼兒園”“誰誰是老師，你再不這樣做，人家就來啦”等恐嚇的話。這樣只會讓孩子在沒入園時就對幼兒園及老師有害怕恐懼的心理。

問題二：孩子怕老師，家長如何應對？

孩子入園前家長要教孩子及時表達自己的想法，如上廁所、喝水、被小朋友欺負等，要讓孩子敢于把自己的想法告訴老師或者旁邊的小伙伴。在園里特別是小班，老師會在固定的時間帶孩子上廁所，其他時間孩子如果需要上廁所一定要敢于說出來，老師一定會讓孩子去的，因為幼兒園不限制上廁所時間。

如果家長沒有在家中提前給孩子植入幼兒園、老師的負面印象，不曾拿老師出來嚇唬過孩子，3歲的孩子是不會害怕老師的。

問題三：孩子不愿意吃飯，家長如何應對？

對于這個問題家長不用過于擔心，因為環(huán)境的改變、吃飯習慣、盛飯方式、口味不同等等，孩子一時不習慣，不愿吃飯，或因為離開家傷心而一時不愿就餐很正常。但孩子適應能力較強，他們會很快喜歡上這種用集體式小碗，集體吃飯的方式。如果有個別孩子在上一頓沒有好好吃飯，幼兒園在中午、下午都有一個簡單的加點，比如水果或小面包等，家長完全不用擔心孩子餓著，而應在家教育引導孩子和小朋友們一起就餐，適應新的生活環(huán)境、新的生活方式。

問題四：孩子爭搶玩具，家長如何應對？

孩子入園后其實就是從家庭步入社會的第一小步，社會性開始逐漸表現(xiàn)出來，爭搶玩具是孩子開始和他人交往的一種表現(xiàn)形式。我們要慢慢地告訴孩子好東西要分享，或者讓孩子學會規(guī)則，學會等待，別人不玩了我們再玩。剛入園的孩子可能會有“我看見的就是我的”等此類意識，這個很正常，隨著和別人交往時間久了，他們會慢慢長大，會樹立規(guī)則意識，學會合作分享。

問題五：孩子哭鬧不停，家長如何應對？

孩子之所以哭鬧，是因為孩子自己的心愿沒達成。作為家長，切不可粗暴予以制止，應冷靜分析孩子哭鬧的原因，才能運用正確的方法應對。

（1）孩子的無理取鬧。譬如：提過分的要求，要玩具、零食或不讓玩手機就不吃飯等等，遇到此類情況，家長一定要有堅定不移的處理標準和態(tài)度。首先要給孩子講清楚父母不答應他的原因，然后采取冷處理或轉移注意力的方法，切忌一味遷就。

（2）孩子的分離焦慮。有的孩子在和親近的人分開時，會表現(xiàn)得極不情愿，甚至會用不停地哭鬧以示抗議。這種情況下，家長一定要和孩子說明父母要去干什么，為什么會和孩子分開，然后告訴孩子確切的回來時間，并且一定要履行承諾，準時或提前到幼兒園接孩子。與孩子分開和見面的時候，家長能夠輕輕地擁抱、親吻孩子會更好。

（3）孩子的無事生非。當孩子的表現(xiàn)比較反常，稍不如意就哭鬧或是無理由地發(fā)脾氣時，父母首先要觀察孩子是不是不舒服或者想要睡覺等等，排除了生理原因后再對癥下藥。

總之，新入園孩子有很多的不適應，有的適應新環(huán)境能力強，有的弱。但只要家長心態(tài)平和，多和老師溝通，孩子很快就會結交新的小朋友，度過分離焦慮期，適應幼兒園的生活。