【名家范文】

那是好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從市集回來，帶給我們一人一只桃子。她說：“吃吧，這是‘仙桃；含著桃核兒做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢?！蔽覀兌颊J真起來，含了桃核爬上床去。我卻怎么也不能安睡，想起這甜甜的夢是做不成了，又不甘心不做，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落里，想讓它在那兒蓄著我的夢。

秋天過去了，又過了一個冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。春天的一個早晨，奶奶掃院子，突然發(fā)現角落里拱出一點兒嫩綠，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了它，它是從土里長出來了。

它長得很委屈，是彎彎頭，緊抱著身子的。第二天才舒展開身子來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會斷。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的。多好的種子，長出來卻都是野的，結些毛果子，須得嫁接才行。”我卻不大相信，執(zhí)著地偏要它將來開花結果。

因為它長的不是地方，誰也不再理會，惹人費神的倒是那些盆景。爺爺是喜歡服侍花的，在屋里，院里，門道里，擺滿了各種各樣的花草。春天花市一盛，附近的人多來觀賞，爺爺便每天一早喊我們從屋里一盆一盆端出去，天一晚又一盆一盆端進來，卻從來不想到我的小桃樹。它卻默默地長上來了。

它長得不慢，一個春天長上兩尺來高，我十分高興：它是我的，它是我的夢種兒長的。我想我的姐姐弟弟，他們那含著桃核做下的夢，或許已經早忘卻了，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說，我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。

也就在這年里，我到城里上學去了。走出了山，來到城里，我才知道我的渺?。荷酵獾奶斓剡@般大，城里的好景這般多。我從此也有了血氣方剛的魂魄，學習呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上了社會，要轟轟烈烈地干一番事業(yè)了，那家鄉(xiāng)的土院，那土院里的小桃樹，便再沒去想了。

但是，我慢慢發(fā)現我的幼稚，我的天真。人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性也一天天地壞了，常常一個人坐著發(fā)呆。心境似蒙上了一層暮氣。就在這時候，奶奶去世了，我連夜從城里回到家，家里等我不及，奶奶已經下葬了?？粗鴿M屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，我不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。

黃昏時候，在窗下坐著，往外一望，卻看見我的小桃樹。它還在長著，彎彎的身子，努力撐著枝條，已經有院墻高了。這些年來，它是怎樣長上來的呢？爺爺的花市早不陳列了，花盆一壘一壘地堆在墻根，它卻長著。弟弟說：那桃樹被豬拱過一次，要不早就開花了。家人嫌它長的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護著，給它澆水。

啊，小桃樹，我怎么將你撂在這里，而漂流異鄉(xiāng)，又漠漠地忘卻呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪，對不起奶奶，對不起我的小桃樹。

如今它開了花，雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，而一夜之間竟全開了呢?？墒强傁游业男√覙錄]有那“灼灼其華”的盛況。一顆“仙桃”的種子，卻開得太白太淡了，花瓣兒單薄得似紙，沒有肉的感覺，沒有粉紅的感覺，像是患了重病的姑娘，蒼白的臉，偏又苦澀地笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了。

花幸好并沒有立即謝去，就那么一樹，孤零零地開在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現從來沒有一只蜜蜂、一只蝴蝶飛繞?？蓱z的小桃樹！我不禁有些顫抖了，這花莫不就是我當年要做的夢的精靈么？

雨卻這么大地下著，花瓣紛紛零落。我只說有了這場春雨，花會開得更艷，香會蓄得更濃；誰知它卻這么命薄，受不得這么大的福分，片片付給風雨了？我心里喊著我的奶奶。

雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的花一片、一片，灑落得變成赤裸的了。就在那俯地的剎那，我突然看見樹的頂端，高高的一枝上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩紅的，在風中搖著，卻沒有掉下去，像風浪里航道上遠遠的燈塔，閃著時隱時現的光。

我心里稍稍有了些安慰。啊，我的小桃樹啊，我該怎么感激你？你到底還有一個花苞呢，明日一早，你會開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？你那花是會開得美的，而且會孕育出一個桃兒來的。我還叫你是我的夢的精靈，對嗎？

（選自《丑石》，有刪改）

精彩點撥

托物言志是本文的顯著特色，賈平凹以“小桃樹”的形象來寫“我”的成長。通過它坎坷的出生、成長到迷茫和看到希望的描述，反映了“我”在迷茫和探索中成長的真實歷程。文章最后小桃樹所孕育所保留的那一個花蕾，豈止是“風浪里航道上遠遠的燈塔”，它更是青年一代胸懷大志、敢于追求的象征。

文章語言簡潔，以生活片段入文，把讀者帶入了文字的優(yōu)美情境。一是寫到桃樹成長遇到自然風雨的摧殘，自己的童年也是得到奶奶的愛與呵護；二是寫自己闖蕩城市過程中的人生坎坷，想起奶奶對小桃樹的愛和對自己的愛；三是以“我”作為敘述的對象，容易激發(fā)讀者共鳴，且文末的一連串問句，更是升華了主題。