賈平凹

一只貝，和別的貝一樣，長(zhǎng)年生活在海里。海水是咸的，又有著風(fēng)浪的壓力；貝嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時(shí)候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當(dāng)海水又嘩嘩地落潮了，便被永遠(yuǎn)地留在沙灘，再?zèng)]有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏過來，將它們的軟肉嚙掉，空剩著兩個(gè)硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過太陽、月亮、星星，還有海上長(zhǎng)虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過浪花、漩渦和潮峰起伏的形狀。現(xiàn)在它們生命結(jié)束了！這光潔的殼上還留著色彩和線條。

孩子們?cè)谏碁┥贤嫠?，發(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖頸上。人們說，這孩子多么漂亮！這漂亮的貝殼！

但是，這只貝沒有被孩子們撿起。它不漂亮，它在海里的時(shí)候，就是一只丑陋的貝。因?yàn)橛幸活w石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是顆十分硬的石子，無論如何不能擠碎它，又帶著棱角；它只好受著內(nèi)在的折磨。它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它默默的，它說不出來。

它被埋在沙里。海水又漲潮了，潮又退了，它還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不全了。

孩子們又來到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。誰發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時(shí)在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。

“這是什么東西？”

“這是珍珠！嘿，多稀罕的一顆大珍珠！”

“珍珠？這是哪兒來的呢？”

“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的。啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝?！?/p>

孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。

[【點(diǎn)讀】]

這篇《一只貝》里的貝殼不像人教版課文《貝殼》（席慕蓉）所寫的貝殼那么精致美麗，它丑陋得連小孩都不要撿?？墒潜拔⑷缢?，卻孕育出了稀罕珍貴的珍珠。在這只貝的價(jià)值中還有一種可貴的附加值，那就是它“磨制”成珍珠之后的不顯露，不張揚(yáng)，且最終選擇了恬靜地退隱。文章的結(jié)尾看似戛然而止，卻又耐人尋味。孩子們的尋而未見，留給我們無盡的遐思。這像一篇童話，更像是一則人生寓言。小小短文，意味深長(zhǎng)。