□李霞

廣西電視臺“手拉手”品牌活動的創(chuàng)新之路
——兼論電視節(jié)目主持人素質的培養(yǎng)

□李霞

廣西電視臺“手拉手”走基層活動迄今為止已經(jīng)跨過了21個年頭，作為一個老牌的公益活動，“手拉手”在廣西區(qū)內外擁有強大的影響力。與其他活動不同的是，“手拉手”的整個演出團隊是由全臺的主持人們組成的。2017年廣西電視臺“手拉手”與“我為家鄉(xiāng)代言”活動相結合，升級為現(xiàn)場直播+電視展示+電商網(wǎng)購的方式，走出了一條創(chuàng)新之路，這無疑給主持人帶來了新的挑戰(zhàn)，對主持人素質的培養(yǎng)提出了更高的要求。

直播方式；節(jié)目內容；主題視頻；電商扶貧；主持人素質

2017年“黨旗領航·電商扶貧·我為家鄉(xiāng)代言”年貨電商大集暨廣西電視臺“手拉手”走進橫縣活動，打造了廣西首場大型全媒體聯(lián)動電商服務平臺的電視年貨廟會?；顒訁R集橫縣、三江、荔浦、陽朔等廣西10個縣（市）的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，邀請各縣（市）代言人與廣西電視臺主持人共同代言推薦，這不僅是廣西電視臺“手拉手”活動的創(chuàng)新，而且在廣西電視臺活動運作的歷史上也前所未有。

一、活動亮點

（一）直播方式擴大了活動影響力

作為廣西最有影響力的公益活動之一，2017年廣西電視臺“手拉手”演出史無前例地采用了直播方式。由于電視直播節(jié)目在傳播的精確性上無以復加，活動最大程度地打破了時空界限，更加直接、直觀。一方面，實時傳播的畫面看著更為真實；另一方面，觀眾能在直播過程中獲取到更為完整、全面的節(jié)目信息。最重要的是，在整個直播節(jié)目的收看過程中，觀眾朋友們時刻充滿了期待，節(jié)目內容的未知性極大地滿足了受眾的收看欲望，從而賦予了活動最本源的電視屬性。實現(xiàn)了傳統(tǒng)電視媒體與新媒體的融合，在豐富傳播手段的同時，增加了新媒體電商精準扶貧的新內容。

（二）節(jié)目內容提升了活動感染力

在2017年“手拉手”活動的舞臺演出方面，制作團隊別出心裁。借助直播手段，在主舞臺上，一個個“短”“快”，且激蕩人心、引人共鳴的歌舞節(jié)目輪番上陣，恰到好處地把控、渲染著演出的氣氛。來自10個縣（市）頗具特色的節(jié)目的共同配合，使得整個活動散發(fā)著濃郁的八桂風情。展現(xiàn)獨特民俗民風的節(jié)目《中國侗族在三江》《瑤山勝天堂》，淋漓盡致地展現(xiàn)了質樸純真的人文風貌。原創(chuàng)小品《致富電商路》，幽默講述了干部開拓創(chuàng)新，帶領群眾致富的動人故事，極富感染力。結尾部分主持人合唱的那首《我的祝福，你的微笑》，更是通過直播鏡頭，把“手拉手”活動21年來為廣西觀眾送溫暖獻愛心、不改初心的情懷表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人倍感親切。

除了節(jié)目表演，制作團隊還精心準備了產(chǎn)品推銷的短視頻，銜接在主舞臺與各個展臺之間。這些短視頻鏡頭考究，節(jié)奏明快，既有氣勢宏大的航拍大景，也不乏叮咚晶瑩的流泉小溪的特寫，更有展現(xiàn)薄霧如紗的清香茶嶺的蒙太奇，如此秀美的背景再搭配上得體詩意的解說，令人稱贊。而這一切，在直播手段的輔助下都呈現(xiàn)得更為真實、精妙，仿佛觸手可及。

（三）主題視頻加強了活動思想力

在活動現(xiàn)場，制作團隊還設置了一些主題視頻，這些視頻記錄著廣西電視臺員工與貧困地區(qū)孩子們相處的點點滴滴，溫暖的場景，動人的畫面，構成了一幅助學筑夢的美好畫卷。在直播鏡頭語言的表達下，主持人們與孩子們的深情互動，乒乓球接力賽、跳舞、朗讀的畫面則更顯溫情滿滿。尤其是主持人們捐贈圖書、電腦并教孩子們上網(wǎng)與親人視頻通話等主題視頻，都在增加人情味的同時，更加點明和深化了此次活動的扶貧主題。主題視頻不僅帶動了整個活動的氣氛，更起到了畫龍點睛的作用。

（四）電商扶貧促進了活動創(chuàng)新力

2017年的廣西電視臺“手拉手”活動，還增加了電商精準扶貧的內容，這其實是傳統(tǒng)電視媒體與互聯(lián)網(wǎng)新媒體融合的一次嶄新嘗試。

在互聯(lián)網(wǎng)、新媒體帶來的電商大趨勢中，廣西電視臺順勢而為，充分發(fā)揮電視媒體大團隊直播制作的優(yōu)勢，不局限于做一個跟隨者或看客，而是以電視為主角調動起全媒體的合作與互動，從而實現(xiàn)了形式與內容的全新結合。平常我們所說的媒體融合，很多時候會過于關注形式、技術上的合作，這次恰恰不是以新媒體技術作為主要合作點，而是以具體的產(chǎn)品銷售作為服務對象，通過展會現(xiàn)場+電視展示+電商網(wǎng)購的形式，直播畫面中出現(xiàn)特色產(chǎn)品的網(wǎng)店二維碼，觀眾直接通過手機掃描就可以進入下單購買。活動以電視直播為主要傳播手段，實現(xiàn)在新媒體上的產(chǎn)品營銷，達到電商扶貧的初衷，帶動全區(qū)100多家企業(yè)參與其中，累計實現(xiàn)銷售產(chǎn)品3500萬元，其中1月8號直播當天，線下線上促銷銷售超過800萬元。橫縣富硒甜玉米產(chǎn)品，僅僅直播了一個小時，就已經(jīng)賣出了500多件。電商扶貧內容的加入開拓了電視“手拉手”活動與扶貧相結合的道路，其創(chuàng)新思維及成功經(jīng)驗將給今后類似的活動提供借鑒。

特別值得一提的是，在這次活動的展臺前，各小分隊主持人們聯(lián)袂各地的代言人、電商把地方特產(chǎn)推介得有滋有味，令人目不暇接。這一段段的推介就像一個個小品，主持人們各展所長，有的風格機靈活潑、詼諧逗趣；有的知性優(yōu)雅、妙語連珠，耍起寶來突然化身狼狽“吃貨”，或調皮或搞怪，實地體驗式的表現(xiàn)，引來觀眾一片叫好，在他們的推動下，現(xiàn)場購買和在線下單的營銷呈現(xiàn)一派喜人景象。

二、活動對電視節(jié)目主持人素質培養(yǎng)的啟示

廣西電視“手拉手”演出團隊由全臺主持人們組成，這已經(jīng)成為“手拉手”藝術團的一大特色。而此次直播形式的加入對主持人提出了更高的要求。

需要指出的是，在這次直播過程中也暴露了一些主持人存在的問題。首先是心理素質問題。直播相比錄播對主持人的基礎專業(yè)技能和心理素質的要求更高，在大型直播活動中年輕主持人往往會因為緊張而顯得局促不安，進而產(chǎn)生口誤、詞不達意等現(xiàn)象，這次也不例外；其次，由于直播過程中的不確定性，缺乏經(jīng)驗的主持人慣性地采取喋喋不休的語言表述，顯得嗦，會令觀眾產(chǎn)生疲憊感；再次，由于對推介的產(chǎn)品不太熟悉，案頭工作準備不充分，難免在推介過程中顯得生硬。我們常常說，現(xiàn)在的節(jié)目越來越難做了，因為觀眾的要求高了，所以對主持人的要求也會“水漲船高”。這次活動對主持人素質培養(yǎng)的啟示是：

（一）應該具備扎實的專業(yè)基礎

主持人在直播時，從專業(yè)基礎來說，需要過硬的語言功底，在語言規(guī)范上要嚴格把關，把握時代感、分寸感，同時還要具備語言審美力，不能出現(xiàn)錯誤用語、不規(guī)范用語等。語言素質方面要求主持人普通話基礎扎實、語言措辭準確、現(xiàn)場感染力強、同時優(yōu)雅得體的主持狀態(tài)不會因現(xiàn)場的突發(fā)狀況所影響，關鍵時刻能救場。

（二）應該具備從容的心理素質

因為是直播，緊張的情緒會影響主持人的發(fā)揮。尤其是對電商產(chǎn)品的推薦，具有一定的專業(yè)性，既要保證一氣呵成，不出錯，還要根據(jù)現(xiàn)場反應將內容表述得出彩、有亮點。因此，主持人更要有穩(wěn)定的心理素質和處理突發(fā)狀況的臨場應變能力，懂產(chǎn)品、懂心理、懂營銷，只有這樣才能提高控場能力。

（三）應該具備更多的知識積累

此次活動最突出的特點就是，對主持人在專業(yè)范圍之外提出了更高的要求，包括經(jīng)濟學的知識、產(chǎn)品的特點以及對受眾的市場營銷心理的把控能力，這些都是在原來課本上學不到的，需要主持人自己去學習、體會，所謂“功夫在詩”外，這是別人幫不了的。有時候，主持人可能應該讓人看起來不像一個主持人。也許，“不像”這種主持人角色的互換，更是一種“像”，是主持人本質涵養(yǎng)的體現(xiàn)。比如董卿在《朗讀者》中的表現(xiàn)，讓觀眾感覺她是一個“讀書人”，從這種意義上來說，董卿成功了。

（四）應該具備一定的表演才能

主持人在直播時，具備一定的表演才能對增強節(jié)目的效果會起到十分積極的作用。每次“手拉手”活動主持人都要連說帶唱加舞蹈，可謂“十八般武藝”都要拿出來，這次也不例外。由于是直播，要求就更高。在語言表達的間隙，將多元化的內容傳遞給受眾，做到“能文能武”，避免呆板單調。藝術思維是相互關聯(lián)的，主持人對表演藝術的掌握將會對主持工作大有裨益。

（五）應該具備較強的協(xié)調能力

在“手拉手”直播活動的現(xiàn)場，主持人還同時起到了導演協(xié)調的作用。對于主舞臺和展區(qū)的兩個輪班倒的主持人來說，具備全局思維，站在統(tǒng)籌的角度，把握活動的進度十分重要。要想在現(xiàn)場直播時達到預期的理想效果，主持人與各個工種之間的密切協(xié)調與配合，需要專業(yè)性之外的思考力和控場力，一句話，就是較強的綜合協(xié)調能力。

1.王宏建.藝術概論[M].北京：文化藝術出版社,2010：92.

2.吳郁.當代廣播電視播音主持[M].上海：復旦大學出版社,2008：187.

3.廣西電視臺“手拉手”走進橫縣[N].廣西廣播電視報,2017-1-12（F2-1）.

4.鞠斐.電視直播節(jié)目的傳播學意義[J].電視研究,2003（7）：29-31.

（作者單位：廣西電視臺總編室）