李伊昕

【文題】

閱讀下面的材料，按要求寫作。

材料1：在經(jīng)濟發(fā)展的大潮中，我國廣大的農(nóng)村地區(qū)有很多年輕父母拋下年幼的兒女外出打工，出現(xiàn)了大量的留守兒童。離開了父母溫暖的懷抱，他們無處撒嬌；面對年邁的爺爺奶奶、外公外婆，他們在學(xué)會獨立的同時還要學(xué)會照顧家里；面對生活和學(xué)習(xí)的雙重壓力，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛；面對多彩的世界，他們可能經(jīng)受不住誘惑……

材料2：每年除夕前，都會在媒體上看見民工返鄉(xiāng)潮，他們從不同的城市奔赴自己的家鄉(xiāng)，與家里的老人、孩子團聚。而有的民工卻因種種原因過年也不能回家。關(guān)注留守兒童，已經(jīng)成為當(dāng)前社會的一大熱點。讓我們把祝福送給在城市里為生計打拼的父母們，你們雖不能回家，但家里的孩子一定要有人照顧，除了生活，還有心理。讓孩子能健康成長，不留遺憾，是大家共同的心愿。

同學(xué)，也許你就是留守兒童中的一員，也許你有類似的經(jīng)歷（比如父母出差），也許你身邊的其他人就過著這樣的生活，請你用心觀察和體會，把這些經(jīng)歷和體會寫出來。要求根據(jù)材料，自擬題目，完成一篇600字以上的記敘文。

【點撥】

材料作文關(guān)鍵要在材料上下功夫。要寫好這篇作文，需要注意下面幾個方面：

1.正確審題，解析材料。材料中明確地說明了留守兒童存在的問題。“離開了父母溫暖的懷抱，他們無處撒嬌”“面對年邁的爺爺奶奶、外公外婆，他們在學(xué)會獨立的同時還要學(xué)會照顧家里”“面對生活和學(xué)習(xí)的雙重壓力，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛”“面對多彩的世界，他們可能經(jīng)受不住誘惑”，材料里這些提示信息就是我們寫作的內(nèi)容。同學(xué)們不妨從這些提示中找到自己寫作的切入點進行思考，琢磨作文的寫作角度。如果沒有上述經(jīng)歷的話，“父母出差”的經(jīng)歷也可以成為寫作的一個角度?？傊挥凶x懂材料，審清題目，才能找到寫作的突破口，接著進行擬題和扣題寫作。

2.錘煉語言，巧擬標(biāo)題。首先要根據(jù)材料確定好主題，主題確定好后，緊接著就需要擬訂一個好的作文標(biāo)題。怎樣擬題呢？這就需要錘煉自己的語言，巧妙地擬題。可以直抒胸臆，如“心聲”“渴望”等，也可以巧借歌詞、詩詞命題，如“我想有個溫暖的家”“孤獨者的歌”“單翅的翅膀，也能夠飛翔”等，要在“巧”字上下功夫。

3.寫出細節(jié)，寫出感悟。留守兒童在家或是在學(xué)校都有很多想要跟父母傾訴的事情，即使是和爺爺奶奶或外公外婆相處，也會有很多情感故事，他的內(nèi)心世界不同于其他人，非常敏感，一定有很多愿望和期待。這些都值得用筆抒寫出來。那到底寫什么呢？關(guān)鍵在于構(gòu)筑故事，要用故事說話，寫出細節(jié)，寫出自己對生活的感悟，同時還要寫出自己的真情實感。在寫作過程中，對比、比喻、夸張、心理描寫、直抒胸臆等各種手法可以綜合運用，做到以情動人，真實感人。

（黃國榮擬題并指導(dǎo)）

【范文】

“喂，你們回來了嗎？”

“現(xiàn)在村里在下雪，你們多帶些厚衣服回來，這兒可比不得廣州……”

“什么？……不……回來了？”空曠的灰土房子中，老人詫異的聲音刺耳而又突兀。

“不是說……”老人咽了咽口水，將接下來的話吞進喉嚨。她難過地搖了搖頭。“唉，好吧，那你們?nèi)ッΠ伞雹?/p>

將聽筒放回電話底座，老人無力地坐回木椅上，聽著屋外不絕的爆竹聲，還有孩子們的歡聲笑語，她理了理特意梳好的滿頭銀絲，神情有些恍惚。

今天是除夕，平?；臎龅牡鞠愦逋蝗痪蜔狒[了起來。那些常年在外地打工的男人和女人們大都回來了。今天是孩子們最開心的一天。

“虎子，你爹媽回來了嗎？”一位戴著小絨帽，穿著粉色小棉襖的小女孩拍了拍站在村口大石頭上張望的小男孩。“還沒，剛才奶奶去打電話了，他們說馬上就要到了，還說要給我?guī)б惠v玩具小汽車呢。對了，還有給你的洋娃娃！”虎子笑著，語氣中充滿壓抑不住的歡樂。他是多么想念他的爸爸媽媽啊！五年前他們外出打工后，就再也沒回來過。每年的新年都因為工作忙而不能回來。而今天，他們終于要回來了！

“那真是太好了！”女孩露出一對可愛的小虎牙，她朝虎子打了聲招呼，便飛奔到了遠處的爸媽懷中。虎子遠遠地看著，眼中寫滿羨慕與期待。

爸爸，你的手臂依舊是那樣強壯有力嗎？虎子已經(jīng)長高長結(jié)實了，以后就讓我背你去看村南小溪中的魚躍荷花吧。

媽媽，你的懷抱依舊是那樣溫柔醉人嗎？虎子已經(jīng)懂得許多事情了，以后就讓我給你講那些你沒聽過的故事吧。

虎子閃著眼眸，站在村口等待。②

在虎子的身后，是那位銀發(fā)老人。老人抿著嘴，神色復(fù)雜?；⒆硬恢浪母改附衲暧植换貋砹?。剛才在電話里，他們說工地趕工期，除夕加班，老板給雙倍工資，為了多掙錢養(yǎng)家，他們準(zhǔn)備留在廣州繼續(xù)工作。

老人張了張嘴，最終又閉了上去。

北風(fēng)呼嘯，將一地的枯枝混著爆竹紅色的碎屑吹起。虎子懷揣著希望，站在村口等待。③

①語言、神態(tài)等描寫非常到位，寫出了老人的無奈。

②看著小女孩奔向父母的懷抱，虎子的內(nèi)心出現(xiàn)波瀾。飽含深情的內(nèi)心獨白，將故事推向一個小高潮。

③結(jié)尾的應(yīng)景之筆，描寫北風(fēng)、枯枝混著爆竹的碎屑，極具表現(xiàn)力，與虎子的期待和無奈形成鮮明的對照。結(jié)局意味深長，引起人們思考。

總評

作文巧妙運用側(cè)面和細節(jié)描寫，通過人物對話和心理描寫等來推動情節(jié)，語言、神態(tài)和心理描寫豐富而細膩，符合人物特征。故事有起伏，有懸念，有鋪墊，有高潮，不著“心聲”二字，但處處有“心聲”。全文最具價值的一點，就是緊扣材料，凸顯主題，反映社會熱點問題，反映的主題具有普遍性，發(fā)人深省。

（黃國榮）