郭思遠+匡穎晨+李明珠

大學要圍繞著聚人才、育人才、出人才開展工作。如何育人才？教師隊伍是關鍵，一定要調(diào)動教師的積極性和主動性。思想政治理論課教師要讓基本的原理變成生動的道理，最終要讓學生真心喜愛、終身受益。

2016年12月7日至8日，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣使命。首都師范大學作為一所省部共建、綜合性師范大學，以培養(yǎng)首都基礎教育師資為己任，歷來重視思想政治工作，積累了豐富的思想政治工作經(jīng)驗。就此，《人民周刊》記者專訪了首都師范大學黨委書記鄭萼。

紅色文化：思想政治工作的源頭活水

紅色文化是中國共產(chǎn)黨領導全國各族人民在長期革命、建設、改革進程中創(chuàng)造的以中國化馬克思主義為核心的先進文化，是中國革命和建設光榮歷史的見證，蘊含著中華民族最根本的精神基因，是培育和踐行社會主義核心價值觀的歷史資源，是思想政治工作的源頭活水。

首都師范大學作為牽頭單位的“北京高校中國特色社會主義理論研究協(xié)同創(chuàng)新中心”暨“馬克思主義與當代中國文化建設協(xié)同創(chuàng)新中心”將紅色文化的傳承創(chuàng)新作為該中心重要的研究方向之一?！拔倚Ｈ宋纳鐣茖W學科門類齊全，具有紅色文化研究的基礎和優(yōu)勢。近年來，學校重視校內(nèi)外資源整合，在服務京津冀一體化建設中積極搭建以‘馬克思主義與當代中國文化建設協(xié)同創(chuàng)新中心為研究平臺的紅色文化研究基地?！编嵼嚅_門見山地說。

要使紅色文化“活”起來，不局限于學術領域，更要注重教學實踐與社會實踐。2016年10月，首都師范大學與河北省平山縣、阜平縣和西柏坡紀念館、晉察冀邊區(qū)革命紀念館（“兩平兩館”）正式開展戰(zhàn)略合作。鄭萼書記說：“我校馬克思主義學院教師把赴‘兩平兩館開展文化研究成果運用于課堂教學，厚實的紅色文化研究底蘊和鮮活生動的案例，大大提升了課堂教學的實際效果，學生受益匪淺，好評如潮?！?/p>

鄭萼書記對學校開展的思想政治工作娓娓道來，她說：學校充分發(fā)揮馬克思主義學院、歷史學院等學科和人才優(yōu)勢，協(xié)助西柏坡紀念館和晉察冀邊區(qū)革命紀念館開展中國共產(chǎn)黨革命精神和紅色文化研究，進一步豐富展館史料和內(nèi)容，師生從中也受到了深刻的革命精神和思想文化教育。師生們在阜平縣了解到鄧拓之女鄧曉蘭捐款做紅色文化展覽，隨后師生們自發(fā)開展了挖掘與保護紅色文化遺產(chǎn)的活動，豐富紅色旅游資源，幫助老區(qū)脫貧。

據(jù)了解，首都師范大學還積極組織大學生開展支教服務活動，音樂、美術、體育專業(yè)學生赴平山縣古月中學，挖掘和扶持該校的藝術特色教育，在支教活動中提升家國情懷，增強社會責任感和使命感。同時，“兩平兩館”豐富、深厚、生動的思想教育資源，還成為了學校師生黨員黨性教育基地，是大學生黨員教育的生動課堂和重要場所。

“大學要圍繞著聚人才、育人才、出人才開展工作。如何育人才？教師隊伍是關鍵，一定要調(diào)動教師的積極性和主動性。思想政治理論課教師要讓基本的原理變成生動的道理，最終要讓學生真心喜愛、終身受益?！编嵼嗾f。

美育：培養(yǎng)傳播紅色文化的種子

美育是培養(yǎng)學生健康的審美觀，發(fā)展學生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。在人的全面發(fā)展教育中，美育教育占有重要地位。重視美育教育是首都師范大學的傳統(tǒng)。

“要培養(yǎng)學生欣賞美的能力，學生有了美感、靈感，才能去追求美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。教育要讓小學生開竅，讓中學生開智，讓大學生開悟，讓青年人開創(chuàng)，這也蘊含了我們對教育規(guī)律和學生成長的把握。挖掘和發(fā)揮美育的教育價值，具有重要的現(xiàn)實意義?！编嵼嗾f。

著名書法教育家、首都師范大學教授歐陽中石曾說：搞科學要有藝術家的靈感，搞藝術要有科學家的頭腦。鄭萼對此另有一番感悟：“這也是錢學森所說的科學和藝術有如兩個輪子，一車之兩翼，缺一不可” 。

美育對思想政治工作有非常重要的作用。據(jù)介紹，首都師范大學成立了美育研究中心，統(tǒng)籌人文學科和藝術學科優(yōu)勢特色，整合書法、美術、音樂和舞蹈等各類美育資源，發(fā)揮其“育人”的功能，以期在加強、改進和創(chuàng)新大學生思想政治教育上有新的突破。

“要引導大學生去感受和追求美的東西，以情感人，以美育人，以文化人，美育至關重要?！编嵼嗾f：“對美的品鑒，理想信念教育也孕育其中。高校要培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和可靠接班人，首都師范大學要培養(yǎng)四有好老師，擁有理想信念和家國情懷是美的最高境界。”

在鄭萼看來，美育對首都師范大學而言在于播下種子，培養(yǎng)師范生樹立美育意識和自覺，使他們善于用內(nèi)在的美感染學生，將美育融入育人的全過程，未來在教育一線將美的種子播撒到廣大學生中去，開花結果。如果這些種子不斷吸收紅色文化的滋養(yǎng)，攜帶紅色基因，那么紅色文化就會在未來開出鮮艷的花朵。

知行合一：引導學生樹立正確的政治信仰

著眼于師生思想政治素質(zhì)的提升，必須把理想信念教育放在首位，引導師生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立中國特色社會主義共同理想，同時，把大學生中的先進分子培養(yǎng)成為有堅定信仰的中共黨員。

鄭萼書記語重心長地說：“政治信仰決定政治行為。理論學習固然重要，關鍵還要解決知行合一的問題。這是一個理論和實踐的問題，知易行難，懂得理論是容易的，實踐是很難的。知是行之始，行是知之成。”

針對大學生黨員入黨動機和黨性教育中存在的問題，鄭萼說：“如果說學生在入黨的時候，還有點投機的心理，那么入黨后還有一個再次受教育的過程。我校對大學生黨員教育主要有兩個途徑：一是開展的理論學習和組織生活，建立一些理論學習小組，配備專門的理論教師進行輔導，解決學生理論上和思想上存在的難題和困惑；二是組織大學生黨員參加多種形式的社會實踐。現(xiàn)在黨內(nèi)開展的‘兩學一做學習教育，也是一次嚴格黨性教育，學校根據(jù)中央和北京市委精神，既有明確的要求，也有制度保障，還有指導檢查?！?/p>

據(jù)了解，首都師范大學積極組織大學生開展社會實踐，利用寒暑假時間，組織大學生奔赴祖國的大江南北，到邊遠貧困鄉(xiāng)村開展支教活動，到經(jīng)濟發(fā)達省市感受改革開放的大好形勢，在家鄉(xiāng)開展調(diào)研，到養(yǎng)老院做志愿者等等，學生的愛國情感和理想信念在社會實踐中得以升華和提高。

“大學生黨員是學生中的優(yōu)秀分子，在全體學生中具有引領性和示范性，要讓他們在實踐中不斷學習進步，錘煉黨性，成為有堅定政治信仰的馬克思主義者?！编嵼鄷浾f，“利用紅色文化培養(yǎng)大學生黨員的黨性，是一種直觀而有效的方法，要充分利用好這些資源?！?/p>

鄭萼書記對大學生思想政治教育的長期性有著深刻的感悟，她說：“實施大學生思想政治工作不是一蹴而就的，學校要把立德樹人貫穿于教育教學全過程。在長期的思想政治工作中，教師的示范作用、人格魅力非常重要。親其師，信其道。教師首先要知行合一，才能感染和浸潤學生的心靈。”