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        淺論淺草

        2017-04-10 08:46:35菅偉薇
        文學教育 2017年4期

        菅偉薇

        內容摘要:淺草——沉鐘社是中國新文學史上的社團之一,曾多次受到魯迅的高度評價。在中西文化的交匯中該社形成了雙重文化思想,一是個性主義價值觀,二是人道主義倫理觀。雙重文化思想決定了該社的雙重文學傾向,他們既關心個人發(fā)展,也關注社會疾苦。但該社在不同時期側重于不同的文學傾向,前期以張揚自我為重點,后期以關注社會為重點。淺草——沉鐘社的雙重文學傾向在一定程度上體現(xiàn)了其理論的不圓熟,但也反映出他們重視多向度的發(fā)展。

        關鍵詞:淺草——沉鐘社 文化思想 文學傾向

        從1922年初林如稷發(fā)起組織淺草社到1934年2月《沉鐘》半月刊???,淺草——沉鐘社的活動持續(xù)了整整12年。它以自己的豐碩成果為中國新文學的發(fā)展做出了切實的貢獻,在當時及以后都受到了文壇的肯定與關注。魯迅在讀過《淺草》之后,說他讀出了“不肯涂脂抹粉的青年們”“被風沙打擊得粗暴”的“魂靈”?!稖\草》???,《沉鐘》更受到文壇的關注。魯迅當時高度評價沉鐘社,指出:“看現(xiàn)在文藝方面用力的,仍只有創(chuàng)造,未名,沉鐘三社,別的沒有,這三社若沉默,中國真成沙漠了?!雹儆纱丝梢姡瑴\草——沉鐘社作為一個現(xiàn)代文學社團,其影響與成就是不可忽視的。

        一.前后期文學傾向的不同

        在新文化運動的背景下,淺草社成員逐漸實現(xiàn)了“人的覺醒”與“文的自覺”,這批青年萌發(fā)了借文學發(fā)出“人的覺醒”的自覺追求。他們于1923年3月出版了《淺草》季刊,并于同年7月出版發(fā)行《文藝旬刊》。既這兩個刊物??螅^之而起的《沉鐘》于1925年10月創(chuàng)刊發(fā)行,1927年7月停刊,至此淺草——沉鐘社的前期活動結束。正是在這些命運坎坷的刊物上,他們發(fā)出了個性覺醒之后“人的歌唱”,他們歌頌理想、愛情、自由等等人世間的美好事物。詩人馮至在這個時期常常抒發(fā)對愛情的贊美之情,如他的《小艇》、《一朵憔悴的花》。但是他們所在的時代正處于“五四”退潮期,在理想不能伸展的情況下,該社成員也發(fā)出了“人的悲鳴”,訴說著青春的苦悶與不安。如林如稷的小說《將過去》,寫一個青年想改變自己的頹廢生活,但又缺乏毅力和能力,最終只是在生活的泥沼中沉淪。②雖然這時期這些作家也有不少作品涉及到了社會主題,表現(xiàn)對人生疾苦的關注,如林如稷的《太平鎮(zhèn)》《葵連》,陳煒謨的《狼筅將軍》,但表現(xiàn)個人的“人的歌唱與悲鳴”是其創(chuàng)作的主題類型。

        《沉鐘》半月刊1927年7月停刊之后于1932年10月才復刊,此后又時斷時續(xù),于1934年2月最終???。這段時期是淺草——沉鐘社活動的后期。這時期殘酷的軍閥混戰(zhàn),北伐戰(zhàn)爭等使人們不得不舍棄自我的悲歡,開始關注現(xiàn)實。后期淺草——創(chuàng)作社成員的文學創(chuàng)作傾向發(fā)生了明顯的變化。他們更多的關注的是現(xiàn)實中人的掙扎,并對社會底層的小人物的心酸生活作了反映。馮至在這時期寫了一些思索人生、感時、憂民的詩歌,如《湖濱》《北游》組詩。而陳煒謨在這時期的小說創(chuàng)作,取材更多的是普通人的悲劇,其中《靜茞》寫一個聰明活潑的啞女,由于遭到親人的歧視虐待,精神和身體備受摧殘的悲慘遭遇,這兩篇作品反映了舊時代女性的不幸與辛酸。③因此,我們可以看出記錄現(xiàn)實社會“人的掙扎”的社會主題成了這時期的主題類型。

        盡管淺草——沉鐘社文學傾向在1927年前后發(fā)生了變化,但是他們并不是以今日之我否定昨日之我,他們在不同時期的創(chuàng)作中只是重心的不同。④創(chuàng)作內容上前期、后期都表現(xiàn)了張揚個性和展現(xiàn)社會這兩個主題,其區(qū)別只是前期以前者為主,后期以后者為主。

        二.雙重文學傾向取決于雙重文化思想

        淺草——沉鐘社是在“五四”新文化運動激烈的反傳統(tǒng)氛圍中形成了自己的文化思想,但他們對待中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度是平和的。該社成員大多出生于傳統(tǒng)世家或者富人家庭,“詩書傳家”的傳統(tǒng)文化觀念發(fā)揮著重要作用,他們在早年都受過良好的傳統(tǒng)文化教育。他們中的更多人以一種更為客觀、更為公正的眼光去評估中國傳統(tǒng)文化。但是我們也必須看到,在他們文化思想形成過程中起主導作用的是西方文化的影響,如“五四”新文化運動的啟發(fā),淺草——沉鐘社實現(xiàn)了自我的覺醒。他們在中西文化關系上的“調和”,構成了渾融和諧的文化思想體系。⑤

        中西文化交匯下的文化思想體系包括兩個方面:一是個性主義的價值觀,二是人道主義的倫理觀。淺草——沉鐘社成員接受了西方文化的主導性影響,形成了自己的以個體為本的個性主義的價值觀。他們強調人的尊嚴、自主性,強調維護自我個性的發(fā)展。⑥同時他們普遍受到重視個體風格的魏晉風度的影響,也褒揚儒家突出個體人格的主動性和堅定意志力的思想。因此,淺草——沉鐘社個性主義價值觀的形成也得益于儒道互補的中國傳統(tǒng)文化。

        淺草——沉鐘社成員從個性主義價值觀出發(fā),還確立了人道主義的倫理觀。在西方文化中,個性主義決定了人道主義的基本倫理原則,如果個性主義的弘揚沒有人道主義的倫理原則作為保證的話,就極易滑向個人主義。因此,他們自覺地對人間疾苦給予關注和同情、對現(xiàn)實黑暗予以揭露和抨擊。在中國傳統(tǒng)文化中,中國儒家學說的中心是氏族社會中的人道傾向,淺草——沉鐘社成員對儒家文化中的“愛有差等”的等級觀念進行了徹底的改造,從而使其“泛愛眾”的人道關系發(fā)生了現(xiàn)代性的轉換。⑦

        綜上所述,淺草——沉鐘社站在中西文化交匯的背景下,形成了個性主義的價值觀和人道主義的倫理觀。個性主義重視個人的自我發(fā)展,人道主義注重人間疾苦,雙重文化思想決定了雙重文學傾向。

        三.前后期文學傾向的不同取決于文化心理的轉移

        正如上所述,雙重文化思想決定了雙重的文學傾向。但前后期的文學傾向不同的原因是什么呢,我們可以從文化心理角度進行挖掘。

        前期,他們在文化心理上突出表現(xiàn)了青年文化的心理特征。這時期,他們絕大部分是20歲左右的青年,該社的大多數(shù)骨干成員還在森嚴的學院學習,尚未參與到整個社會生活中去,他們這時期的感受主要是從自我情感出發(fā)的。⑧前期的創(chuàng)作也沒有拒絕表現(xiàn)社會,但他們的社會表現(xiàn)往往不是自足的,而且是為表現(xiàn)自我感受服務的。以青年文化心理特征為主體的前期創(chuàng)作,對外界保持著強烈的界外感,使他們對客觀環(huán)境的感受主要是主觀的、情緒的,而他們評價一切的思想基點是合乎天性的個性主義價值觀。

        1927年以后,該社的大多數(shù)成員離開學校,踏入社會。他們雖然在一定程度上保留著抒發(fā)個體自我情緒的特點,因而仍具有一定的青年文化的心理特征,但主要方面卻與改造不合理的社會的目的聯(lián)系在一起,具有了明確的目的意識。他們的文化心理的重點實現(xiàn)了由青年文化向中年文化的位移。他們以人道主義為思想武器,以更大的熱情介入到了改造不合理社會的斗爭中,打破了對社會文化環(huán)境的界外感,增加了他們活動的目的性和使命感。

        歷時來看,在他們十余年的活動中始終表現(xiàn)了青年文化和中年文化的雙重心理,但是在前后兩個不同的時期,其重點是不同的,從而導致了該社前后期不同的文學傾向。

        四.雙重文學傾向的意義

        雙重文學傾向決定了創(chuàng)作的雙重意義。以個性主義為思想基礎、以青年文化為心理特征的文學傾向以尊重個性、張揚自我為主要特征,其核心是自我。腐朽的封建道德、黑暗的現(xiàn)實均作為自我的對立面遭到沖擊,因此,這種文學傾向就具有特別強烈的反抗性。而以人道主義為思想基礎、以中年文化為心理特征的文學傾向則積極地表現(xiàn)了對現(xiàn)實人生的關懷。他們受到藝術良心的驅使去關注蕓蕓眾生的生活。⑨淺草——沉鐘社的雙重文學傾向自然表現(xiàn)出他們在理論上的不圓熟,但這種不圓熟的雙重文化傾向在中國當下的時代語境和中國傳統(tǒng)的文學語境中卻具有積極意義,發(fā)揮了積極作用。

        在整個活動過程中,淺草——沉鐘社同仁們表現(xiàn)了文學的多向度發(fā)展。林如稷曾希望“在中國這樣幼稚的文壇里”,“文學上的各種主義,像雨后春筍般的萌茁”?!冻羚姟穭?chuàng)刊之后聲張在藝術上不愿“提倡什么主義”,“只要肯用一種真精神忠忠實實地做去”。⑩淺草——沉鐘社持續(xù)了10余年的文學活動,雖它從未準備躋身于新文學開拓者之列,而是固守中間狀態(tài),但該社在具體的歷史語境中提出前輩和同代人不曾提供過的“新的東西”,因此它必然會在現(xiàn)代文學中占有一席之地。

        參考文獻

        [1]魯迅:《魯迅全集》第11卷,人民文學出版社1981年。

        [2]陳安湖:《中國現(xiàn)代文學社團流派史》,華中師范大學出版社1997年。

        [3]秦林芳:《淺草——沉鐘社研究》,中國社會科學出版社2002年。

        [4]微拉·施瓦支:《中國的啟蒙運動——知識分子與五四遺產》,山西人民出版社1989年。

        [5]馮至:《馮至全集》第5卷,河北教育出版社2007年。

        [6]胡適:《胡適文存》第1集,北京大學出版社1998年。

        [7]王富仁:《王富仁自選集》,廣西師范大學出版社1999年。

        [8]茅盾:《我走過的道路(上)》,人民文學出版社1981年。

        [9]楊晦:《沉鐘社啟事》,《沉鐘》半月刊第12期。

        注 釋

        ①魯迅:《魯迅全集》第11卷,人民文學出版社,1981年,第583頁。

        ②陳安湖:《中國現(xiàn)代文學社團流派史》,華中師范大學出版社,1997年,第144頁。

        ③陳安湖:《中國現(xiàn)代文學社團流派史》,華中師范大學出版社,1997年,第147頁。

        ④秦林芳:《淺草——沉鐘社研究》,中國社會科學出版社,2002年,第48頁。

        ⑤秦林芳:《淺草——沉鐘社研究》,中國社會科學出版社,2002年,第65頁。

        ⑥馮至:《馮至全集》第5卷,河北教育出版社,2007年,第287頁。

        ⑦秦林芳:《淺草——沉鐘社研究》,中國社會科學出版社,2002年,第84頁。

        ⑧王富仁:《王富仁自選集》,廣西師范大學出版社,1999年,第181頁。

        ⑨秦林芳:《淺草——沉鐘社研究》,中國社會科學出版社,2002年,第147頁。

        ⑩楊晦:《沉鐘社啟事》,《沉鐘》半月刊第12期。

        (作者單位:安陽幼兒師范高等??茖W校)

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