陳蓉

把終身教育理念融入社區(qū)教育

陳蓉

隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，終身學(xué)習(xí)已成為人們的共識。社區(qū)教育以社區(qū)居民為教育對象，是實現(xiàn)終身教育，促進(jìn)人與人之間和諧，提高全民素質(zhì)的一個重要陣地。在加強(qiáng)社區(qū)教育建設(shè)與發(fā)展過程中，必須充分認(rèn)識到終身教育是社區(qū)教育建設(shè)與發(fā)展的核心。

一、如何理解終身教育和社區(qū)教育

終身教育是時代發(fā)展和教育改革的一個重要產(chǎn)物，在西方國家，早在幾十年前就已實施。我國自改革開放以來，也在不斷探索如何加強(qiáng)終身教育，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，終身教育已成為提高全民文化素質(zhì)，促進(jìn)社會健康、持續(xù)發(fā)展的一個重要途徑。終身教育最大的特點就是終身性、全民性、廣泛性以及靈活性和實用性，也就是不受地點、時間、年齡的限制，無論男女老幼都可以自主選擇學(xué)習(xí)。

社區(qū)教育是更好融入終身教育理念的有力陣地。社區(qū)教育是以社區(qū)全體成員為教育對象，主要任務(wù)和目的就是開展豐富多彩、靈活多變的教育活動來提高社區(qū)成員文化、思想等綜合素質(zhì)，以促進(jìn)成員的全面發(fā)展和社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。社區(qū)教育最大的優(yōu)勢和特點就是在教育活動中形成與教育管理、服務(wù)、文化活動融為一體的大教育格局，很好地突破、拓展和延伸了對單一學(xué)校的傳統(tǒng)教育模式。社區(qū)教育在社區(qū)發(fā)展中形成社區(qū)居民積極的價值觀、生活態(tài)度和道德規(guī)范，提高社區(qū)居民的素質(zhì)和文化水平，建設(shè)良好的社區(qū)文化、培養(yǎng)社區(qū)角色等，社區(qū)教育建設(shè)和發(fā)展的重要性越來越突出?？v觀終身教育和社區(qū)教育的關(guān)系，終身教育理念促進(jìn)了社區(qū)教育發(fā)展，而社區(qū)教育又是促進(jìn)社區(qū)建設(shè)和發(fā)展的有力支撐；反過來，社區(qū)教育和社區(qū)的建設(shè)與發(fā)展，又為終身教育的實現(xiàn)提供了重要陣地。

二、如何將終身教育融入社區(qū)建設(shè)發(fā)展

促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展，提升社區(qū)居民的生活、工作學(xué)習(xí)質(zhì)量，應(yīng)該采取多種形式將終身教育理念融入、滲透進(jìn)社區(qū)建設(shè)與發(fā)展的各個環(huán)節(jié)之中。

（一）不斷加強(qiáng)社區(qū)教育工作者的綜合素質(zhì)

社區(qū)教育工作者素質(zhì)的高低直接體現(xiàn)了社區(qū)教育管理水平的高低，對能否抓好社區(qū)教育必將產(chǎn)生十分重要的影響，這種影響不僅與做好具體的社區(qū)教育工作關(guān)系密切，而且對整個社區(qū)教育理念的形成也將產(chǎn)生長遠(yuǎn)的作用。要積極采取有力措施，提高社區(qū)教育工作者的水平和能力，讓社區(qū)教育工作者能夠適應(yīng)當(dāng)今社區(qū)教育發(fā)展的要求，滿足為社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)教育管理服務(wù)的需要，尤其是在年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)等方面有所提高和進(jìn)步。同時，要對當(dāng)前已有的社區(qū)教育工作者進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并組織到社區(qū)教育發(fā)展較好地區(qū)學(xué)習(xí)和鍛煉，深入了解社區(qū)教育的理念和思想。這樣不僅拓寬了社會工作者的視野、提高他們的綜合素質(zhì)，還充分借鑒了對方好的經(jīng)驗和理念，

（二）了解社區(qū)居民需求，制定社區(qū)教育培訓(xùn)規(guī)劃

社區(qū)教育是居民需求教育，要教居民之所需，教居民之所求?？梢越Y(jié)合社區(qū)特征，每年年初制定調(diào)查問卷，進(jìn)行走訪調(diào)查，了解居民需求。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，制定年度教育培訓(xùn)計劃，開展居民需要并能積極參與的各種文體活動和培訓(xùn)活動，既可調(diào)動居民參與社區(qū)教育活動的積極性，又可滿足居民需求，收到良好的教育效果。

（三）豐富社區(qū)教育內(nèi)容，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)

一是開展普法和公德教育活動，提高社區(qū)居民文明程度。結(jié)合國家方針、政策，面向社區(qū)居民開展普法教育，以及社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。實施“陽光文化進(jìn)社區(qū)”“科普宣傳進(jìn)社區(qū)”“法律知識進(jìn)社區(qū)”等活動，全面提高社區(qū)居民的綜合素質(zhì)。通過開展《公民道德建設(shè)實施綱要》專題教育活動，舉辦公民道德建設(shè)黑板報展評活動，舉辦小區(qū)公民道德知識競賽，舉辦小區(qū)公民道德建設(shè)文藝演出等。在社區(qū)中倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，豐富群眾文化生活，加強(qiáng)人與人之間的溝通，促進(jìn)人與人之間的和諧。切實為社區(qū)居民提供便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)，努力提升居民的法律意識和法治理念，為構(gòu)建和諧社會營造良好的法制環(huán)境。

二是開展利民富民教育培訓(xùn)，樹立社區(qū)居民終身教育觀念。社區(qū)服務(wù)部門可以組織居民參加技能培訓(xùn)班按居民需求有針對性開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，面向外來務(wù)工人員舉辦崗前培訓(xùn)和普法培訓(xùn)。面向社區(qū)失業(yè)人員舉辦電腦、廚師、家政服務(wù)、物業(yè)管理、保潔等課程培訓(xùn)，深受下崗失業(yè)人員歡迎。面向社區(qū)老年人，開展糖尿病防治、老年人心腦血管病防治等方面的健康保健知識講座，貼近居民生活，關(guān)乎老年人健康，深受社區(qū)中老年人喜愛?？梢越M織婚姻教育、家政教育、嬰幼教育、青少年教育等需求教育培訓(xùn)班，還可以成立集剪紙、布貼、雕刻、編織、易拉罐制品等十幾種藝術(shù)類別為一體的“民間藝術(shù)協(xié)會”，并可以創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)價值，使家庭婦女和殘疾人增加收入。同時，將有服務(wù)意向的家庭婦女組織到一起，進(jìn)行家政服務(wù)培訓(xùn)，成立家政公司，解決無業(yè)人員就業(yè)等。

三是利用社區(qū)資源優(yōu)勢，拓展社區(qū)居民學(xué)習(xí)娛樂空間。社區(qū)教育學(xué)校還可以充分利用資源開放學(xué)校、體育館、區(qū)宣傳文化中心師資和場所方面的資源優(yōu)勢，開展面向不同年齡階段社區(qū)居民的文化、藝術(shù)培訓(xùn)，舉辦社區(qū)居民專場文化藝術(shù)演出，還可以舉辦民間工藝作品展覽會，提升居民的藝術(shù)欣賞水平，滿足群眾對藝術(shù)和健身方面的需求，等等。另外，還可充分依托具有紀(jì)念和教育意義的重要陣地、老年人活動中心等社區(qū)教育活動地方，組織社區(qū)居民和青少年學(xué)生開展愛國主義教育培訓(xùn)，充分發(fā)揮社區(qū)的教育優(yōu)勢。

（作者單位：銅仁廣播電視大學(xué)）

責(zé)任編輯：陳正源