肖澤華

摘要：韓寒是出生于1982年的80后作家代表人物，自從新概念的一篇名為《杯中窺人》的文章之后，便出名的一發(fā)不可收拾。大多年輕人都或多或少的讀過(guò)他的文章，其內(nèi)容影響了80后、90后，甚至00后的人群。在他高一的時(shí)候發(fā)表了名噪一時(shí)的《三重門》，這篇文章拉開(kāi)了他與大多數(shù)80后的距離，當(dāng)然過(guò)早的成名，加上他本身的傲氣造就了他不可一世的態(tài)度，隨后便做出了退學(xué)的決定。每個(gè)人對(duì)待事物都會(huì)有自己的觀點(diǎn)，我眼中的韓寒是如兩種不同性質(zhì)東西的融合，有像糖一樣讓人癡迷的甜味，也有像毒品一樣的讓人望而卻步的可怕。本文從兩個(gè)方面入手，不求全面讓人了解韓寒，但希望通過(guò)這篇文章能夠簡(jiǎn)單說(shuō)明我所了解的韓寒。

關(guān)鍵詞：韓寒 80后 作品

一、韓寒的人生和文學(xué)

我們真生開(kāi)始承認(rèn)“80后”這個(gè)名詞是在2008年。這一年奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)北京隆重舉行，但是西方媒體對(duì)西藏騷亂事件做歪曲報(bào)道，同時(shí)奧運(yùn)火炬在海外傳播遇到阻力?！?0后”以出人意料的方式在這個(gè)時(shí)候登上歷史舞臺(tái)，無(wú)論是國(guó)內(nèi)的愛(ài)國(guó)學(xué)生還是海外的留學(xué)生，他們都積極的加入到捍衛(wèi)真相，保護(hù)奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f，維護(hù)中國(guó)的合法權(quán)益的事件中，還有在汶川地震后，“80后”積極參與到抗震救災(zāi)中區(qū)，這兩起事件，讓我們看到了“80后”的天下興亡，匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)?！?0后”成功的為自己正名，可是韓寒卻沒(méi)能為自己正名，他依舊是那個(gè)站在風(fēng)頭浪尖的人物。不過(guò)對(duì)于這些韓寒本人表示并不在乎，也不承認(rèn)自己是“80后”的作家，他曾說(shuō)過(guò)，每個(gè)優(yōu)秀的作者都是個(gè)性鮮明的人，哪能分類。

從中我們也可以看出韓寒對(duì)這個(gè)世界有著自己獨(dú)特的看法，在他的許多作品中都表現(xiàn)了一種不同常人的看法，說(shuō)出了很多人藏在心里卻不敢說(shuō)的話，韓寒的作品《三重門》是2000年全國(guó)最暢銷的圖書(shū)，累計(jì)發(fā)行190萬(wàn)冊(cè)，這部作品這么受歡迎除了韓寒本身的名氣外，其內(nèi)容也是不容小視的，韓寒在這部作品中對(duì)學(xué)校和老師的諷刺不遺余力，主人公林雨翔一個(gè)17歲的少年對(duì)現(xiàn)行的教育制度持有否定的態(tài)度并進(jìn)行的反抗，和Susan的感情是一種很單純的愛(ài)欲，這種感情沒(méi)有國(guó)家、名族的責(zé)任，也沒(méi)有纏綿不清的性愛(ài)，是最淳樸的男女之間的喜歡，她們兩個(gè)一個(gè)沒(méi)有通過(guò)傳統(tǒng)應(yīng)試渠道卻進(jìn)入很好的高中，一個(gè)故意考低分進(jìn)入一般的高中，這其中有造化弄人的成分，也有對(duì)傳統(tǒng)應(yīng)試的不滿。這是林雨翔的故事，同時(shí)也是韓寒的人生，每個(gè)作家在創(chuàng)作時(shí)都會(huì)或多或少的寫進(jìn)自己的人生，因?yàn)槟鞘撬麄冏钫鎸?shí)的感受，寫下來(lái)的文章也最能打動(dòng)人，韓寒的其它作品也有自己的影子，像《就這么飄來(lái)飄去》、《他的國(guó)》里面都夾雜著韓寒自己的人生體驗(yàn)和對(duì)故鄉(xiāng)的描寫，在《他的國(guó)》里面對(duì)左小龍生長(zhǎng)的亭林鎮(zhèn)的描寫，荒誕的描寫手法讓人產(chǎn)生閱讀興趣，對(duì)亭林鎮(zhèn)居民的描寫則更多的讓人思考人性以及官場(chǎng)的是非，這些都是韓寒自身的體驗(yàn)。當(dāng)然，韓寒的作品也有許多為人所批判的地方。由于出名太早加上自身本來(lái)就有些才華，韓寒的傲氣也是為世人所知曉，他的父親就曾說(shuō)韓寒的傲是直率的，這很容易容易得罪人，一次老師說(shuō)他太自負(fù)，跟他說(shuō)一瓶水不響，半瓶水哐當(dāng)響的道理，他卻拿筆花了一小瓶滿的水和一大瓶半瓶的水，自然和老師相處不愉快，對(duì)學(xué)校老師不夠尊重導(dǎo)致他的學(xué)生生涯不愉快，韓寒也曾說(shuō)除了李敖他誰(shuí)都不服，這些都是他恃才傲物的體現(xiàn)，大家對(duì)他評(píng)價(jià)不好之處也大多在此。

二、以韓寒導(dǎo)向的人生

韓寒的人生是豐富多彩，絢麗斑斕的，他僅僅30多歲的年紀(jì)里便享受著很多人或許一生都難以享受的榮譽(yù)，同時(shí)韓寒也是不幸的，生于那個(gè)年代，在體制化嚴(yán)重的教學(xué)制度下，韓寒沒(méi)有享受美好的校園生活，出名太早，韓寒又需要比大多數(shù)同齡人成熟的快，這樣的韓寒是矛盾的存在。而我們一個(gè)旁觀者應(yīng)該在韓寒身上學(xué)習(xí)什么呢？首先是一種敢作敢為的性格，人生苦短，明天會(huì)發(fā)生什么事我們都不知道，有些人在生命最后一刻才知曉此生有太多的遺憾，太多可以做而又沒(méi)能來(lái)的急做的事。韓寒是幸運(yùn)的，他活的任性，活的灑脫，活在當(dāng)下。他知道他應(yīng)該做什么，知道他的人生方向，盡管飽受爭(zhēng)議，可他不管，不問(wèn)，這些東西都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這是一個(gè)另類的勵(lì)志人物，不同于傳統(tǒng)的人物，可這些閃光點(diǎn)也是我們要學(xué)習(xí)的，但是很多東西都是兩面的，我們?nèi)∑渚A，去其糟粕。對(duì)韓寒來(lái)說(shuō)這里面的糟粕就是這股傲氣，作為一個(gè)歲的高中生，傲氣是我們應(yīng)該有的，但是應(yīng)該有度，過(guò)了這個(gè)界限就會(huì)有負(fù)面的影響，對(duì)世界保持最初的尊重。韓寒在2014年導(dǎo)演了一部電影，《后會(huì)無(wú)期》里面有很多的經(jīng)典臺(tái)詞，有一句最讓我感同身受，他說(shuō)“別人的眼光不重要，你把事情做成什么樣子才重要。有時(shí)候，適合比堅(jiān)持更重要?！蔽覀兌悸?tīng)過(guò)鞋子要選合腳的，不然腳會(huì)很累，對(duì)于我們的人生來(lái)說(shuō)也是如此，別人走過(guò)的路不一定適合你，別人不合適的可能對(duì)你來(lái)說(shuō)卻很合適。所以我們要有自己的觀點(diǎn)，對(duì)待事物既保持著最初的真，同時(shí)也保留偵探家的懷疑?！跋矚g最后那句“閉嘴”，因?yàn)檎f(shuō)再多，勸再多，他人的嘴都道不明你該走的路，符合自己內(nèi)心的愿望比活成他人想要的形狀更重要”韓寒的話聽(tīng)來(lái)沒(méi)有邏輯，細(xì)想確是自己曾經(jīng)的人生軌跡，或則自己的狀態(tài)，我們?cè)谝患氖虑橹袑W(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)和這個(gè)世界的相處方式。這便是我眼中的韓寒，一個(gè)傲氣卻可愛(ài)的人。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓寒.三重門[M].作家出版社，2007.

[2]約翰·費(fèi)斯克.理解大眾文化[M].中央編譯出版社，2001.

（作者單位：湖南省長(zhǎng)沙市第十九中學(xué)）