張雅卓

那是我上三年級(jí)的一天，英語(yǔ)老師布置假期作業(yè)，要求同學(xué)們回家讓家長(zhǎng)幫助自己聽寫課文中的單詞及句子。我知道媽媽參加工作早，沒有同學(xué)的家長(zhǎng)有文化?？墒牵疫€是對(duì)媽媽充滿信心，因?yàn)閶寢屧谖倚睦锸亲詈玫摹?/p>

一進(jìn)家門，我就跑進(jìn)自己的房間，認(rèn)真地寫起作業(yè)來(lái)。不一會(huì)兒，我便寫完了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)。我準(zhǔn)備好聽寫所需要的東西，跑到媽媽面前，嚷著要媽媽給我聽寫單詞。媽媽雖然滿口答應(yīng)，但我看得出，這對(duì)媽媽來(lái)說很難。我坐在椅子上，聽媽媽吃力地讀她根本就不認(rèn)識(shí)的“天書”，越聽越別扭。于是，我走到媽媽面前，一把奪過英語(yǔ)書，默不作聲。

雖然我知道媽媽不會(huì)，但總是抱有一絲希望，沒想到現(xiàn)在連這一絲希望也沒有了。我回到自己的房間，無(wú)奈地把老師布置的聽寫作業(yè)全部默寫了一遍。

晚上，我像平時(shí)一樣早早睡著了。不久，我被咯吱咯吱的開門聲，還有翻東西的聲音吵醒了。我以為是小偷進(jìn)來(lái)了，嚇得直往被窩里鉆。但是，好奇心戰(zhàn)勝了恐懼，我順手拿起一把雨傘躡手躡腳走出房門，想看個(gè)究竟。

就在那一刻，我看到了一輩子都忘不了的畫面——媽媽正拿著我的英語(yǔ)書認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)。媽媽一轉(zhuǎn)頭看到我，先是愣了一下，連忙把英語(yǔ)書藏了起來(lái)，驚慌失措地說：“你怎么起來(lái)了？趕快回去睡覺。”我扔下雨傘，撲進(jìn)媽媽懷里，失聲大哭。

我哭得好傷心，邊哭邊說：“媽媽，都是我不好，你不用為了我強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不管你會(huì)不會(huì)英語(yǔ)，都是我的好媽媽！”媽媽聽著，也流下了眼淚……

指導(dǎo)老師/曹雪柏