李友巍，魯紅玲，賈佳，孫玲

湖北中醫(yī)藥大學，湖北 武漢 430065

基于中醫(yī)藥學科服務的高校圖書館文獻資源建設(shè)
——以湖北中醫(yī)藥大學圖書館為例

李友巍，魯紅玲*，賈佳，孫玲

湖北中醫(yī)藥大學，湖北 武漢 430065

中醫(yī)藥專業(yè)圖書館必須做好最基本的文獻資源建設(shè)工作，以更好地為學科建設(shè)服務。通過對湖北中醫(yī)藥大學中醫(yī)藥重點學科圖書的館藏資源、新書入藏及利用率的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)圖書館基于學科服務的文獻資源建設(shè)中存在若干問題，針對這些問題，提出了優(yōu)化文獻資源結(jié)構(gòu)、注重文獻資源內(nèi)涵建設(shè)、開展學科參考服務、拓展服務方式等改進措施。

中醫(yī)藥；學科服務；圖書館；文獻資源建設(shè)

作為學校文獻信息資源中心的圖書館，其主要任務之一是建設(shè)全校的文獻信息資源體系，為教學、科研和學科建設(shè)提供文獻信息保障[1]。圖書館在學科建設(shè)中的作用是顯而易見的，它是學科建設(shè)的基礎(chǔ)保障，并為學科建設(shè)服務。

1 湖北中醫(yī)藥大學中醫(yī)藥重點學科概況

湖北中醫(yī)藥大學充分認識到學科在專業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的重要地位，1978年開辦了碩士研究生教育，1993年開辦了博士研究生教育，是全國首批招收中醫(yī)專業(yè)研究生的高等院校之一。我?，F(xiàn)有中醫(yī)學和中藥學2個一級學科博士學位授予權(quán)，覆蓋13個二級學科博士點；有中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)結(jié)合、藥學、管理科學與工程等 5個一級學科碩士學位授予權(quán)，覆蓋23個二級學科碩士點。

學?，F(xiàn)有中醫(yī)腎病學、內(nèi)經(jīng)學、傷寒學、針灸學、中醫(yī)肝膽病學、中醫(yī)腦病學等15個國家中醫(yī)藥管理局重點學科，省級重點一級學科、省級重點二級學科、省級優(yōu)勢學科、省級特色學科各 2個[2]。學校把學科建設(shè)優(yōu)勢與中醫(yī)藥人才培養(yǎng)優(yōu)勢緊密結(jié)合，科教協(xié)同，搭建學科與專業(yè)建設(shè)的共享平臺，圖書館則是做好服務的保障，文獻資源建設(shè)是圖書館業(yè)務工作的基礎(chǔ)。

2 中醫(yī)藥重點學科文獻資源建設(shè)現(xiàn)狀

通過圖書管理系統(tǒng)提供的相應館藏統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對我校國家中醫(yī)藥管理局的15個重點學科的文獻資源建設(shè)現(xiàn)狀進行分析。

2.1 中醫(yī)藥重點學科相關(guān)圖書館藏量

截止到2016年7月14日，我館現(xiàn)有中醫(yī)藥藏書共25 924種157 739冊。根據(jù)我館的匯文圖書管理系統(tǒng)，整理出我校國家中醫(yī)藥管理局重點學科館藏圖書情況（見表 1）。傷寒學、針灸學、內(nèi)經(jīng)學、中醫(yī)診斷學、臨床中藥學等學科藏書種類較多，其中臨床中藥學所占比例最大；而中醫(yī)肝膽病學、中醫(yī)腎病學、中醫(yī)腦病學、中醫(yī)傳染病學、中醫(yī)老年病學等學科所藏圖書較少。從圖書館分類角度來看，這些學科屬于中醫(yī)內(nèi)科學的下位類，學科范疇較窄。所以單純從分類號統(tǒng)計，這些學科對應的圖書數(shù)量較少。從學科發(fā)展的角度來看，相對于中醫(yī)傳統(tǒng)學科，這些學科成立時間較短，所以出版的圖書較少，隨著時間的推移與學科的發(fā)展，這些學科的圖書出版量也會隨之增加。

2.2 2013－2015年中醫(yī)藥重點學科新書入藏情況

近 3年來，學校逐漸加大對圖書館經(jīng)費的投入，2013－2015年度我館新進圖書分別16 349、28 242、140 143冊。表2為各重點學科當年新進圖書量以及占當年總進書量的比例統(tǒng)計。

表1 湖北中醫(yī)藥大學重點學科館藏圖書統(tǒng)計

表2 2013－2015年湖北中醫(yī)藥大學圖書館重點學科新進圖書統(tǒng)計

續(xù)表2

2015年的進書量有較大幅度增加，傷寒學、針灸學、內(nèi)經(jīng)學、中醫(yī)診斷學、臨床中藥學等大的學科門類購進圖書量成倍增長。而中醫(yī)腦病學、中醫(yī)傳染病學、中藥炮制學等學科進書量則與往年持平。從合計數(shù)字看，2015年度重點學科新進圖書的種類比2013、2014年增長很多，但其所占當年新進圖書的比例和2013、2014年相比卻下降了很多，這說明盡管這些學科圖書的新進量的絕對數(shù)增加了，但由于總的進書量是以往的數(shù)倍，而中醫(yī)藥圖書的出版量變化不大，所以在總量增加的情況下，重點學科新進圖書量的比例和原來相比反而下降了。

2.3 近一年中醫(yī)藥重點學科相關(guān)圖書利用率情況

本文選取2015年7月14日－2016年7月14日各重點學科相關(guān)圖書的利用率作為衡量指標（見表 3），發(fā)現(xiàn)借閱率較高的是傷寒學、針灸學、內(nèi)經(jīng)學、中醫(yī)診斷學及中醫(yī)文化學。

表3 2015年7月14日－2016年7月14日湖北中醫(yī)藥大學重點學科新入藏圖書的利用率情況

3 服務中醫(yī)藥重點學科的文獻資源建設(shè)策略

3.1 優(yōu)化文獻資源結(jié)構(gòu)

通過以上統(tǒng)計可以看出，對于中醫(yī)肝膽病學、中醫(yī)腎病學、中醫(yī)腦病學、中醫(yī)傳染病學、中醫(yī)老年病學、中藥炮制學、中醫(yī)護理學等學科需要加強館藏資源的構(gòu)建。一方面在購買新書的時候盡量選擇購買這些學科的書籍；另一方面，適當?shù)匮a充以前出版的而館藏未購全的書籍，做到各學科文獻資源的協(xié)調(diào)配置，以保證各學科資源的完整性。

另外，還需要注重復本差異，這反映了館藏結(jié)構(gòu)的合理性。從表 1看出，我館圖書的平均復本量，但是針對不同圖書的類型，比如，對于學生使用較多的教輔類圖書如習題集、實驗指導等，可以適當增加復本量，較好地滿足學生的需求。

3.2 注重文獻資源內(nèi)涵建設(shè)

高校圖書館文獻資源建設(shè)是一個長期積累的過程，根據(jù)教育部《普通高等學校本科教學評估指標（試行）》規(guī)定，學生人均藏書量 80冊/人，年生均進書量 4冊/人，以此衡量圖書館辦館條件和辦館規(guī)模，考核圖書館能否在教學科研中發(fā)揮重要作用。在此情形下，圖書館不得不為迎接本科教學評估在短時間內(nèi)大量采購圖書[3]，盲目購書則會忽略對文獻資源內(nèi)涵的把控，文獻資源建設(shè)質(zhì)量有待提升。

高校圖書館對重點學科文獻信息資源建設(shè)的數(shù)量和質(zhì)量直接影響著學校的重點學科建設(shè)[4]。一方面，要緊緊圍繞為學科建設(shè)服務的宗旨，增加購買專業(yè)性強的書籍，減少購買科普類書籍。例如中醫(yī)經(jīng)典類（《黃帝內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》《傷寒雜病論》《神農(nóng)本草經(jīng)》），其相關(guān)書籍種類繁多，如何從中優(yōu)選具有價值的書籍，是采訪人員需要認真研究的問題，這就需要采訪人員具備學科背景、長期的工作經(jīng)驗積累，和相關(guān)的專業(yè)知識。另一方面，可從圖書出版的角度考慮，優(yōu)秀的出版社出版的圖書其學術(shù)價值也相對較高，所以要把選書的重點放在知名品牌的出版社。對重點學科的專業(yè)藏書要保證其國內(nèi)外專業(yè)有權(quán)威性，要重點選購學科中具有代表性觀點的專業(yè)論著，以及重點學科縱線發(fā)展各階段中有影響的論著[5]。

3.3 開展學科參考服務

我館在對中醫(yī)藥重點學科文獻資源進行合理構(gòu)建的同時，還需要開展學科參考服務，將中醫(yī)藥重點學科的經(jīng)典、有學術(shù)價值的文獻進行整合，作為學科信息導航的一部分。重點學科信息導航系統(tǒng)是以某一學科為單元，對信息資源進行搜集、整理，以超媒體鏈接的形式建立某一資源的組織體系、動態(tài)鏈接和檢索平臺的導航系統(tǒng)[6]。例如，我館已開通了內(nèi)經(jīng)學和中醫(yī)診斷學學科服務平臺，在平臺中的文獻資源欄目下，可以增設(shè)這些學科相關(guān)的館藏圖書信息，從經(jīng)典文獻與新書 2個方面向讀者推薦，使讀者更便捷地利用圖書館館藏，提高文獻資源的利用率，最大限度地發(fā)揮平臺優(yōu)勢。

3.4 拓展服務方式

從表 3可以看出，中醫(yī)肝膽病學、中醫(yī)腎病學、中醫(yī)腦病學等學科的圖書借閱率較低，主要是由于這些學科的建設(shè)重在臨床，而臨床醫(yī)生工作任務繁重，到館借閱圖書的時間較少。針對這一情況，圖書館要加強與各個重點學科的聯(lián)系，在文獻采購過程中多方征求重點學科教師、專家的意見和建議[7]，圖書館從業(yè)人員的服務能力應該由圖書館員提升為情報專家，為學科服務，將圖書館的工作重心由傳統(tǒng)被動服務向主動的學科服務轉(zhuǎn)變[8]。以往，圖書館在制定圖書采購計劃的時候，會與中醫(yī)藥各院系的任課教師進行溝通，通過學科館員向他們進行咨詢，搜集他們所需要的圖書信息，再反饋給圖書館采訪人員。現(xiàn)在，隨著網(wǎng)絡(luò)與新技術(shù)的廣泛應用，圖書館的服務方式也是日新月異。例如，我館已開通微信公眾號，通過它發(fā)送最新的消息和資訊，教師、專家有關(guān)于文獻資源建設(shè)方面的需求也可以隨時隨地與我們聯(lián)系，這一方式為讀者和圖書館提供了一個方便有效的溝通渠道。

4 結(jié)語

基于對圖書館文獻資源建設(shè)的分析，我們找到了存在的問題，明確了改進的方向，總結(jié)出提升服務質(zhì)量的方法。圖書館要做好科、教、研的信息保障、服務保障，重在自身建設(shè)。圖書館的知識服務、資源服務、特色服務會隨著時代的發(fā)展、教學與科研工作的需求而不斷深化。

[1]中華人民共和國教育部.教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學校圖書館規(guī) 程 》 的 通 知 [EB/OL].[2016-07-14].http://www.moe.edu.cn/ srcsite/A08/moe_736/s3886/201601/t20160120_228487.html.

[2]湖北中醫(yī)藥大學.湖北中醫(yī)藥大學學位與研究生教育概況[EB/OL]. [2016-07-14].http://www.hbtcm.edu.cn/info/1021/3978.htm.

[3]黎燕明.基于學科服務的文獻資源建設(shè)探討[J].大學圖書情報學刊, 2015,33(3):67-70.

[4]孫秀菊.十年來我國高校圖書館基于重點學科的文獻資源建設(shè)研究綜述[J].圖書館工作與研究,2012(6):24-29.

[5]陳茂華.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校重點學科文獻信息資源建設(shè)[J].圖書館, 2005(4):64-66.

[6]李剛.構(gòu)建重點學科文獻資源體系的思考[J].常州工學院學報,2011, 24(1):64-67.

[7]鐘國琴.基于重點學科的高校文獻資源建設(shè)[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2012,22(7):15-17.

[8]李楊,韓潔茹.“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代高校圖書館學科服務策略研究[J].中國中醫(yī)藥圖書情報雜志,2016,40(2):10-13.

Literature Resources Construction of Libraries of Colleges and Universities Based on TCM Subject Service － Taking Hubei University of Chinese Medicine as an Example

LI You-wei, LU Hong-ling*, JIA Jia, SUN Ling

(Hubei University of Chinese Medicine, Wuhan Hubei 430065, China)

TCM professional libraries must perform well in the most basic literature resources construction work, in order to better serve the subject construction. Through the statistical analysis on the collection resources, new book collection and the utilization rate of the books of key subject of TCM in Hubei University of Chinese Medicine, it was found that there were some problems in the literature resources construction of the library based on the subject service. Targeting these problems, this article proposed the improvement measures of optimizing literature resources construction structure, attaching importance the construction of literature resources connotation, carrying out subject reference service, and expanding service modes.

TCM; subject service; libraries; literature resources construction

G253；G258.6

A

2095-5707(2017)02-0039-04

李友巍,魯紅玲,賈佳,等.基于中醫(yī)藥學科服務的高校圖書館文獻資源建設(shè)——以湖北中醫(yī)藥大學圖書館為例[J].中國中醫(yī)藥圖書情報雜志,2017,41(2):39-42.

10.3969/j.issn.2095-5707.2017.02.010

2016-12-26）

（

2017-01-12；編輯：魏民）

湖北省教育廳人文社會科學研究項目（20150506）

李友巍，館員，研究方向為文獻資源建設(shè)、學科服務。E-mail: 342672033@qq.com

*通訊作者：魯紅玲，副研究員，研究方向為信息資源建設(shè)與服務研究。E-mail: 646438161@qq.com